备战2023年高考语文之素材主题02华夏内美自古来守正出新透酒香

1、备战2023年高考语文之素材主题02华夏内美自古来，守正出新透酒香素材标签传统文化创新回响新兴技术返璞归真控素材素材1： 2022年河南卫视端午奇妙游简娘曾说：“旧与新，往昔与现在，并不是敌对状态，它们在时光行程中互相识别，以美为最后依归。” 去年，河南卫视端午晚会的洛神水赋因优美惊艳的艺术演艺令人印象犹新，今年，群舞飞龙在天 再一次为观众带来了视觉与感受上的震撼。根植于传统文化，节目通过舞蹈展现了古时拜祭龙祖、祈福辟 邪的传统节口场景；立足于民族开展，舞蹈中关于酒泉卫星发射中心的取景展现了对中国航天事业的美好 祝愿。河南卫视从未停止对传统的追溯，并用艺术告诉群众，尽管文明的进步不会停歇，历史

2、文化的联结 也不会断联。正因如此，寂静无声的宇宙中才有了独特的回响，蓝色星球上的流水与土地才富有温度。素材2：山东潍坊风筝节“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。潍坊风筝不仅是孩童的玩具，还是我国的非物质文化遗产。 仰望如今潍坊的天空，燕与蝶等传统风筝呈现出返璞归真的景观，应用了现代科学技术的新型风筝带来了 更丰富的色彩。徐悲鸿有言：“在日新，艺亦须FI新，新者生机也；不新那么死。”幸得传统文化的春风拂 面，幸得新兴技术的雨露滋养，千百年后的今天，潍坊的春日依旧生机一片，热闹非凡。材料3：恶搞、低俗炒作等内容对于创作者而言更易吸引粉丝，与此同时，消费丑行成为不少平台娱乐群众的 一种手段。在消费降级

3、概念盛传的今天，群众的传统审美观念开始颠覆，网络“审丑”的风潮愈演愈烈， 扮丑也成为草根知名的一种捷径。人民日报发文指出:低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。材料三做好美育 立作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美有特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康 成长。控角度角度1、正因有他们“逆流而上”的身影，华夏子孙的思想才有处安放，中华民族的来路才有迹可循。 比起不顾一切向前奔跑，更重要的应是驻足回望与思量。我们应知道我们的生命缘起何处，才能知道我们 的脚步迈向何方。当今，越来越多的青年踏上了传承传统文化之路。“95后”的郭畅旭进行了十多年的学 习摸索，遍访名师

4、，不但创立了自己的麦秆画创客T作室，还成为麦秆画制作技艺“非遗”传承人；非物 质文化遗产叶雕的传承人丁力以传统文化为素材，创作出敦煌莫高窟、大唐西域记等系列作品。在人来人往之中，在奔波忙碌之外，总有人愿意拂去历史的烟尘，从文化的根底处，发现千年一叹的 回眸。多年来，故宫博物院的钟表修复师王津坚持精细还原，深入研究，哪怕钟表的修复需要经过近百道 工序，他也依旧力求“心有准谱，眼有准星，手有准头”。即便指针停摆，在文物修复师的妙手之下，时 空也能悄然接轨，文化也不会徒然消散。角度2、美”之个人必不可少。“生活中从不缺少美，缺的是发现美的眼睛。”应试教育下，无数 同学的目光只专注于分数，极少有人能潜

5、心去欣赏一个东西，去淘洗眼中的世俗之气。成绩固然重要，但 找寻美、发现美、制造美的能力价值更高。审美意识能让你在苦难的土地上开出怒放的鲜花。我国地质学 家李四光先生，不止业务能力超强，他尤爱写散文，也写得极好，他的小题琴演奏水平同样令人艳羡；中 国航天之父钱学森先生，其妻子是一名艺术家，理工男与文艺女的结合令人意想不到，钱先生却说是妻子 带他领略美，充实人生。他们无疑是知识与感情的调和，认识到人生的真正价值，于我们，也是如此。角度3、学会审美是我们提升自我、实现诗意人生的必修课。王羲之在兰亭的流觞曲水中寄托人生兴 怀，苏东坡在赤壁的清风明月中体悟世间哲理，梵高笔下流转的星空、金色的向日葵成为古

