论高校思想政治教育工作长效机制的创新

1、论高校思想政治教育工作长效机制的创新摘要：助理班主任是协助辅导员和班主任做好学生思想政治教育工作的兼职组织者和管理者。需要高效发挥他和班主任的双向作用，更加全面的开展高校思想政治教育工作。关键词：助理班主任思想政治教育长效机制中共中央国务院?关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见?对大学的班主任配置提出了指导性意见，教育部?关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建立的意见?也对高校班主任队伍建立提出了明确要求，这都为高等学校学生思想政治教育工作的开展奠定了坚实的思想根底和提供了一定的组织保障。作为高校大学生思想政治教育工作长效机制的重要因素之一，助理班主任发挥了关键环节的作用，主要表达在以下

2、几个方面：一、“助理班主任工作的先进性和必要性1.助理班主任需要更加积极主动的学习党的相关理论知识，不断用先进的理论武装自己，深化自身对党的认识和理解，进步思想道德素质。作为助理班主任的学生党员，其思想行为在班级成员中产生着潜移默化的影响。这就要求实在加强学生党员的队伍建立，进步学生党员的素质，提升学生党员的效劳质量，真正发挥学生党员在学生自我教育、自我管理、自我效劳中的模范带头作用。2.助理班主任在班主任的指导下要尽量全面理解班级学生的根本情况，加强和班级成员的平等对话交流，营造和谐的班级气氛。在与班级成员进展交流的时候，要树立一个良好的形象，以真诚、坦诚、热情的态度，以建立起一种信任的关系

3、，从中理解班级成员的思想动态。3.在理解班级成员的时候，助理班主任难免会以个人的认知情感意向和个性去理解和认识班级成员，这就会出现情感效应偏向、定势效应偏向、权威效应偏向等情况，所以助理班主任在日常工作中要有意识的加强对教育心理学等专业知识的学习，进步自己的理论知识和理论才能。助理班主任作为班主任班级管理工作的切入点，学会区分学生的思想道德问题与心理问题，及时主动与班主任联络，及时发现问题，给有心理困惑和障碍的学生提供必要的帮助。二、助理班主任与班主任工作的配合性1.常规性班级管理工作助理班主任要协助班主任进展班级管理，要参与班级各项制度的制定，在工作理论中注重进步班级成员的综合素质，狠抓班风

4、建立、学风建立；同时在贯彻学校、学院的各项规章制度的根底上，营造民主和谐的班级管理气氛，以此完成班级建立监视者和指导者的工作任务，同时进步和锻炼自我管理才能。2.针对性思想教育工作助理班主任在协助班主任进展班级成员思想教育工作的过程中，要有较高的政治素质和思想道德品质，而且还要有良好的行为示范才能和较强的组织、管理才能，认真贯彻和落实学生管理部门和党务部门的工作安排。三、“助理班主任工作的开展性1完善助理班主任选拔任用的机制和途径助理班主任选拔的机制可以采劝以党支部为纽带，全面综合测评的方法，以此保证助理班主任的质量。2.完善助理班主任考核评价的机制高校要建立健全助理班主任工作考核评价机制，对

5、助理班主任的工作目的以及预期到达的效果等有比拟详尽的要求，明确考核评价由学生管理部门和学生共同参与。可通过设立?助理班主任工作手册?等方法，对助理班主任的各项工作制定较详尽的量化考核标准，为助理班主任指明了详细的工作方向。3.助理班主任“助手意识的培养与角色定位学校、学院应当正确处理好指导与放手的关系，做到“放手但不放任、“指导但不包办，充分发挥助理班主任的聪明才智和他们的创造性、能动性；同时，保证助理班主任的使用、考核、评价工作更加充满活力与活力。还应加强其“助手意识的教育，要协调好班主任与助理班主任的关系。要使助理班主任既敢于工作、便于工作，高校要在加强助理班主任工作的监视、考核方面把握和

6、控制好“度。四、结语选拔优秀的学生党员担任助理班主任可以发挥学生党员自我教育、自我管理、自我效劳的效能，是加强大学生思想政治教育工作的有效尝试和理论。要实现由“他律到“自律的根本转变，形成高校思想政治工作的长效机制，实行助理班主任制度是一种新的探究和新的方法。参考文献：张柳.浅析新办本科院校助理班主任管理j.东莞理工学院学报,2022,(02)翟圣国.选拔学生党员担任助理班主任的探究j.河南纺织高等专科学校学报,2022,(03)谢子娟,林吉,谭云.高校学生兼职班主任形式的分析与考虑j.科技信息(学术研究),2022,(29)吴雪琴.论学生助理班主任队伍建立学生思想教育和新管理方法的讨论j.科技信息,2022,(35)胡淑蓉.浅谈高校学生助理班主任的培养与管理j.科教文汇(上旬刊),2022,(