学校准军事化管理投标方案（技术方案）

学校准军事化管理投标方案目录TOC\o"1-3"\h\u5444第一章项目背景及需求分析 139516第一节项目背景 1329309第二节项目需求分析 2413855一、项目简介 2416489二、学校准军事化管理目标需求 2523082三、军事化服务管理范围及职责 2831354四、管理技术规范和管理需求 3119075五、人员配置需求 366767第二章整体服务方案 3912739第一节服务内容及具体要求 3916622一、服务内容 395284二、具体要求 4421455第二节整体服务实施方案 5028059一、指导思想 5018369二、总则 5031329三、工作目标 5114396四、学生准军事化模式的管理策略 5229353五、实施办法 5418394六、准军事化管理的具体方法步骤 5522927七、准军事化管理规范 5621638八、实施准军事化管理的预期效果 6026509第三节军事化管理工作实施细则 629769一、总则 6214574二、军事教育课 6313246三、学生一日生活 633363第四节重难点及合理化建议 7214827一、项目重点 721372二、项目难点 7330619三、合理化建议 741368第三章项目组织架构及人员配备 7818473第一节项目组织机构 7812105一、建立项目组织的步骤 7820508二、项目管理模式与目标 7931804三、项目组织机构 8122658第二节项目服务人员配备 8215467一、项目服务人员配备 825743二、项目人员配备管理 8626457第三节岗位职责 8918219第四章管理制度 1078627第一节项目管理人员管理制度 1073858一、考勤管理制度 10720292二、奖惩管理制度 11014388三、项目管理人员培训管理制度 11131103四、日常考核管理制度 1195944第二节驻校教官管理制度 12122385一、驻校教官纪律管理制度 12120493二、服装、仪容仪表及文明要求 12527153三、请销假制度 12516750四、驻校教官办公区域和宿舍管理制度 12530795五、奖罚制度 12621832六、驻校工作人员一日工作流程 12820544七、管理和检查内容 1319598八、驻校工作考核制度 1328068九、驻校教官工作要求 1348096十、日常办公制度 135621第三节学生准军事化管理制度 13526515一、学生一日生活制度 13510922二、学生宿舍军事化管理制度 13930779三、学生日常生活准军事化管理制度 14116313四、新生军训管理制度 14315007第四节校园安全保卫管理制度 14428668一、学校门卫安全工作制度 14520268二、安全巡逻制度 1458053三、消防安全制度 14725082第五章新生军训服务方案 15518811第一节军训计划方案 15527196一、学生军训的依据及范围 1555339二、新生军训要求 15630284三、日常管理工作 15622084四、军训内务卫生检查标准 16328906五、服装、器材、发放保管规定 16723291六、军训成绩的考核 16829100七、军训中的评比工作 17026140第二节军训教官训练方案 17331152一、队列纪律 17323799二、队列指挥 17418185三、队形队列 17517229四、单个军人的队列动作 17631880五、分队、军训基地的队列动作 18128275六、拳术 1862249第三节军训思想政治工作 19720145一、军训期间学生思想政治教育的现状分析 19820143二、学生军训期间思想政治教育的作用 19926696三、改进学生军训思想政治教育的建议 20025265第四节军训医疗保健护理 2038716一、新生军训期间的健康教育 2032985二、新生军训期间的预防保健 20432120三、新生军训期间的常见疾病医疗护理 20527397第五节军训汇报演出 20611422第六章学生宿舍准军事化管理 2093973第一节宿舍军事化管理操作流程 20923655一、值日生值日的流程 2093824二、寝室成员的个人要求 20932249第二节宿舍准军事化管理内容 21026210一、学生住宿管理 21028744二、学生作息管理 2127717三、安全管理 21213073四、卫生管理 21321810五、陈设及物品摆放管理 21522229六、宿舍文化管理 21514791第三节宿舍准军事化范管理要求 21614738一、宿舍内务标准规范化 21624510二、宿舍作息时间规范化 22224131三、宿舍评比管理规范化 22410887四、宿舍考勤管理规范化 22923926五、宿舍安全管理规范化 22928651第四节教官内务指导 23125100一、整体要求 23221718二、具体要求 232571第五节学校宿舍安全管理 2342160一、宿舍安全管理总则 23411159二、日常安全管理 23515872三、宿舍防火安全管理 23731638四、宿舍防盗安全管理 23827407五、宿舍治安安全管理 24020455第七章学生日常生活的准军事化管理 24217355第一节日常行为管理 2423147一、校园礼仪 24225591二、仪容仪表及个人卫生 24412378三、礼貌守则 24523591四、课堂常规 24617490五、升旗仪式 24711726六、纪律作风管理 2487510七、言行举止 25121752八、卫生习惯 25215572九、学生十个严禁行为 25313480第二节违纪学生管理 25327623一、总则 2548997二、处分的种类和适用 25431468三、违纪行为和处分 25632194四、对违纪行为的处理决定与执行 2623753第三节学生跑操和集会管理 26310219一、学生集会出操纪律要求 26428592二、相关举措 26514195第四节学生就餐纪律安全 26513801一、明确要求和职责 26624696二、就餐管理 26714699三、其他方面 2671375第五节学生日常行为准军事化管理考核条例 26715111一、加分细则 26713237二、减分细则 2682605第八章校内安全管理 27223790第一节门岗值守 27223326一、服务要求 27221091二、服务标准规范 27622406三、操作规程 2781533第二节校园安全巡逻 2831255一、工作内容 28323913二、主要任务 29014222三、巡逻要求 2965075四、巡逻方案 29815835五、巡逻注意事项 29918028六、夜间巡逻制度 2993880第三节消防安全管理 30327222第九章服务承诺及服务质量保障措施 30825240第一节服务承诺 3087841第二节服务质量保障措施 30930088一、思想保证措施 3099086二、组织保证措施 30918054三、人员培训保证措施 31018399四、现场督察保证措施 31028915五、经济保证措施 31026891六、质量保证措施 31130394七、其他措施 31115353第十章应急预案 31328870第一节总体方案 3135747一、编制目的 3139243二、工作原则 31324138三、适用范围 31310426四、成立应急组织机构 31314111五、应急救援预案启动程序 31530915六、后期处置 3172961七、应急处置保障 31812646八、责任追究 31913526第二节学生军训期间突发情况应急预案 31923720一、指导思想 32023552二、对策和措施 3204614三、报警和接警处置程序 32219066四、应急响应 32328027五、紧急处置、现场监控、医疗卫生救助和现场检测与评估 32419343六、应急结束、后期处置和事故灾难调查处理 3246010七、保障措施及宣传教育 3253826八、其他事项 