6、往今来人们追 求璀璨、热烈人生的明证。人们对美的孜孜以求，让我们成为了 “大写的人”，也汇成人类文明滔滔不息 的万古江河。美是人生的极致呈现，学会审美是健全人格的有效路径。人格教育最为重要的是辨真伪，知善恶，识 美丑。我们追求的美，不仅仅表达在艺术的课程中，更是贯穿于人生的课程中，因为尚美的人是人格健全 的人，而完善的人格，有助于我们走好人生的每一步。屈原“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”让我们 知道了坚守理想的可贵，贝多芬的命运交响曲砥砺着我们不屈不挠的奋进之志。而人生的每个十字路 ，总让我们回想起西西弗斯股不屈的奋斗者，他们身上熠熠闪耀着坚韧与壮烈之美。这份美，是我们健 全人格的重要力量，

7、是我们面对人生岐路时能够坚守自己价值观的压舱石。角度4、没有美育的教育也是不完整的教育，但美育不等于应试，尤其不等于“美术考级”。众所周 知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。儿千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于 乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教 育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和 美的追求。美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。毋庸讳言，一段 时间里，美育在整个教育中相对属于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个

8、孩子都 要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象；在社会上，各种类型的美术 培训机构在蓬勃开展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动，美术考级热”就是其中一例。角度5、美育启迪智慧，美育洗涤灵魂。袁隆平先生一生致力于杂交水稻研究，躬耕田头，日夜付出， 但他仍保持着自己广泛的兴趣爱好，拉小提琴、读书游泳。他说小提琴优美舒缓的旋律不仅放松心情，还 会放飞思维，对学术研究大有裨益。类似的，美学激发了爱因斯坦广阔的理论空间；科学家因美学的滋养 领悟出“宇宙之美”。听音乐、读文学这些看似无用的行为实那么有大用，一个有伟大成就的人一定不只俯 身桌案，他的内心受到美育滋养，其智慧

9、的产生也离不开美育的启迪。“铸得国家魂，犹怜草木青。”美 育能够平衡生活，唤出灵魂深处的真挚。诗词的女儿叶嘉莹一生与诗词作伴，在人生的痛苦与磨砺中，是 诗词给予她前行的力量，我们才得以看到一位穿越时光的风雅大先生。角度6、发现美，理解美，追求美；青春作笔，诉说烟火里的中国故事。人民是历史的创造者。从李 子柒短视频制作里的炊烟缭绕、自然唯美到董宇辉直播出圈，引领“知识+带货”新潮流，从“大国工匠” 深耕技艺钻研到驻村青年干部扎根基层实践每一个平凡人间、温润感人的故事都涌动着活力澎湃的青 春力量，是“好评中国”的灵感沃土和内容之源。脚上沾多少泥土，心中就沉淀多少真情。讲好中国故事, 既要有向上6翔

10、的力量，也要闻到泥土的芬芳，扎根人民、扎根实践，保持热爱，用心灵感受和发现时代 巨变里的人间冷暖，用耳朵倾听群众呼声，用不拘一格的网言网语、动漫、短视频等多元创意表达凝聚共 鸣，打造新“声”态，既让党的创新理论接“地气”，也让基层声音接“天线”。控速用经素材解读人物素材集锦No.1唐诗逸叵人物事迹：不同于影视演员，舞者通常很难出圈。但这几年来，唐诗逸的名字却逐渐被群众所熟知。她是中国歌剧舞剧院首席舞者、国家一级演员，自练习舞蹈至今获奖无数。在大舞台上，她如鱼得水；在崭新的表演形式中，她也同样能够大放异彩。2019年，唐诗逸为网络古风游戏献跳了推广舞雨霖铃；2021年,她继续为该游戏献跳了推广M

