《真菌学史》课程教学大纲

1、真菌学史课程教学大纲一、课程基本信息英文名称History of Mycology课程编号180142010课程类型专业选修课课程学分1学分/1学分课程学时16学时/16学时适用专业农学（食药用菌方向）先修课程普通真菌学后修课程无课程负责人课程团队 二、课程性质与定位真菌学史是科学史的一个重要分支，是农学（食药用菌方向）专业选修课程。本课程介绍真菌学的学科发展，将真菌学史纳入社会发展史的整体范畴，从真菌学学科发展脉络中，揭示出科学是人们在不断认识自然、改造自然的实践中逐渐发展起来的，并且被用于指导人们的生产实践，影响人们的生活方式。课程融知识性、趣味性、历史性、思想性、哲学性于一体。通过本课程

2、的学习，使学生对真菌学的形成及发展有较深入系统的了解，培养其未来从事真菌学相关职业的使命感和自豪感。先修课程为普通真菌学，学生具备真菌学基础知识，有利于进行本课程的学习。三、课程目标1.知识目标：通过本课程的学习，使学生对真菌学的形成及发展有较深入系统的了解。2.能力目标：掌握真菌学科发展的脉络，具备科学与人文眼光及哲学思辨能力。3.素质目标：具备厚实的科学史素养和从事真菌学习研究的使命感。四、主要内容和要求第一章 绪论【目的要求】1、掌握 真菌学史的任务、研究方法及意义2、熟悉 真菌学史的研究概况3、了解 科学史研究的对象、范围【教学设计建议】本章首先介绍真菌学史的研究对象和意义，然后介绍真

3、菌学史的任务和研究方法，最后介绍真菌学史研究的历史及现状。互动讨论真菌学史研究意义，激发学生学习兴趣。本章重点是真菌学史的任务、研究方法。【讲授内容】1、真菌学史的研究对象及意义2、真菌学史的任务及研究方法3、真菌学史研究概况【自学内容】第二章 古代真菌学时期【目的要求】1、掌握 古代真菌学时期的特点及主要成就2、熟悉 人类利用真菌的悠久历史3、了解 古代真菌学时期的著作和应用实例【教学设计建议】本章首先介绍古代真菌学时期的特点，然后介绍古代真菌学时期的主要成就。结合图片（如酿酒图片），讲解古代人们利用真菌的悠久历史。互动讨论远古时期人类利用真菌的各种实例。本章重点是古代真菌学时期的特点及主要

4、成就。【讲授内容】1、古代真菌学时期的特点2、古代真菌学时期的主要成就【自学内容】第三章 近代真菌学时期【目的要求】1、掌握 近代真菌学时期的特点及主要成就2、熟悉 近代真菌学时期标志性人物及其贡献3、了解 近代真菌学时期标志性人物的生平事迹【教学设计建议】本章首先介绍近代真菌学时期的特点，然后结合近代真菌学时期代表人物及其贡献，讲解这一时期真菌学的主要成就。互动讨论近代真菌学时期代表人物的事迹，激发学生对真菌学的热爱。本章重点是近代真菌学时期的特点及主要成就。【讲授内容】1、近代真菌学时期的特点2、近代真菌学时期的主要成就3、近代真菌学时期代表人物及其贡献【自学内容】第四章 真菌学全面发展时

5、期【目的要求】1、掌握 真菌学全面发展时期的特点及重大突破2、熟悉 这一时期真菌学各个分支学科的发展情况3、了解 真菌学全面发展时期的历史背景，及相关技术与科学的发展情况【教学设计建议】本章首先讲解在当时的历史背景下真菌学全面发展时期的特点，然后讲解这一时期真菌学各个分支的主要成就。讨论真菌学全面发展时期的时代背景及真菌学得以全面发展的原因。本章重点是真菌学全面发展时期的特点及重大突破。【讲授内容】1、真菌学全面发展时期的特点2、真菌学全面发展时期的主要成就【自学内容】第五章 真菌基因组学时期【目的要求】1、掌握 真菌基因组学时期的特点及成就2、熟悉 真菌基因组学的特点3、了解 基因组学的产生

6、及发展历史【教学设计建议】本章首先是介绍基因组学的产生及历史，然后介绍目前研究热点真菌基因组学的特点及取得的成就（上网演示目前基因组学数据库已有的数据情况）。互动讨论（真菌）基因学对真菌学发展的影响。本章重点是真菌基因组学时期的特点及成就。【讲授内容】1、基因组学的产生及发展历史2、真菌基因组学时期的特点3、真菌基因组学时期的成就【自学内容】第六章 中国真菌学史【目的要求】1、掌握 我国古代真菌学史、近代真菌学史、现代真菌学史的特点及各个历史阶段取得的成就2、熟悉 我国真菌学史上重要的科学家3、了解 我国真菌学史的代表性著作和代表性人物的事迹【教学设计建议】本章结合不同时期我国真菌学研究领域重

7、要科学家的贡献（结合图片，介绍这些科学家的生平事迹），介绍我国古代真菌学史、近代真菌学史、现代真菌学史的特点及各个历史阶段取得的成就。互动讨论我国真菌学史代表性人物的贡献及事迹，激发学生对真菌专业的热爱，具备一定的科学史素养。本章重点是古代真菌学史、近代真菌学史、现代真菌学史的特点及各个历史阶段取得的成就。【讲授内容】1、我国真菌学各个发展阶段取得的成就2、我国真菌学史中重要的科学家及其贡献【自学内容】第七章 真菌学发展现状及展望【目的要求】1、掌握 中外真菌学发展现状2、熟悉 真菌学发展趋势3、了解 生物学及相关学科发展现状及趋势【教学设计建议】本章首先介绍真菌学现状，然后介绍真菌学的发展趋

8、势。互动讨论真菌学历史、现状及与发展趋势之间的联系。使学生树立学科发展的历史观，认识到目前的知识是前人点滴积累发展而来。本章重点是中外真菌学发展现状及趋势。【讲授内容】1、真菌学现状2、真菌学发展展望【自学内容】五、教学条件多媒体教室，并提供黑板或白板，因为部分教学内容需要在黑板或白板上书写。六、学时分配建议表理论教学内容学时第一章 绪论2第二章 古代真菌学时期3第三章 近代真菌学时期2第四章 真菌学全面发展时期2第五章 真菌基因组学时期2第六章 中国真菌学史3第七章 真菌学发展现状及展望2合计16七、实施建议1、教学组织1）讲课 讲课要以自编讲义为基本依据。讲课必须将基本史实与真菌学知识讲透

9、讲清，既要保持系统性，又要重点突出。采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，丰富教学内容，提高教学质量。讲课要求学生认真做好课堂笔记，课后要求学生认真复习，并查阅与该内容有关的书籍。 2）辅导：教师要加强辅导，了解学生学习情况及理解的程度，对存在的疑难问题要尽快给予辅导与帮助。 3）其它：课堂教学与学生的课后复习、讨论及专题讲座相接合，并注意通过各种渠道保持与学生的联系，随时了解他们对教学的意见和要求，不断改进教学方法和教学手段。2、教材选编本课程目前尚无统编教材，自编讲义重点突出真菌学史基础知识与技能，以利于培养学生对真菌学科的热爱及学习研究真菌学的兴趣。3、教学团队团队成员知识结构合理，微生物学（真菌方向）、植物病理学（真菌方向）博士毕业，年龄搭配合理。4、教学评价为了检查学生学习情况与教学效果，并督促学生对本课程的复习，可经常进行课堂提问。考试应根据教学计划的规定结合学校要求