32611728第三节消防应急预案 32715510一、火灾应急领导小组 3277314二、目击报警 32711367三、消防监控室报警 32812160四、报警要求 3292203五、应急措施 32910120六、警戒 3356067七、善后工作 33615691第四节疫情防控应急预案 3364968一、目的 336206二、适用范围 33723574三、职责 33718370四、程序 3375217五、疫情防控实操 3389994六、消毒物品准备 34020267第五节防台防汛防暴雨应急预案 3426501一、工作程序 3432581二、应急程序的要点 34317504第六节学生打架、斗殴、寻衅滋扰事件应急预案 34416667一、目的 3445640二、应急处理流程 3443091第七节学生跑操受伤应急预案 3452287一、应急处理流程 34532017二、应急物资准备 3452427第八节学生就餐拥挤踩踏事故应急预案 34628415一、编制目的和依据 3463742二、培训演练 34611758第九节学生高温中暑应急预案 34718793一、应急处置 34728389二、应急物资与装备保障 349温馨提示：本方案目录中的内容在word文档内均有详细阐述，如需查阅，请购买后下载。说明一、如招标文件评分标准要求“整体服务方案、重、难点及解决措施”详情可见本文第二章。二、如招标文件评分标准要求“人员配备、组织架构”详情可见本文第三章。三、如招标文件评分标准要求“管理规章制度”详情可见本文第四章。四、如招标文件评分标准要求“新生军训方案”详情可见本文第五章。五、如招标文件评分标准要求“学生宿舍准军事化管理”详情可见本文第六章。六、如招标文件评分标准要求“学生日常生活的准军事化管理”详情可见第七章。七、如招标文件评分标准要求“校内安全管理”详情可见第八章。八、如招标文件评分标准要求“应急预案”详情可见本文第十章。编制依据一、项目招标文件、补遗及设计文件等相关资料。二、国家现行技术规范、标准及有关的技术资料、规范、规程及技术标准。三、依照有关主要法律、法规：（一）《中华人民共和国政府采购法》（二）其他法律法规。四、行业规范、标准（以下内容根据招标文件及项目实际情况进行修改）第一章项目背景及需求分析第一节项目背景准军事化管理是在学生特质的转变、学校安全办学理念的强化、市场对人才需求的特殊性等大环境下应时而生的产物。如何让学生养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是学校一直探讨研究的问题。学校实行准军事化管理，目前尽管争议较多，但有不少的学校仍在继续探索并取得了可喜的成效。在这个效率本位的时代，高校教育也在探索高效的管理模式。准军事化管理已成为一些院校的选择，甚至成为民办高校招生的一块金字招牌。目前在我国民办高职院校中，实行准军事化管理的学校呈上升趋势。另外在对学生准军事化管理之前，应该先对教师准军事化管理，使他们先提高素养，才能进一步指导学生。否则，只有制度，无法真正落实。但在物欲横流的当今，如果对教师过分严格，可能会导致反对声一片。但相信，如果上级有政策，领导有决心，也一定能实现。一、准军事化管理的内涵准军事化管理是学校根据自身发展需要，借鉴军队军事化管理经验，用准军事化的管理标准和要求来管理学校、规范师生行为，以管理取胜，以管理促学，以管理德育，培养学生良好的思想品德、严明的组织纪律和促进学生行为养成的一种内部规范化管理模式。准军事化管理是从单位的政治建设，组织建设，技能建设，纪律建设，章制建设，团队建设的实际需要出发，仿效军队正规化管理的模式所实行的内部规范化管理。在管理模式等方面，参照中国人民解放军有关条令、条例，按照工作要求、标准，对单位的各项建设作出接近或相当于军事化的统一规范和标准，进而达到这些规范，标准的要求。有人称准军事化管理为封闭式管理或者半封闭式、半军事化管理。根据我的理解，简单地说准军事化管理就是指非军事单位效仿军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。准军事化管理就是规范管理，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更高。准军事化管理就是倡导“三个坚持”（坚持以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生），建立“三种机制”（建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制）；做到“三个结合”（做到理论学习与训练实践相结合，学校教育和家庭教育相结合，规范管理和养成教育相结合），提高“四种素质”（提高学生的身体素质、心理素质、文化素质、技能素质），使其成为思想过硬，作风优良，纪律严明，知识全面，适应社会的有用之才。二、院校实行准军事化管理的背景分析1.当代大学生的基本特点目前1995年以后出生的学生已经成为学校的主体，“95后”学生伴随着以计算机网络为标志的现代化信息技术大力发展而诞生。在他们身上的时代印记也十分鲜明，他们不仅对互联网的依赖程度和亲近感远远超过前代人，对互联网新媒体极具敏感性，有极强的吸收力；而且，她们视野开阔，知识面广，获取信息的渠道方式多样。同时，心智发展超前，早熟度突出也成为了他们的“身份标签”。院校学生身上的共性是：大多数平时学习基础就差，独生子女多，留守学生多，自我约束能力差，综合素质参差不齐，整天沉溺虚拟的网络世界中；社会交往及现实沟通能力较弱。他们追求时尚，个性张扬、傲慢、任性、怪异、叛逆；网络的过度使用使“95后”对网络产生了强烈的依赖心理，导致身体素质的下降、人际关系紧张、价值观模糊和道德观念淡化，他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁，“网上聊得很嗨，一见面都成了自闭症者”，他们普遍自私，存在着孤独感。诸如此类的问题，在很多大学生身上都体现出来，这令许多家长、学校都感到头疼。更大的危机在于，自律能力差，自主学习能力下降，这已成为这类学生们普遍的现象。结果，有的学生学业成绩多门不及格，大错误偶犯，小错误不断。面对这样的大学生，该怎么办？简单地劝退，又于心不忍，因为一个大学生的背后就是一个家庭，一个家庭又会牵动社会敏感的神经。对学校而言“95后”高职大学生的异军突起，我们必须从高职生如何适应大学生活的思维模式中走出来，理性思考如何适应互联网+的时代性和“95后”学生问题。2.安全稳定是办学者考虑的首要因素袁贵仁担任教育部部长时曾说过“生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校，一个不具备安全意识的老师，绝对不是一个称职的老师。”大学的教育理念普遍都建立在学生自愿学习的基础上，而实际上民办高职的学生并非如此。我们感到：准军事化管理虽然不是保证学生人身安全和成人成才的灵丹妙药，但它却对提高执行力，规范学生行为，提高学生行为素质有着很大的促进作用，是保证民办院校正常健康发展的有力行为支撑。三、实施准军事化管理的必要性1.生源质量决定。学校的学生是一个特殊的群体。几年来，学校办学市场化，招生市场恶性竞争，学生入学门槛低，生源构成多元化，德育管理难度大。从各个学校学生情况看，每年招收的新生中，既有应届毕业生，也有历届生、社会青年，甚至有初中没毕业的学生，并且单亲、留守、贫困、学困、心理障碍等特殊群体学生比例较大。2.学校管理现状要求。现阶段，大部分学校学生思想教育、管理模式上还没有形成适合其自身的特点。通过对大部分学校校情分析可知，现在的学校一方面还没有完全摆脱传统的管理模式，学生管理理念滞后，对学生出现一些新变化，缺乏全面了解；另一方面，学生管理制度不完善、学校内外部环境存在不利影响，学生管理队伍专业化程度低、责任感不强，学生管理手段方法缺乏科学性、针对性。在日益激烈的学校竞争中，学生管理方式是否见成效，关系到学校教学质量的提升以及学校人才的培养。