11、V鸿音， 引起了颇高的关注。今年，唐诗逸还参加了音乐类综艺节目。这位古典舞者将自身的舞台扩大到了更多的地方，也 将古典舞的美带到了更多观众的面前。适用主题：艺术、传统文化、文化传播等例如：优秀的艺术文化如流水，没有一成不变的形态，能在狭小的缝隙中流动自如。中国歌剧舞剧院 首席舞者唐诗逸献跳游戏推广舞蹈，以专业的技术和优美的舞姿赢得了观众的喜爰。无论是在庄重 盛大的舞台上，还是在制作精良的短视频中，古典舞的魅力都未曾消减，传统艺术的美感也依旧动 人。唐诗逸携前朝的风花雪月来到观众面前，打破了高雅艺术与流行文化之间的壁垒，为古典舞开 拓了更广阔的受众空间。No.2陆俭明叵人物事迹：陆俭明是当代知名

12、语言学家、北京大学中文系教授，也是词典编撰背后的人。1958年，陆俭 明在北大念书时和语言班上的同学共同参与编写了汉语成语小词典，至今已经发行上亿册。面对不断涌现的网络新词，陆俭明表现出的是开放包容的态度。在他看来，语言是一种社会现 象，必然要随着社会的开展而变化，每一个新词的出现都承载着时代开展的痕迹。尽管已年过八十，陆俭明依旧没有停止对词典的修订。他表示，辞书修订将永无止境，这是辞 书学界的一个普遍的认识。适用主题：推陈出新、学者精神、对新事物的态度等例如：周易有言：凡益之道，与时偕行。”语言学家陆俭明一生都在进行有关汉语的研究，他深 知语言会随着社会的开展而变化，因此，即便已经头发花白，

13、他也依旧以开放包容的态度接受不断 涌现的网络新词，并对词典进行相应的修订。匠心即是坚守，也是接纳与突破。推陈出新，与时俱 进，不失为学者的姿态。No. 3李景洲叵人物事迹：作为登封窑的传承人，李景洲表示：传承与创新，是我们非遗人的使命。”登封窑历史悠久，工艺精道，品类丰富，装饰独特，是中原地区民窑系最具代表性的窑口之一。为了传承登封窑的技艺，李景洲带着团队做大量的调查。他们遍访老艺人、老工匠总结经验， 以标本为师进行分析，模拟古时的生产条件进行实验经历千百次的烧制，釉色银亮的白瓷终于经李景洲的手重现在众人面前，填补了郑州乃至河南 的一项陶瓷文化空白。适用主题：文化传承、工匠精神、责任等例如：时

14、间与生命不可复返，历史的印记却能够随器物永久留存。为传承登封窑的技艺，重现宋朝中 原地区的时代风貌，传承人李景洲带着团队进行了大量的调查与无数次实验，最终烧制出了釉色提 亮的白瓷，填补了我国陶瓷文化中的一处空白。传统文化的传承者虽默默无闻，却肩负着还原历史 的神圣使命,让文化的力量恒久悠长。No.4嘉玲叵人物事迹：嘉玲在学生时代被山海经吸引，萌生了让更多人了解古文化的想法。2018年初，她辞掉工 作，开始拍摄山海经的工作。她市面上能够找到的所有已出版的山海经版本一一比照，再一步步描绘出想要的形象。 她带着自己的小团队走访看无数座城市,完成了几万公里的旅程，只为还原书中的场景。最终，饕餐、旱魅、

