改革高职成本会计实训教材之我见

1、改革高职本钱会计实训教材之我见摘要高职教育肩负着为社会培养高素质技能型专门人才的使命,一套优秀的实训教材是实现这一目的的要素之一。当前高职本钱会计越来越重要,但与之相配套的实训教材却存在诸多问题,需要进展改革,使之适应高职教育培养目的。关键词高职;本钱会计;实训教材;改革一、高职本钱会计实训教材的重要性(一)本钱会计的重要性决定了高职本钱会计实训教材的重要性在当前,市场竞争越来越剧烈,企业已进入了微利时代。企业要想生存和开展,其重要的竞争战略就是低本钱战略,企业必须在不断进步或不降低产品(劳务)质量的前提下,采取各种有效措施降低产品(劳务)本钱,才能在竞争中立于不败之地,因此本钱核算、分析和管

2、理越来越重要,也即本钱会计越来越需要,相应地,本钱会计人才也越来越需要。高职教育的宗旨是要为社会培养高技能实用性人才,其重要特点在于突出理论教学环节,而实训教材是高职学校施行理论教学的重要载体,因此,随着本钱会计越来越重要,本钱会计实训教材也越来越重要。(二)本钱会计内容的特点决定了高职本钱会计实训教材的重要性本钱会计是为企业效劳的,而企业消费特点和本钱管理要求各异,导致了本钱会计有一定难度,有诸多本钱核算方法和费用分配方法,且每种方法都有相应的适用范围和计算公式。如企业本钱核算方法有根本方法和辅助方法,而本钱核算根本方法又分品种法、分步法和分批法,其中分步法又有逐步结转分步法和平行结转分步法

3、,逐步结转分步法又分逐步综合结转分步法和逐步分项结转分步法,逐步综合结转分步又可按实际本钱结转或按方案本钱结转,而且由于逐步综合结转分步法的结果不能正确反映本钱的构成情况,还需进展比拟费事的本钱复原工作。面对如此繁多的方法,高职学生们大多是一片茫然和混沌。为使学生增强感性认识,理清思路,稳固理论知识,必须让学生进展模拟实训,这也决定了高职本钱会计实训教材的重要性。(三)本钱会计实习难度决定了高职本钱会计实训教材的重要性比拟而言,会计专业学生的实习难度是较大的,对本钱会计的实习更难。由于会计工作的特殊性,会计专业的学生进入企业进展实习是较难落实的,有的学生即便落实了实习单位,也由于实习时间短或单

4、位业务少,难以熟悉本钱会计核算的整个流程,甚至根本没有本钱会计方面的业务,达不到本钱会计实习的预期目的。另外,目前的会计模拟实验室中,对本钱会计的内容涉及的也很少很简单,同样难以到达本钱会计实习的目的。为理解决本钱会计实习难的现状,唯有加强本钱会计实训教材的建立。(四)本钱会计师资现状决定了高职本钱会计实训教材的重要性高职院校的大局部会计专业老师都是从学校到学校,有较强的理论知识,但缺乏理论经历和实务知识,特别是本钱会计老师,实务知识更是欠缺,很难把理论和实务有机结合起来,教学效果较差。尽管高职院校都试图采取一定措施来进步会计老师实务程度和才能,如组织老师外出培训或引进企业会计人员,但是,与本

5、钱会计学生难以真正走进企业实习一样,在校本钱会计老师真正走入企业的难度也很大,而靠引进个别老师也难以改变大局。因此,本钱会计师资缺乏实务知识的现状很难在短期内得到有效改善,这也决定了高质量高仿真的本钱会计实训教材的重要性。二、高职本钱会计实训教材的现状(一)缺乏综合性简言之,本钱会计就是从费用到本钱的过程,在这个过程中,本钱核算根本方法确实定是关键,确定本钱核算详细方法后,就要遵循核算流程进展一系列的费用归集和分配工作,各项数据之间有严格的承接、勾稽关系,这决定了本钱会计实训内容的综合性和系统性。而目前大多数实训教材恰恰最缺乏综合性和系统性,教材中的各个实训单元或模块的内容是割裂开来的,互相之

6、间没有任何联络,学生完成所谓的实训后,对数据的来龙去脉、对本钱核算流程、对产品本钱的形成过程仍然根本没有概念,掌握的知识及技能还是支离破碎的。(二)缺乏理论性既然是实训,即有实际训练之意,要和理论有机联络起来。由于学生不能真正走入实际的企业,通过实训教材看到的实训内容更应该具有理论性,最起码应该具有仿真性,应让学生有身临其境之感。目前本钱会计实训教材设计的实训内容在理论性方面是比拟欠缺的,与实际消费情况脱离较远。教材中的企业是假设的“某企业,且每个实训单元或模块都预先给出了大量假设数据,学生无需一步一步归集和分配费用,只需按照教材中的公式或例题套一下即可。这种实训教材严格来说只能算是习题集,这

7、对进步学生的动手才能收效甚微,甚至会误导学生,以为本钱会计都有现成的数据等在那儿,当学生走向工作岗位时,面对实际的本钱核算问题时,就显得无所适从。(三)缺乏职业性高职教育就是职业教育,本钱会计实训教材必须有助于进步学生的职业才能。但目前绝大局部本钱会计实训教材都无视了这一点,不利于学生职业才能的训练。主要表达在三方面:第一,没有本钱会计岗位工作内容和职责的介绍,不利于学生理解本钱会计岗位工作职责及其在财会会计和管理睬计中的地位和作用;第二,只重视本钱计算工作,无视原始凭证的审核、记账凭证的填制、账簿的登记以及会计报表的编制等会计方法,更没有融入本钱方案、本钱决策、本钱控制、本钱分析、本钱考核等