准军事化管理作为当前时代的产物，有着优良传统和文化特色”，是当前学校探索高效管理模式的一项重要选择，是学校全面提高管理水平，提高学生服从力、执行力，打造学生核心竞争力的有效途径。3.社会用人趋势需求。职业教育的办学质量不是行政部门说了算，而是企业用人单位说了算。企业用人单位的评价是检验职校办学质量的唯一标准。据调查显示，用人单位在用工过程中充分考虑员工的技能和理论知识的同时，更关心的是应聘者是否具备从事本岗位工作所需要的精神素质和品质要求。以企业对员工素质要求为导向，帮助学生树立自信、改正习惯、提高素质势在必行。现如今，社会和家长对学校的期望越来越高。在社会对人才的高要求下，为切实保证德育工作的针对性和实效性，结合学校德育管理现状，在充分论证的基础上，学校实施了准军事化管理。许多学校早已实施准军事化管理，且已取得了成功经验。他们通过准军事化管理，坚持从严治校、规范治校，加强组织纪律教育，提高学生素质，实现了育人目标。他们的成功实践证明了在中职学校实施准军事化管理的必要性和可行性。四、准军事化管理的意义1.准军事化管理有利于塑造学生的综合素质我国的教育已经由精英教育转变为大众教育，上大学已经不是难事，许多学生变得懒散松懈，自主学习的积极性很低，没有明确的职业发展规划，玩心较重。通过准军事化管理教育，可以逐渐使学生养成遵守纪律、守时、坚强、积极主动等良好的品质，塑造自己的人格特质，完善自身素质，培养绝大多数学生具备文明守纪的习惯。2.准军事化管理有利于促进学生学业的进步民办高职院校的学生普遍学习自觉性和自我管理能力较差，所以就管理来说，部队的管理对学生最具约束力，管理的效率最高，能够充分调动每一个学生的积极性，发挥每一个学生的主观能动性。严格的管理制度服务于教学管理工作，必将促进学生的学习。3.准军事化管理有利于形成良好的学风校风凡是到过部队院校的人，都能听到朗朗的读书声，看到井然有序的课堂秩序，都能感受到良好的学风、校风，整个校园充满团结、紧张、严肃、活泼的氛围，这也是军事化管理的真实写照。通过准军事化管理，对学生进行严格的纪律约束，以军人的严整风纪树立学生的组织纪律性，能够很好的保证学生上课的到课率和良好的教学效果，并在学校形成良好的学习氛围。4.准军事化管理有利于教学秩序的维护准军事化管理在高职类院校的实行，对学生的严格考勤制度和一日生活管理制度，可以很大程度上保证了学生的安全，第一时间掌握学生的动态，督促学生到教室学习，促进了学习质量，对于高职类院校的正常教学秩序来说，也是一种很好的保障。5.准军事化管理有利于促进学校办学特色的形成准军事化管理能帮助学校建立带军事色彩的校园文化，能把部队的管理理念融入到学校，能用军事思想指导学校的管理，把学生干部培养成“部队的军官”，把其他学生锻炼成“部队的优秀士兵”，把学校转变成军校式的职业学校，以准军事化管理全面推进素质教育，能有效地提高学校知名度和形成办学特色，更好的服务于社会。6.实施准军事化管理对学校发展的意义在日益激烈的学校竞争中，实施准军事化管理是寻求学校发展的新思路、提高学校竞争力的有效途径之一。能强化学校管理，改革管理模式，创建特色学校，提升学校品牌形象，推进素质教育。7.实施准军事化管理对德育工作的作用实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作。有助于培养学生爱国主义、集体主义思想，增强纪律观念，锻炼学生的意志、毅力，改善学生精神面貌，形成良好的学风、班风、校风。8.实施准军事化管理对学生成长的意义（1）军人雷厉风行、令行禁止、不怕困难、经得起挫折、敢于拼搏的优良作风能潜移默化地对学生产生影响和熏陶，逐步养成良好的生活和学习习惯。（3）促进学生内务整理，增强学生的独立生活能力。增强学生的安全、纪律、卫生、自省等意识。（3）建立良好的学习、生活秩序，从坐、站、行、着装等方面改善学生的仪容仪表。（4）增强学生的集体荣誉感和团结协作意识。（5）改变学生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消费等不良习性。（6）增强学生的自信心，改善学生的学习状态和精神面貌。（7）由教官开设部分军事选修课，改善学生的知识结构，开拓学生视野，培养学生兴趣。9.实施准军事化管理对安全反恐维稳工作的作用。学校的安全保卫工作牵一发而动全身，关系着学生的安全，和校园学习氛围，用部队的一句话就是“年初安全出问题一年白干，年底出安全问题白干一年”在我公司《学校准军事化管理》实施中校园安全防卫以及校外安全联动是重要的一项内容。10.实行准军事化管理使我们的学生在学校生活中做到：（1）改变学生的懒散松的精神状态，营造严肃紧张、团结活泼的气氛，树立学生有组织有纪律的心理意识，借鉴部队的管理模式，创设学生相互影响、相互提高的育人情境。（2）明确制度，令行禁止。规定学生的职责和应该遵守的行为规范及文明礼节，如学生的着装仪容、言行举止、作风纪律、文明礼貌等等方面，要求学生和教师严格遵照执行，从而促使学生端正自己的行为，养成良好的习惯。（3）要求人人保持清洁的校园环境，养成文明高雅的卫生习惯，培养学生严谨的生活作风养成。五、实施准军事化管理应注意的问题1.有的家长担心实施准军事化管理会影响学生的学习，所以，要向家长做好解释宣传工作。“准”军事化并非纯军事化，只是借鉴军队管理模式，对学生的行为和正常活动的要求更加规范、严格，培养军人的品质，养成良好习惯，一切活动不占用学生的学习时间，所以只能促进学生学习，不可能影响学生的学习。2.个别学生会有抵触情绪。个别学生自由涣散已成习惯，自身存在很多不良习性，难以适应严格、规范的管理，他们对准军事化管理会有抵触情绪，可能向家长告学校的状，无端指责准军事化管理，要做好这部分学生的思想工作和家长的沟通交流工作。3.个别老师的错误看法。有的老师认为，学生主要任务是学习，没必要在内务整理、队列练习、纠正坐站行等方面花费时间。这种想法是极其片面、极其错误的，不利于对学生进行准军事化管理的动员、教育。学生学习，只在时间上做文章，是很难奏效的，只有围绕着促进学生学习的各种因素，通过具体的活动，打造学生顽强的意志、锻炼学生身体、激发学生学习的内驱力、培养学生良好的习惯，才能从根本上解决学生愿学、会学、能学的问题。一个学生的身体、习惯、纪律等哪方面出了问题，都不可能学好习。4.要制定详细具体的实施方案和保障措施，对学生的各项要求要明确、具体、严格，还要持之以恒。5.对学生管理要做到严格执行制度与耐心说服相结合；纪律教育与情感教育相结合；军事训练和校内外各种兴趣活动、竞赛活动相结合。如走进自然、走进军营等活动，是学生的社会实践活动的一部分，对健全学生人格，造就学生的能力大有帮助。在各项活动中还要处处严字当头，爱藏其中；严在当严处，爱在细微中。6.准军事化管理要由对学生的强制性、统一化管理，逐步过渡到学生自主管理、自我教育和自主学习。六、准军事化在学校中的可行性所谓准军事化管理，即我公司退伍军人参照部队的管理制度，我公司教官对学生的日常养成、行为作风进行全程化、规范化的管理，以之为育人的基本手段和载体。其总体目标是：以个性品质的培养为核心，以日常养成为渗透媒介，养成学生的良好行为习惯，培植顽强的意志品质，构建健康的人格。学校管理以坚持“德育为首，五育并举”的教育方针。可以在每学年开学初全体学生均要参加为期一个星期的军训。全体学生在我公司军事教官及科任教师的带领下，斗高温，战酷暑，站队列，搞集训，习常规，纪律严明，内务规范，学风严谨，让每一位学生在准军事化的熔炉中，得到不同程度的磨练。而且在平时常规活动中，也仿照部队模式进行管理。学校坚持开展以培养学生良好行为习惯的养成教育。在出操、升旗、上课、自习、交往、活动等方面，从小事抓起，规范学生的行为，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和积极的人生态度，诚信、守纪、节俭、勤奋、刻苦……学校注重学生的自我教育，“通过自我斗争，自我认识，自我教育，达到自我完善”的目的。