15、天狗等形象都凭借嘉玲出神入化的化妆技术与不辞辛苦的拍摄出现在观众 们的眼前，她也因此被无数网友称赞为“山海经女孩。适用主题：文化传播、传统文化、热爱等例如：泰戈尔曾说：古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。出 于对山海经的喜爰，短视频创作者嘉玲比对不同版本的书籍、走访无数城市，只为用妆造还原 神话中各类妖兽的形象。嘉玲的作品是一次跨时空与破次元的创新，热爱与行动，足以让古老而宏 伟的树木重新萌芽。控范文美育如水，润泽人生“鬓云欲度香腮雪”是诱人的美；“极天云一线异色，须臾成五彩”是自然的美；“大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语”是艺术的美。美无处不在，我们理应拥有发现

16、美的眼睛，追求美的心灵。美育如水，润 泽人生，信哉斯言！近代中国提出美育的第一人蔡元培先生指出，美育是认识人生价值的一个重要途径。一个人精神富足 了，他才会去追求更高层次的东西，譬如理想，譬如信念。而不是只在乎外界环境的好坏差异，衣食住行 的安身立命。“敦煌女儿”樊锦诗，在敦煌壁画那些灵动作品中，感受到了幻化的美，只身前往人烟稀少、生活艰 苦的大漠敦煌。住土房、吃杂粮，缺水断电，洗澡也是奢侈。昔日未名湖畔读书散步的娇俏女子，扎根石 窟几十年，在漫天黄沙中变得异常坚韧。她懂得石窟的永恒与脆弱，更懂得石窟美的珍贵。她坚守大漠， 甘于奉献的精神，让敦煌的人文之美、艺术之美、精神之美永远闪烁，也实现了

17、自己人生的价值。美育如 水，润泽人生。樊锦诗的奉献会润泽更多人的人生啊，乃至润泽民族的精魂。樊锦诗把生命中最美的时光埋在了那片淳朴的黄沙里。正是当初对敦煌美的感知使她守护到今天。 可见，美育对人生的润泽是多么重要啊！义务教育阶段音、体、美课程的设立，便是培养学生对美的感知的基本能力的需要。春风春鸟，秋月 秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒。这些都是存在于我们身边的东西，是自然的美。文学、音乐、美术等等，这 是更高层次的美。但美育最重要之处是其润泽成就的人文之美。这种美，是埋头苦干、脚踏实地的奉献 之美；是潜心钻研、勇于进取的开拓之美；是不屈不挠、奋勇拼搏的进取之美。无论哪一种美，都可以 激发人们内心的情

18、感，去寻找人生的价值。美从来不应只是停留在表层的东西，它更是人们发现与实现人生价值的途径。美育让人们学会发现美, 欣赏美，感悟美，进而更好地追求美、创造美。为研究万米深海潜水而日夜不休的科研工作者；年均35 岁的北斗导航系统的探索者；再测珠峰，登攀不已的征服者；他们都是这样的明证。美玉如水，启迪智慧，洗涤灵魂，润泽人生。千般荒凉，美育可筑梦：百年人生，美育自引领。以美育之华，融人生之境记得曾读过这样一句话： “文学就像月光，无用，却使人心柔软.”其实，文学、音乐、美术，这 一系列看似无用之物，皆如柔曼月华一般笼罩人类文明与历史，照耀人文光辉。而对于个体来说，美育更 是不可缺，只有借助美育之光华

19、涤荡人生，才能如蔡元培先生所说，“有更伟大而高尚的行为”，认识人 生的价值。美育之华，振人心魄，催人奋进。一代伟人毛泽东，不仅仅是伟大的无产阶级革命家，同时也是一 位卓越的诗人，词人，面对长征路上重重天堑，他笑谈“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”；面对时局 动乱历史变迁英雄俱往，他慷慨而作“数风流人物，还看今朝”；而面对百万雄师跨越长江，解放战争取 得光辉战果，他更是留下千古绝唱，“天假设有情天亦老，人间正道是沧桑”。一句句流传千古的诗文，背 后是一首首激昂奋进的革命史诗。至今抚卷追忆，犹觉胸生豪情，热血难凉，此间美育之华，振人心魄， 催人奋进。美育之华，涤荡思想，引人沉思。著名物理学家爱因斯