8、内容,不利于训练学生的职业判断才能和管理才能;第三,缺乏对企业组织形式和消费过程、工艺以及企业本钱管理要求的介绍,不利于训练学生根据企业特点选择本钱计算方法和费用分配方法、标准。三、改革本钱会计实训教材的思路(一)总设想-编写本钱会计案例实训教材本钱会计案例实训是案例教学法在本钱会计实训过程中的详细应用。案例教学法是一种理论联络实际的启发式教学方法,近年来已广泛运用于许多教学领域,特别是哈佛商学院的工商管理案例教学更是出名于世。为表达高职教育的职业性、理论性和开放性,针对目前本钱会计实训教材中出现的问题,笔者认为本钱会计实训教材必须是案例实训教材。(二)改革思路1.选取真实企业作为案例企业为增

9、加案例的仿真性、可信度,方便介绍企业组织形式、消费特点及本钱管理要求,同时也为了让学生有身临其境之感,并产生一种归属感和责任感,笔者认为必须选取真实企业作为案例企业。当然,考虑到本钱会计的很多资料属于企业商业机密,教材中的数据可以模拟。2.校企合作编写教材为表达高职教育的理论性,改变编者闭门造车的现状,必须由校企合作编写本钱会计实训教材。笔者认为,这种合作可以是广义的,有企业人员参与即可。先以学校老师为主提供主要编写思路和大纲,企业人员辅助介绍企业概况、工作流程和岗位分工职责,提供各种真实的单、证、票、账等资料,再由老师加以整理和变通后,变成实训资料。3.案例应具备综合性、一体化真实的本钱会计

10、核算工作是非常复杂的,会计人员面对的资料是庞杂的,是最原始最根本的原材料领料单、职工考勤记载、固定资产卡片或登记簿、水电费通知单等,不可能有那么多现成的数据。因此,本钱会计实训教材的案例必须是综合性、一体化的,是“从一而终的,除提供原始的模拟数据(可以比实际情况简化些)外和必要的经济业务外,每个实训环节或模块都不得再提供所需要的数据。学生要利用这些原始数据,结合企业特点选取适宜的方法归集和分配方法完成材料费用、薪酬费用、其他费用、辅助消费费用、制造费用等模块的实训,并在此根底上完成对消费费用在完工产品与期末在产品之间的费用分配工作,最终计算出完工产品本钱。尽管为了训练需要,要分成多个模块,但整

11、个实训是一个综合实训,各个实训模块之间存在着亲密的关联性,是不可分割的,数据之间存在着很强的勾稽、逻辑关系。4.要适当介绍企业本钱会计之所以比拟难,其主要难点在于计算方法和费用分配方法繁多,如本钱计算有三种根本方法-品种法、分步法、分批法,消费费用在完工产品与期末在产品之间的分配有六、七种之多。为什么存在这么多方法?是因为不同企业的企业规模、所在行业、业务流程、组织形式、本钱管理要求不尽一样,形成了与之相适应的不同方法。在本钱会计案例中介绍企业的目的,除让学生增加感性认识外,更重要的就是要训练学生根据企业特点选择本钱计算方法和费用分配方法的才能,这是作为一个本钱会计人员应具备的根本才能。5.案

12、例的选择要具有典型意义这里所说的典型意义,不是指案例企业的规模或名气,而是指案例企业的消费特点。其典型意义表达在,通过对该案例实训后,学生能比拟全面系统地掌握本钱会计的重要内容,从而起到举一反三的作用。笔者认为,选取采用分步法核算产品本钱的企业较具典型示范作用,因这种方法是比拟复杂、综合的,根本能涵盖本钱会计的知识要点,能比拟全面训练学生的本钱核算才能。6.要尽量融入财务会计的核算内容由于目前很多本钱会计实训教材实训内容和要求很简单,让学消费生了一个误区,以为本钱会计与财务会计是两回事(甚至以为本钱会计不需要审核凭证、不需要登账),以为领用材料、自制半成品的数量、价格以及职工薪酬等都是现成的数

13、据,是不需要计算的。为消除这种误会、全面训练学生的动手才能,一定要尽量融入财务会计的核算内容,除让学生遵循会计核算流程审核和编制会计凭证、登账和编制会计报表外,还应训练学生确定领用材料数量和价格的方法、计提折旧的方法、计算职工薪酬的方法等,甚至可以融入计算个人所得税的方法,这些方法在本钱会计中是没做重点介绍的,但并不说明在本钱核算中用得不多,因此必须加以训练。7.教材内容要做到循序渐进本钱会计的核算本来就比拟复杂,案例实训因其综合性,更增加了实训的难度,整个实训如一个系统工程,因此,本钱会计实训教材内容有要一个循序渐进的过程。应该先简要介绍本钱核算的根本理论、根本方法,让学生先回忆理论知识,为进入案例实训做理论准备,否那么学生面对庞杂的原始资料时根本无从入手;然后再进展先导案例实训,这个实训的目的在于让学生掌握本钱核算的根本流程,掌握产品本钱计算的最根本方法-品种法,为综合案例实训打下根底;最后才是综合案例实训。只有通过这样一个循序渐进的过程,才能到达本钱会计实训的目的,做到理论