为提高学生的综合能力，创造条件让学生进行自治，自己管理自己。通过校内的一系列工作，学生学到了课堂上无法学到的东西，培养了他们的领导能力、管理能力、组织能力及与他人交往的能力，同时也提高了他们的文明意识、自我意识、社会责任感、自我控制能力，综合素质显著提高，为学生将来进入社会奠定了基础。我国现已进入独生子女就学和进入社会参加工作阶段，由于我国特定的国情，独生子女被长辈奉为“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”，长辈们事事包办代替，他们的独立意识和自理能力普遍缺乏。在准军事化管理的学校，他们无法依赖父母，获得了生活自主的空间和时间，不得不形成独立自主的意识和养成自理自立的能力。七年级不少学生还存在不会洗袜子、叠被的基本生活自理能力，通过准军事化学习，可以使学生养成学习生活自理自立的能力。实行准军事化管理是传承爱国精神的需要，准军事化管理是手段，目的是通过教育管理，学知识、抓养成，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风，做到令行禁止、雷厉风行、整齐划一，有利于提高学习质量，有利于全面提高学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质，使其成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明，适应社会的合格人。第二节项目需求分析本项目为每年新生的军训，学生宿舍及所有在校生的日常生活的准军事化管理。一、项目简介（一）学校具体情况：1.坐落位置：XX县XXXX路XX专业学校。2.建筑面积：学校占地面积XX亩。3.学生宿舍其他情况：（1）主要为学生宿舍，学生宿舍含驻校管理办公室、驻校管理人员宿舍。（2）学生人数：预计XX年计划内学生人数约XX人，其中住宿学生人数约XX人。（二）采购清单共需教官XX人，其中男教官XX人，女教官XX人。1.对XX级新生进行军训（军训费用包含在准军事化管理服务费内）。2.男教官必须是退伍军人，女教官不限，年龄均在35岁以下。遵纪守法，具有良好的军事素养和道德品质，能独立为学生开展军训活动。3.宿舍全天24小时管理（包括周六、周日），节假日根据学校的作息时间安排。4.早操、课间操出操管理。5.学生宿舍卫生、纪律、安全管理。6.学生就餐秩序管理。7.校园内学生安全、纪律巡查。8.晚就寝后学生宿舍核查，就寝秩序地管理，安全隐患的排查管理。9.协助相关科室和班主任组织好周一升旗仪式。二、学校准军事化管理目标需求积极响应国家政策，大幅提高我校国防教育的规范化、特色化和现代化水平，使其成为全国学校国防教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。并在学校国防教育中发挥引领、骨干和辐射作用，推动形成学校国防教育发展新格局，努力争创全国国防教育示范学校。具体目标要求如下：1.一日生活连队化。从起床、早操、整理内务和洗漱、早自习、开饭、上课、午睡（午休）、课外活动、晚自习、点名就寝一天的工作生活，按照基层连队要求严格落实，学生通过军训逐步养成日常行为规范，不论正课时间还是休息日都能够做到有章可循、井然有序。2.列队上课整齐化正课时间列队上课，集合速度要快，每个班级分队按照指定的位置列队，上下课转堂都要按规定的路线行走，行走过程中，有值班员带队，携带书包时统一提在左手，右手按照齐步前后自然摆臂，立定后依次有序进入课堂。列队上课可以加强班级凝聚力、增强班级集体荣誉感。3.宿舍内务规范化以军人的标准严格宿舍管理，要求被子叠成标准的“豆腐块”，开口朝前，床上用品要铺垫平整，其他用品的摆放也都规定了固定的位置，牙刷把的朝向要求整齐划一，强化纪律约束，促使学生养成了良好的生活和卫生习惯。4.课堂秩序正规化学生有序进入课堂，按照职责分工把多媒体设备、黑板、粉笔以及教室卫生打扫等准备好，由值班员向教员报告请示上下课，上课过程中要求坐姿端正、精神饱满、认真听课、做好笔记，回答提问要举手，严禁玩手机、交头接耳、睡觉和大声喧哗，维护正规有序的课堂秩序，保证老师的授课质量。5.公共环境卫生责任任务自觉化校园的环境卫生区域按照班级划分，责任明确，每天由学生进行早打扫晚检查，时刻保持环境干净整洁；宿舍楼、教学楼和实训楼内部的公共卫生间、走廊等按照统一编排轮流值日，做到人人有分工，人人有负责的卫生区，清扫清理制度化，培养学生自觉养成良好的卫生习惯。6.体能训练标准化随着生活水平的不断提高，学生中存在的肥胖、高血脂、高血压现象逐年增多，为锻炼身体，增强体质，每天利用早操或下午课外活动的时间统一组织体能达标训练，具体的训练科目参照不同年龄阶段的达标标准要求进行。主要的训练科目可设置3000米、100米、仰卧起坐、俯卧撑、深蹲起立、立定跳远、单双杠等等，另外，每名学生选修一至两项球类和其他运动项目，在训练的标准上要求学生最低必须及格甚至人人都必须达到良好以上。7.举止谈吐军人化新时代的青年学生要穿着得体，自然大方，举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好，举止谈吐优雅，这种军人型的形象气质，散发着青春、蓬勃向上的气息，彰显着他们自信从容、礼节周到、不畏艰难、勇于拼搏的坚韧精神。8.餐厅就餐秩序文明化学生有序进入饭堂后，自觉排队打饭，到指定就餐区域就餐，就餐过程中做到：不大声喧哗、勤俭节约不浪费、维护饭堂良好的秩序、吃剩的饭菜统一收拾干净利索、倒入指定区域，体现学生文明就餐秩序。9.个人修养习惯化培养学生自觉的学习习惯，科学的生活习惯，高标准的卫生习惯，经常的运动习惯，良好的节俭习惯，吃苦的劳动习惯，使学生自身的素质修养逐步提高并形成良好的习惯养成。三、军事化服务管理范围及职责1.学生宿舍日常管理（就寝纪律、内务管理、宿舍卫生管理）。（1）起床：听到起床铃后立即督促学生起床，并在规定时间内按统一标准整理内务，打扫室内外卫生及物品摆放。（2）早操完毕后监督学生有序进入教学楼，然后对宿舍卫生、内务情况进行检查，做好记录，把检查结果通报全校。（3）午休：夏天午休按规定时间就寝。维持好午休纪律，不准私自外出及出现影响学生休息情况。冬天不午休，学生如有特殊情况需进入宿舍的必须有值班领导开具证明条方可进入。（4）晚休：每天晚自习后学生进入宿舍，督促全体学生洗漱及打扫卫生，听到熄灯号后立即就寝。保持肃静，50分钟内任何人不准走动。学生就寝后教官组织查宿舍纪律及清点人数。午夜对宿舍进行巡查，做好巡查记录。对学生就寝纪律和在位情况进行登记，向值班领导汇报学生就寝情况核实学生人数，对违纪及突发情况及时处理并上报。（5）对进宿舍探访人员要进行询问、检查、登记身份，经核实后方可放行。严禁无关人员进入学生宿舍，严禁将非教学用的危险品和管制刀具等带入宿舍。对宿舍内发生的安全事故，要妥善处置，及时报告。2.教学楼内（白天、晚上小自习及课前、课间楼道巡逻和饭前、饭后队列纪律安全）小自习、课前及课间、饭后教官在楼道及教室加强对学生巡视和监管，发现学生有违纪情况及时处理上报。督促学生做好课前准备。3.操场（早操和课间操纪律安全）（1）早操：内务整理完毕后督促学生在规定时间内到操场集合，清空宿舍楼，带领学生出早操，早操完毕后监督学生有序进入教学楼。（2）课间操：在各楼道出口督促学生跑步到达指定位置集合。并注意维持秩序及安全，杜绝出现拥挤推搡现象，跑操完毕后指挥学生有序返回教学楼。4.餐厅（学生就餐纪律安全）三餐：按规定时间地点，监督学生有序进入餐厅到学生指定位置安静就餐，并巡视和维持学生就餐纪律。5.校园安全巡逻（1）学生放学及返校校园内安全巡逻，早9点到晚9点学生在校期间校园安全巡逻。（2）夜间巡逻值班是学校保卫工作的一项重要措施，必须常年坚持。（3）夜间巡逻要带照明电筒，注意保护自身安全。（4）巡逻工作注意值班时间为晚九点到早六点，（包括节假日）上班期间不迟到、不早退、不脱岗，主查校园围墙周边、教学楼、宿舍楼、实训楼、餐厅、宿舍等处的财产安全、周边环境等情况，并详细填好夜间巡逻日志。