20、坦以在物理学领域摘取累累硕果而闻名于世， 而闲暇之余，他将绝大局部时间都交付给了自己的小提琴，伴着悠扬的琴声在物理世界自由畅游；”杂交 水稻之久”袁隆平也是一位小提琴爱好者，一曲我和我的祖国如清澈溪流在山间流淌，诉说对祖国的 无限挚爱。由此观之，美育与理性的I出界并不冲突，相反，她如春雨般润物无声，涤荡人们的思想，洗去 嚣喧浮尘，使人获得更纯洁的心境，更纯粹的灵魂。没有美育的教育，是不完整的教育。当今社会，人们变得愈加浮燥、功利起来，音乐、美术课程被一 再压缩，语文甚至被视为“无用”科目，种种社会现象促使我们反思，抛弃美育的同时，我们还抛弃了什 么？ “教育的本质，是一颗树摇动一棵树，一朵云推

21、动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”，美育的根本目 的便是优秀人格的养成，高贵灵魂的塑造。因此，我们不妨慢下脚步，让家庭、学校乃至社会形成一个浓厚的美育氛国，“美育者，与智育相辅, 与德育相成”。如此，才能真正培育出更符合时代的多元化人才。愿你我皆能携手前行，以美育之华照耀 人生，涤荡心胸，向灵魂深处索取纯粹，以谋求知识与感情的调和，最终认识人生价值，获得人生圆满之 境。赋能美育自由，谱写人生华章蔡元培美育与人生中讲道，工作余暇可读文学、听音乐、参观美术馆，以谋求知识与感情的调和, 从而成就自己。确实，要想认识人生价值，美育不可或缺。人生如逆旅，扬帆美育行，培根又铸魂，谱写 新华章。雅斯贝尔斯说过

22、：教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵花推动另一朵花，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。 美育恰如i缗阳光拨开了雾霭，恰如轮圆月明媚了旷野，恰如场春雨洗涤了荒原。“花儿为什么这样红？ ”赋能美育可以“千淘万漉”，庚续民族精髓，增强文化自信。追寻先民生活艺术精髓，感悟中华文化浩瀚无垠。加强美育，那真是中华“美”的“嘉年华”，“燃爆” 又“破圈”。比方，秦砖汉瓦古拙厚重的方正美，唐诗宋词雅俗共赏的灵动美，京韵秦腔虚实相映的写意 美，马踏飞燕凌云舒展的张力美，富春山居恬静脱俗的飘逸美，阳关三叠韵味隽永的沉郁美回望先前, 再现过往，更能激发今人民族豪情。比方再展清明上河图市井街巷“烟火气”的流动美，再绘唐宫 盛宴

23、“斜红妆”的沉静美，再呈只此青绿“青绿腰”的韵律美，这样的“传承”“转换”“复活”， 美得“出圈”，美得“破壁”。如此美的“内卷”，美的复兴，美的“王者归来”，文化自信何愁不强？“问渠那得清如许？ ”赋能美育可以“千锤百凿”，丰盈形神心气，偕“美”阔步前行.以美涵育生活，“无边光景一时新”。科学家们美育在心，因而有了 “嫦娥奔月”“祝融驭火”“天 问出征”“天和筑穹”“墨子传信”“北斗联网”“天舟穿梭”等这些中国式浪漫的美；建筑工作者们美 育在心，因而有了北京冬奥赛场“雪游龙”蜿蜒灵动的美，“雪飞燕”展翅欲飞的美，“雪长城”绵延壮 丽的美，“雪如意”雍容静卧的美；接棒时代的后生美育在心，因而可以鉴赏冬奥“冬梦”“飞跃”“冰 墩墩，“雪容融”的国风美，品味“瑞雪祥云”“鸿运