（5）在巡查过程中发现安全隐患时，要想办法予以解决，不能解决的要向有关带班人员及时报告。（6）时刻保持高度警惕，要做到勤巡、多看、细询问。检查督促防范工作。发现情况及时处理和迅速反馈，切实做好防火、防盗、防破坏、防灾害性事故工作。（7）积极收集反馈各种情报和信息，善于发现各种可疑现象，沉着机警，做到守得住，抓得着，堵得死，不怕困难，敢于斗争，坚持原则，不徇私情，服从分配，团结协作，积极维护学校利益和师生员工的生命财产安全。6.门岗值守（1）门卫肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守职业道德，要全天24小时双人在岗值班，不得擅自离岗。（2）不得与他人闲谈，凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记簿，征得有关人员同意后，方可放行。（3）学生在校期间，严格控制外界闲杂人员、家长的汽车、摩托车、自行车进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园。（4）学生在上学放学时间内，要及时排除校门外（左右5米）的摊点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作，做到门开人在。（5）课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关领导、教师签字盖章的请假条，或有班主任陪同方可离校。闲杂人员、推销商品人员不得放进学校，确保校园平安。（6）加强大门内外附近地面的清洁卫生。禁止发小广告人员在校门口乱发乱扔纸张、垃圾等。（7）晚上在门卫室值班，发现突发情况或问题要及时向带班领导汇报。（8）如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。（9）夜间巡逻值班是学校保卫工作的一项重要措施，必须常年坚持。7.负责除综合楼、餐厅外学校所有区域的环境卫生管理工作。四、管理技术规范和管理需求（一）基本规定1.在岗时间规定：学生在校期间注：放假期间由我方统一安排人员值班。2.服务人员（1）教官应佩戴统一标识，宜统一着装。（2）对在校学生报修、求助、咨询、投诉等应及时处理，并记录存档。（3）本企业应根据服务岗位、服务内容、建筑面积或学生人数，以及本企业的技术装备，配置相应数量的人员。人员配置根据工作区实际状况，对各类人员配备进行调剂。（4）本企业应建立员工培训制度，组织人员定期参加技能培训。3.制度建设（1）本企业应根据业主单位的具体情况，制定管理方案和管理流程。（2）本企业应建立管理制度，并按照合同约定的标准进行在校生的管理。（3）本企业应将岗位职责、操作流程在服务场所明示。4.服务质量和风险控制（1）本企业应建立质量内控制度，定期对管理质量进行检查与评价。（2）本企业应建立风险控制机制，对管理过程中可能产生的各类风险进行识别、评估、管控。5.应急预案（1）本企业应定期组织相关人员对应急预案进行培训。（2）突发事件发生时，本企业应做好以下工作：1）立即启动应急预案，同时报告委托单位和有关部门，并协助采取相应措施；2）迅速展开指挥协调、信息报告、紧急处置、秩序维护、抢险救援、后勤保障、协助保护现场和证据等工作，防止事态扩大，尽可能减少破坏和损失程度，并配合相关部门做好善后工作；3）撰写突发事件处理报告，内容包括处置过程、原因调查、结果评估、预案改进建议等，并向委托单位和相关行政主管部门报告。（二）具体要求与标准1.学生日常生活的准军事化管理。（1）要求：1）每次集合都必须清点人员，确保人员在位率。2）每次集合时，都要抓学生的时间观念，队列意识，培养学生良好的日常行为规范。3）集体活动时，要严抓学生：“三声、三像”，让学生保持良好的精神面貌。4）严格执行学校一日生活制度，为全校学生营造一个良好的学习生活氛围。5）严抓学生的日常行为规范，制止学生在校园内抽烟、喝酒、聚众等不良行为。（2）具体标准：1）早上组织学生出操、晨读。2）上午上课前，把学生集合齐列队带到教室。3）检查宿舍内务卫生。4）组织学生午休。5）下午上课前，把学生集合齐，列队带到教室。6）下午课外活动，每周有2天下午由教官负责组织，其中包括1天队列训练，1天国防知识学习。7）晚自习前，把学生集合齐列队带到教室。8）晚自习后，把学生集合齐列队带到宿舍。9）九点二十（依据学校作息时间可以调整，下同），要求所有学生全部进入宿舍，并清点人员。（11）十点宿舍熄灯，检查各宿舍学生的休息情况。2.学生宿舍管理（1）要求：1）教官应为人师表、品行端正、服装整洁、语言文明，耐心服务，遇有冲突，须向政教处汇报，不得与学生发生任何冲突。2）按照学校规定的作息时间开、锁宿舍大门，不得延误或提前。3）学生家长、非住宿学生及其他校外人员不得随意进入宿舍楼。男性家长不得随意进出女生宿舍楼，须建立校外人员来访登记簿，对上述人员做好来访登记；任何时候严禁男女生串入异性宿舍。4）双休日、平时上课、上自习期间严禁学生进入宿舍区、滞留宿舍，有特殊情况须出具班主任的审批手续，值班教官须做好记录。5）每天上午9：00之前对学生宿舍内卫生进行日常检查。6）为迎接各级各类的检查、验收、评估和其他来校视察等活动，须配合学校做好相关的服务工作。（2）具体标准：1）值班教官值班时间与学校上课时间一致，在值班期间不脱岗、不迟到早退、不做与本职工作无关的事情。2）建立并不断完善学生宿舍管理条例，使学生在校住宿有章可循，使之养成良好的生活习惯和学习习惯，经常对学生进行生活指导，关心学生在校期间的生活和健康。3）督促学生按时作息，抓好晚睡纪律。值班教官进行查晚寝，按时熄灯、锁门，并做好记录；有特殊情况应妥善处理，并及时向当天值日领导反映，与政教处汇报。4）按规定时间供电、关电。检查学生宿舍有否使用违章电器，一经发现及时收缴，做好记录，并将有关违纪的人和事及时向学校值周领导报告。（5）发生突发事件（如停电、起哄、火灾、打架）要及时赶到现场处理，并及时向所管楼层负责教官及有关领导报告。6）制止下列行为的发生：①异性进入学生宿舍和外来人员借宿；②学生带酒（啤酒和烈性酒）、易燃、易爆物品、管制刀具；③损坏公物。7）负责维护宿舍区的安全。①经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯《学生宿舍管理条例》的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。②做好学生亲属来访出入等登记工作③按规定时间执行关锁宿舍区大门、熄灯等工作，每晚检查学生住宿情况，对学生夜不归宿等违纪行为进行查处并做好检查登记记录。④作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的检查工作。（8）学生宿舍钥匙，由管理人员统一管理，按时统一开门。3.校园安全保卫日常对校园进行巡查、巡视、秩序管理。五、人员配置需求（一）人员数量基本要求以下规定了供应商人员配备数量的最低要求（XX人），我方应结合自身实际情况提供实际人数。具体如下：序号名称工作内容说明岗位要求人数1驻校队长总管所有本次招标服务范围内的所有事务，负责与采购人沟通协调。高中以上学历，有同类学校管理驻校队长管理工作经验，退伍军人持有退伍证或接受过专业化军事训练的大专及以上学历；年龄XX-XX周岁。XX名2驻校教官负责学生规范化管理：日常行为管理、违纪学生管理、学生宿舍管理、学生跑操和集会管理、校内安全管理。受过专业化军事培训的高中（含）及以上学历或退伍军人持有退伍证；年龄XX-XX周岁。XX名（其中女教官至少XX人）3保安员负责区域内安全秩序维护；负责监控室设备看护；负责停车场的安全秩序引导维护、管理；负责整个校园的日夜巡逻工作，协助处理校园突发安全事件等。初中毕业以上文化程度，身高XX米及以上，体重XX公斤以上，五官端庄、视（裸）力1.0以上；身体健康，体貌端正、无残疾、无明显疤痕或标志、会普通话、智力良好、行动灵便。遵纪守法、品行良好，无违法犯罪记录，具备保安证；年龄在XX周岁以下。10名▲备注1.为确保我方的服务质量，我方承诺投入人员数量不得低于上表要求，否则，投标无效；2.上表所需人员均由我方负责招聘、落实，并依法签订劳动合同，严禁招聘超龄（达到退休年龄）人员或未成年人员或无自主劳动能力人员；3.严格执行和落实人员工资福利待遇。（二）人员服务要求：1.本公司应严格按照协议，按规定的人数上岗，执行岗位职责、服务质量标准，承担管理服务、安全运行责任，达到全职全责。2.员工必须经培训合格后上岗，胜任本职、本岗工作。凡达不到工作要求的员工，公司要及时调换。3.员工文明上岗，统一着装，标志明显，自觉遵守本公司相关规章制度。4.对公司的服务工作，实行专业对口监管和业务工作指导、每月对服务工作质量进行质量考核，并及时协调工作中出现的问题。第二章整体服务方案第一节服务内容及具体要求一、服务内容负责学校寝室管理、安全德育纪律卫生管理工作和安保工作及采购人安排的其他临时性工作，为招标方提供学生专管员驻校管理的全方位服务。将规范化管理（硬管理）与寝室文化建设管理（软管理）相结合，通过驻校教官的军事化管理和老师的引导和一套行之有效的操作方法和激励机制，培养学生的自我管理能力，让学生自己来管自己，并在寝室管理过程中增强沟通交流、团队合作和领导能力。保证学生的在校安全，并让学生在同学习、同实践、同活动、同竞争、同评价中，逐渐形成感情共同体、价值共同体和行为共同体，让团队发出正能量。具体服务内容：（一）寝室文化建设（软管理）通过组织体系、活动体系、培训体系、评价体系四大体系和八个推进步骤来构建寝室的管理和文化建设，实现学生自我管理。（二）规范化军事化管理（硬管理）1.日常行为管理协助采购方做好学生日常行为规范、礼节礼貌、个人形象、作风纪律和言行举止。2.违纪学生管理协助采购方班主任、管理部门对违纪学生进行思想政治教育，端正学生思想，发现学生存在心理、思想上的问题及时做思想工作。3.学生宿舍管理全面负责学生管理，对学生宿舍进行规范化管理。包括：起床、出操、学生内务、就寝纪律、宿舍秩序等管理。全面负责学生寝室管理及公共区域卫生保洁。包括学生每日入住情况统计，室内每日卫生及物品整理考核公布，公共财物管理、寝室违禁物品排查、学生安全管理、学生卫生工具及用品发放、学生日常生活教育（谈话及宣传版画面的制作）、消防设备检查卡片登记工作、定期防病消毒等工作。4.学生跑操和集会管理全面负责学生跑操管理，做到队列和步伐整齐，口号响亮。5.校内安全管理协助甲方有关部门做好校内安全工作，预防并及时制止校园内学生打架斗殴及其他纠纷，突发事件。6.配合学校及有关部门重大活动开展，完成学校及有关部门交办的其他工作。（三）安保管理1.门岗管理（1）岗位实行24小时值班制。（2）值班员的坐姿、站姿规范，注意仪容仪表，待人接物有礼貌，“请”字先行，服务热情周到，能果断处理事情。（3）统一着装，工作时间不允许吸烟或吃零食，值班室内物品摆放整齐，室内整洁，地面无烟头、纸屑。（4）对外来来访人员，按规定程序办理来访手续，做好来访登记和接待工作，严格控制闲杂人员进入。（5）做好岗位值班记录，记录要完整、详尽。（6）物品进出要检查、登记，尤其是大件物品出门须得到校方确认方可出门放行。（7）根据学校安排，服从保卫人员调配，做好各项活动的安全保卫工作。2.巡逻管理（1）岗位实行24小时不定期巡逻制，遵守交接班制度，不得迟到、早退、撤离职守。（2）值班员在巡查中，按规定对校内公共区域、公共设施等进行巡查，巡查完毕后，做好记录，发现门、窗、电器未关闭或者其他不正常现象应及时处理并书面记录。（3）各区域的巡查路线按事先规定徒步检查，并按照要求进行签到。（4）值班人员在巡逻过程中，要针对可疑情况，做细致的分析检查。（5）在巡逻过程中，如有发现存在安全隐患，应当立即采取措施消除，一时不能消除的马上报告主管领导。（6）若发现违规、违法行为的，要立即制止，及时汇报，必要时扭送公安机关处理，同时将情况如实记录。（四）消防管理1.针对项目消防管理，要严格执行《中华人民共和国消防法》和其他有关消防法规，制订消防管理制度和消防安全责任制，做到“责任落实，器材落实，检查落实”。制订消防事故处理预案，树立“全员消防”观念，定期组织消防安全学习与演练，提高防范自救能力，做到“四懂四会”：（1）懂得本岗位火灾危险性；懂得预防火灾的措施；（2）懂得火灾扑救的方法；懂得逃生的办法；（3）会报火警；会使用灭火器材；（4）会扑救初期火灾；会组织疏散人群逃生。2.消防安全教育、培训管理（1）定期组织员工学习消防法规和各项规章制度。（2）针对岗位特点进行消防安全教育培训。（3）对消防设施维护保养和使用人员进行实地演示和培训。3.灭火和应急疏散预案演练管理（1）制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案。（2）组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。（3）每次组织预案演练前应精心开会部署，明确分工。（4）应按制定的预案，至少每半年进行一次演练。（5）演练结束后应召开讲评会，认真总结预案演练的情况，发现不足之处应及时修改和完善预案。4.防火巡查、检查管理（1）落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。（2）每周进行防火巡查，每月进行一次防火检查并复查追踪改善。（3）检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。（4）将检查情况及时通知受检部门，存在的火灾隐患，应试行“三定”：定人、定时、定措施整改。（五）管理效果1.对学生的日常行为进行规范，达到如下效果：（1）改变学生懒散松的精神状态，营造严肃紧张、团结活泼的气氛，树立学生有组织有纪律的自律意识，借鉴部队的管理模式，创设学生相互影响、相互提高的育人情境。（2）明确制度，令行禁止。（3）搞好内务卫生，净化校园环境。（4）强化军事化训练，培养学生不怕苦不怕累的军人作风，磨练学生的意志和耐力。2.通过严格的、长期反复的日常管理，全程渗透，全面要求，把学校的行为规范要求转化为学生内在的自觉行为习惯，并进一步转化为学生的意志品质。管理的主要内容包括卫生、纪律、仪容仪表、人际交往、专业学习等方面。管理的措施主要有：（1）加强纪律约束，一日生活条理化。（2）加强量化考核，一日纪律严格化。（3）加强检查指导，一日学习科学化。（4）加强正面引导，一日相处文明化。二、具体要求（一）宿舍文化建设要求1.宿舍管理目标——以“生”为本，真正实现学生自主管理。一个纪律严明、整洁有序、和谐友好、充满正能量的宿舍，有助于培养学生良好的生活习惯和生活自理能力，纠正不良习气，逐步养成按时上课、按时作息，讲究卫生、团结互助、文明礼貌的好习惯。以宿舍为一个小组，通过组织体系、活动体系、培训体系、评价体系四大体系的建设，让学生人人有事做，事事有人做，激发学生参与宿舍管理的热情，让学生在宿舍这个小团队中发挥作用，让学生在宿舍管理中学会团队合作，提高自我管理能力，减轻学校后勤管理负担。通过组织体系、活动体系、培训体系、评价体系四大体系和八个推进步骤来构建宿舍的管理和文化建设，通过顶层设计、活动载体构建来实现学生自我管理。在这个过程中，教官和老师的职责就是想方设法让学生更好地来管理自己。具体的内容有以下几块：1.组织体系建设——组建宿舍宿舍一般以“组内异质”的原则组建，宿舍成员中要明确宿舍长、学习组（副）长、卫生组（副）长、纪律组（副）组长、文体组（副）长、文明组（副）长等职务，每个成员都有自己的职责，做到宿舍内成员“人人有事做、事事有人管”，“我为人人、人人为我”的宿舍构架。组建宿舍后，宿舍成员可以通过讨论，形成有自己特色的宿舍名、宿舍LOGO，宿舍公约，宿舍室歌等。可以通过大家一起动手布置个性宿舍，在校园内开展宿舍文化展示、宿舍文化评比等，增强成员之间的凝聚力。2.活动体系建设——通过宿舍文化建设增强学生凝聚力以宿舍为单元，通过从校内到校外，从德育体育到艺术劳动、社会实践，按一定的时间周期设计系列活动，使宿舍内各成员不断地在一起为了共同目标而共同行动，久而久之凝聚力、协作能力等团队力自然形成。3.培训体系建设——通过培训增强学生自我管理能力在这个过程中，教官和班主任可以通过形成惯例的宿舍成员会议、宿舍长会议、寝务会、宿舍长领袖能力培训、宿舍长论坛和校本领导力课程，及时矫正不规范行为、引导学生进行分享，强化经验交流，增强宿舍团队建设，提高学生自主管理的能力。4.评价体系建设——丰富多彩的评价表彰形成良性气场从分数鉴定到定性评议、从机会给予到隆重表彰，全面构建一节一记、一日一结、一周一评、一月一表彰的评价体系。通过学习、卫生、纪律、文体活动、文明礼仪等分数采集和宿舍文化评比、宿舍月表彰、期末大表彰等方式，逐步形成良性的气场，并潜移默化地影响学生的情感认同，形成正向的价值取向。（二）军事化管理方案要求以军事训练为突破口，规范学生的行为纪律；以日常养成为渗透媒介，培养学生良好的行为习惯；以强化军训为延伸渠道，培植学生的意志品质和团队协作精神；以第二课堂为载体，张扬学生的个性，发展学生的特长。形成了“一个突破、一个媒介、一个渠道、一个载体”的四个一工程。在管理过程中，具体体现为“教育程序化、内容系统化、管理规范化、操作简捷化”。具体如下：1.以军训为突破口——规范学生行为作风通过军训，贯彻各项规章制度，培养学生整肃端庄的仪容举止，严明的纪律观念，顽强的意志品质。要求达到如下目的：（1）改变学生懒散松的精神状态，营造严肃紧张、团结活泼的气氛，树立学生有组织有纪律的心理意识，借鉴部队的管理模式，创设学生相互影响、相互提高的育人情境。（2）明确制度，令行禁止。根据实际，参照部队管理条令，制订《军事化管理条令》，规定新生进校的第一件事就是学习《条令》，并必须通过考核。该条令清晰地规定了学生的职责和应该遵守的行为规范及文明礼节，涉及学生的着装仪容、言行举止、作风纪律、文明礼貌等等方面，要求学生严格遵照执行，从而促使学生端正自己的行为，养成良好的习惯。（3）搞好内务卫生，净化校园环境。养成并强化学生搞好内务卫生的习惯，是军训的重要内容。学校制定《内务卫生条例》、《文明宿舍评比条例》、《公共卫生包干细则》等规章制度，提出“整洁、幽雅、安静”的校容校貌总体要求，要求学生做到：一美观（宿舍装扮美观）；二棱角（棉被折叠有棱角、服装叠放有棱角）；三干净（地面桌上干净、门窗铺位干净、走廊栏杆干净）；四整齐（毛巾雨具整齐、牙刷牙膏整齐、杯盘箱子整齐、鞋子军帽整齐）；五清扫（宿舍教室天天扫、公共场所随时扫、每月一次大清扫、逢年过节全面扫、期末期初彻底扫）。学校对卫生工作一天一检查，要求人人创设并保持清洁的校园环境，养成文明高雅的卫生习惯，培养学生严谨的生活作风。（4）强化军事训练，培养学生不怕苦不怕累的军人作风，磨炼学生的意志和耐力。在军训过程中，要求学生不当逃兵，发扬不怕苦不怕累的精神，要求排除万难，坚持训练，做到“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”。2.以日常养成为媒介——使行为转化为习惯通过严格的、长期反复的日常管理，全程渗透，全面要求，把学校的行为规范转化为学生的行为习惯，通过强化学生的行为习惯，把学生的行为习惯转化为学生的意志品质。管理的主要内容包括卫生、纪律、仪容仪表、人际交往、专业学习等方面。管理的措施主要有：（1）加强纪律约束，一日生活条例化。通过制订和实施《一日生活条例化》，加强学生的纪律观念。要求学生像军人一样统一起床、统一就寝、统一早跑、统一就餐，统一搞卫生，使学生生活有规律、做事有条理。（2）加强量化考核，一日纪律严格化。根据学校制订的《军事化管理条令》，对学生行为习惯进行量化考核，内容涉及着装、仪容、举止、卫生、纪律等各方面。要求经过长时间的监督和检查，使学生养成良好的行为习惯，要求做到宿舍内务整齐划一，公共场所不见一片纸屑，减少违纪现象，形成人人讲文明，个个争先进的良好氛围。（3）加强检查指导，一日学习科学化。要求学生听到预备铃声立即进教室；读写姿势正确；注意用眼卫生；带齐学习用具，并放在一定的地方；自觉预习，质疑问难；上课用心听讲，不乱动，不说闲话，认真做笔记，积极思考，踊跃发言；按时按质按量完成作业；多读多写，边读边想，勤于动笔，勤于查阅；独立思考，独立读写，独立完成作业，独立使用工具书；注重观察，分析联想，先编提纲，后写文章，自改作业；读题审题，认真计算，分析数量关系，仔细检验答案；明确学习目标，自己设计作业；善于评价、总结、复习，自我激励；自觉参加各项活动，积极动手操作，进行课外阅读等等。（4）加强正面引导，一日相处文明化。要求学生在日常生活中学习军人的宝贵品质，做到做事认真负责，自己能做的事情自己做、敢于承担责任。自觉遵守各种公共秩序，做事有规则意识。做到待人友好，有礼貌，正确使用礼貌用语、懂得基本礼仪和礼节，见到老师和同学能相互问好，做到尊重、关心长辈，孝敬、理解父母，尊敬师长、团结同学，确实提高自己的人文涵养。（5）从他律到自律，培养自我教育能力。自我教育是思想教育品德发展水平的一个重要标志随着学生年龄和学识的增长他们的自我教育能力在他们自身的品德发展上起着越来越重要的作用。德育目标的内化和学生思想内部矛盾的积极转化有赖于自我教育能力。因此，我们借鉴部队“批评与自我批评”等自我管理的思想教育方法，实行特色班协查制度和学生自查自评制度相结合，让学生对自己的行为习惯进行自我控制，自我约束。（6）以落实军训内容为延伸渠道——培植学生意志品质和团队精神（7）是通过跑操锻炼苦其心志劳其筋骨，强化学生的意志品质。跑操按照军事化管理规定，要求号响后三分钟后集合，各班清点人数，按顺序组织跑操，要求步伐整齐、口号嘹亮、精神饱满，不漏跑，不抢跑。实行严格的请假制度，保证出勤率，要求坚持不懈、风雨无阻，三年如一日。（8）是学校借助有目的、有计划的军训内容拓展活动强健学生的肌体，锤炼学生的体魄，磨炼学生的意志品质，培养学生的团队精神。第二节整体服务实施方案一、指导思想准军事化管理是指非军事单位借鉴和运用军事管理的方式和原则实行的内部管理。本项目实行半军事化管理的对象是全系在校学生，基本内涵是实行教师指导下的学生自治，在学生管理的全过程中采用准军事化管理模式。准军事化管理的内容包括学生生活制度、内务卫生制度、学生容貌风纪、素质拓展、大型活动等方面。坚持半军事化管理与纪律作风建设相统一、坚持内强素质与外塑形象相统一、坚持分工负责与齐抓共管相统一的原则，做到严格管理、耐心说服、以身作则、教养一致、赏罚分明和令行禁止，不断加强学生养成教育，全面提高学生综合素质，实现学生管理工作的正规化、系统化，科学化，力求在学生日常管理工作中形成团结紧张、严肃活泼、令行禁止、整齐划一、行为规范、纪律严明的良好局面，使学生管理工作上一个新的台阶。二、总则学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松弛的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校应实行军事化管理。军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效地融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。在军事化管理期间，严格按着部队的“务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规定自己的行为，从起床、整理务、早操到就寝不仅锻炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。三、工作目标学校军事化管理是将部队中的好的作风、好的优良传统通过实践有效地融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为以后的学习和工作更好地开展打下坚实基础。其次，将军队英勇顽强的战斗作风，敢于攻坚克难、勇于创新的战斗精神融入到学生的头脑中，运用到平时的学习当中，锻造出不惧困难、敢于拼搏、勇于创新的品格特性。我们将通过半军事化管理方式，对学生进行严格要求、严格训练，并同思想政治工作、行政管理工作紧密结合起来，使学生具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质，培养学生良好的生活、行为习惯和强健的体魄，将我系学生培养成具有理想、好学、向上的学生风貌，纪律、坚强、奉献的军人品质和动脑、动手、创造的引领技能的高素质人才，以适应未来工作的需要。总体目标：1.培养塑造具有军人意志、敢担当有作为永不服输的气质品格。2.养成良好的纪律观念和团结协作意识。3.增强身体素质，锻造强健的体魄。4.培养良好的学习、生活习惯。5.树立学生爱国、报国的意识。6.营造出团结、紧张、严肃、活泼的学习氛围和温馨的生活环境。7.融洽学校内部关系，加深学生之间、师生之间的感情，提升思维格局，8.掌握发现问题解决问题的方法技巧，塑造性格更加开朗、更加自信的“四有”新人。9.培育讲文明、懂礼貌、讲公德、守信誉、重承诺的品行。四、学生准军事化模式的管理策略1.合理配置作息时间学校的留守学生一般年龄较小，需要大量的时间休息以获得更好的学习状态，因此我公司管理人员将根据国家规范和学校学生实际情况为学生制定合理的作息时间表，并以此为依据对学生的学习和休息进行严格管理。制定时间表时可以依据学生的年级进行分级制定，让低年级的学生获得更多的休息时间，而对于高年级的学生提高学习时间的比重，但必须配备一定的课外活动时间，制定相应的活动、体育、美术、音乐等放松学生身心的课程，同时对于学生的早餐时间以及午休时间要根据季节不同进行合理的改变。2.严格执行查寝任务准军事化管理的改革需要保留优良的查寝传统，对学生的归宿情况进行统一的审核报备，让学校的管理人员及时了解学生的就寝，对夜不归宿学生及时寻找与处理，避免学生在校外发生意外事故，严格保障学生的安全。但查寝制度需要进行一定的改革，因学校查寝人员一般为导师或班主任负责，导致教师在进行异性查寝时产生一定的困难，而对于学生的夜不归宿情况教师为保护学生不受处罚容易包庇，因此我公司也将建立专业的查寝队伍，分男女宿舍进行严格的查寝，同时严格要求学生不得使用违规电器等，对学生的违规电器进行及时的检查与没收保管。3.改善学生生活环境同时学校管理部门必须与学生进行紧密的思想情感交流，准确了解学生内心需求，改善学生的生活环境，重视学生提出的意见和建议并及时给予答复，对学生日常生活所需的设施进行统一的配置与维护。准军事化管理并不是刻意磨砺学生意志，不得采用某些军事手段对学生的身心进行打压，应建立人性化、现代化的准军事化全新管理模式，让学生在生活中得到一定的满足，比如夏天所需的空调、风扇、淋浴等，使其能够排除外界因素的干扰以更好的生活和休息，让其能够拥有更多的精力进行学习。4.注重学生心理建设注重学生心理建设，对学生进行良好的思政教育，从学生的思想层面提升学生的学习态度，改善其心理状态，对学生的心理进行思想沟通，及时发现其内心不良心理，对具有抑郁、自残等不良心理的学生进行引导排解。准军事化管理要建立相应的心理思政辅导团队，加强学生思政心理教育，从而解决学生的不良风气，降低其攀比、欺凌以及其他不良心理，能够更加有效地整顿中职学校的学生风气以及学习氛围。五、实施办法1.把住宿生按照系部编成若干个排，学生与教官人数比达到100：1的比例分配。2.每月每班要进行2小时军训与组合，主要进行军事训练，唱歌、拉歌比赛等。3.早操教官分两组，一组负责出操，另一组配合学校值班员检查男女宿舍，并做好详细记录，其内容：（1）各班整理内务情况。（2）室内外卫生情况。（3）未出操人员的原因。（4）存在的问题并报学校军事化领导小组进行张榜公布。4.熄灯前后教官应做的工作：当学生晚自习下课后，教官上岗，当吹第一遍熄灯号后，教官进入宿舍监督学生洗漱或打扫卫生，当吹第二遍熄灯号后教官及时对熄灯情况进行检查。督促学生就寝前地洗濑、熄灯情况。（1）学生应立即熄灯，熄灯后要求学生不要走动，不要听收音机，不准照着手电筒看书，不准讲话影响到其他人，不准熬夜。（2）午夜对男生宿舍进行一次查铺，对学生就寝和在位情况逐一进行登记。（3）汇总熄灯制度整体情况，次日早操进行讲评。（4）正确处理出现各种事情或事件及时向军事化管理办公室汇报。六、准军事化管理的具体方法步骤（一）团队纪律打造1.统一服装，进校统一着校服。2.依靠部队的一日生活制度来规范学生的日常行为，从起床、整理内务、早操到就寝，培养出严格的组织纪律观念，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。（二）营造出浓厚的学习氛围和“比、学、赶、帮、超”的学习环境，定期开展文化知识竞赛，增加学习的主动性和乐趣性，提升学生自主学习的意识。（三）丰富业余文化生活每周组织一次文体活动（如球类比赛、篝火晚会等），培养学生的兴趣爱好，成立兴趣爱好小组，（如乐器、舞蹈等）（四）锻造强健的体魄和过硬的身体素质1.利用每天早晚进行一次体能素质的锻炼，增强体质。2.每月组织一次不低于20公里的野营拉练，提升学生的意志力和耐力。3.每两周安排一次国防教育课和军事训练。增强国防意识和纪律观念。七、准军事化管理规范（一）军训军训是学生第一必修课，新生入校后参加学院统一组织的军事训练，训练结束时由军事教官和班主任给每个学生评定成绩，拒绝参加军训者，取消入学资格。军训主要科目为队列训练、国防知识教育、内务训练、军容风纪训练等内容。（二）一日生活安排1.起床学生听到起床信号后，应立即起床，做好晨练、晨读或早操准备。因病或其他原因不能参加早操的学生，需获得班主任老师的批准。2.晨练和晨读周一至周五早晨为早操时间。早操时间通常为二十分钟，学生应在起床信号发出十分钟内，迅速到指定地点集合，在值班教师和学生会体育部负责人指导下进行体育锻炼。如雨、雪天不能早训和晨跑时，应按时起床，整理内务和早读。3.洗漱：洗漱必须在洗漱间进行，维护公共卫生，注意节约用水，保持洗漱间卫生清洁。卫生用具按规定放置。4.内务：整理内务要求：床面平整、被褥整齐，有棱有角，大小适中，放在适当的位置，床铺的整体布局要基本符合部队标准，其它物品亦放在指定的位置。5.就餐：就餐时遵守就餐秩序，保持安静，不得喧闹，乱敲碗筷，分餐时主动配合，安静等待，不得吵闹争执。保持餐厅卫生，禁止乱泼水、乱倒污物，剩饭菜要倒入指定的容器中。要尊重炊事人员。对膳食有意见，要按组织程序提出，不得与炊事人员发生冲突。6.上、下课：（1）上、下午第一节课上课前学生应在规定时间，按上课时间提前五分钟进入教室，并在指定位置就座，做好上课前准备，要做到：铃响人齐教室静。由班长配合系学生会纪检部检查出勤人数和着装等，并做好记录。（2）教师宣布“上课”后，按规定实施上课请示报告制度。（3）遵守课堂纪律，不旷课、不迟到、不早退。如有特殊情况迟到者，应先喊“报告”，经教师允许后方可进入教室，特殊情况请假者，需经任课老师批准后方可离开教室。（4）保持精力集中，坐姿端正，认真听讲，做好笔记。睡觉、坐姿不端、不关闭手机、看课外读物、随意讲话、吃零食、嚼口香糖、剪指甲、喝水等属违反课堂纪律的行为；起哄、随意走动、擅自离开教室、接打手机、玩游艺机、听随身听等属严重违反课堂纪律的行为。（5）回答教师提问要起立。提问应先举手，经教师允许后发言。（6）课间不准在教学区内打闹、大声喧哗、吃零食、吸烟，不准到食堂用餐。（7）爱护教学设备，不准在课桌、椅上和教室、教学楼墙上写、划，离开教室要关好门窗，关闭电灯、电扇等设备。（8）保持教室内整洁，不准随地吐痰、乱扔废弃物等。7.午休：午休时不准做有碍他人午休的事情。如放录音机、演奏乐器、打牌、下棋、高声喧哗、打闹等。午休时间均应卧床休息，保持肃静，无特殊情况不能进行其他活动。午休后