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文档简介

1、名师精编 优秀教案灯塔爷爷的伴侣教 学 分 析 教 学 目 标 重难 懂得课文中“ 把别人当做了伴侣,你也就有了很多伴侣” 这句话；通过想 点参考教案第一课时个人教案月日第一课时授课时间年一、情形引入情形引入1. 仔细看老师书写板书“ 朋 友” ；我们学习一篇有关伴侣的课文灯塔爷爷的伴侣,强调“ 爷”字板书“ 灯塔爷爷的” ；齐读课 文题目；2. 同学们,读了题目你想知道些什 么？三、自学文本 自学文本 1. 同学借助拼音自由读课文；读准 字音,读通顺句子；2. 同桌或小组合作,解决不熟悉字 的读音；3. 自由读、指名读、同桌互读等多 种形式结合,指导同学熟读课文；出示生字卡片认读、抢读词语；

2、三、沟通研讨 沟通研讨名师精编 优秀教案1. 老师检查读课文,比一比看哪个 小组读的最好；2. 老师检查读生字的情形；并让学 生用喜爱的词语练习说话；四、质疑答疑；质疑答疑 自学后可能提出的问题：谈心、逗 乐 老师抛给同学的问题：独自、孤独、古怪；五、二轮自学 二轮自学 大声朗读课文,想一想文章大致说 了什么事情？六、专项训练 专项训练 读娴熟课文,读自己喜爱的段,想 一想读懂了吗？七、综合训练 自己尝试着把拼音盖上,读一读文 综合训练 章；八、课堂小节 ：课堂小结 说一说本堂课你的收成？一、其次课时其次课时授课时间年月日情形引入情形引入接着学习灯塔爷爷的伴侣二、自学文本沟通研讨自学文本沟通研

3、讨1. 小声读课文,勾画出灯塔爷爷的 伴侣；指导朗读,灯塔爷爷的伴侣有：大轮船、天上的星星、海浪、你和 很多飞鸟都是他的伴侣 2. 灯塔爷爷有这么多的伴侣,可是 海燕却觉得灯塔爷爷很孤独,他为 什么这样想呢？“ 灯塔爷爷独立站在大海边” ；3. 海燕看他孤独说了什么？指导朗名师精编 优秀教案读海燕的话,读出对灯塔爷爷的关 心；4. 海燕觉得灯塔爷爷孤独,而灯塔 爷爷说了什么？指导朗读,留意“ 笑着说” ；5. 海燕认为灯塔爷爷很孤独,可是 灯塔爷爷认为自己一点也不孤独,海燕觉得怎样？指导朗读海燕的话,读出“ 古怪” ；6. 探究缘由,看看灯塔爷爷和她的 伴侣们是怎样相处的？“ 谈心、逗乐、诉说心里话”三、专项训练,专项训练1. 照前面的句子,补充：海燕和飞鸟怎样和灯塔爷爷做伴侣完成句子：你和很多飞鸟也是我的 伴侣,你们 -,我怎么会孤独呢？2. 海燕明白了什么？出现海燕最 后的话,指导朗读；五、拓展训练 拓展训练 小溪、小鸟、花朵、小树,都是我的好伴侣,你要和他们说说什么 心里话；第三课时第三课时授课时间年月日一、复习,导入新课 1. 小黑板出示本课 10 个生字；2指名认读；3小黑板出示要求会写的 7 个 生字；4师生共同评判朗读情形；二、指导书写生字 1小黑板出示字；2全班齐读以上 7 个生字；名师精编 优秀教案3指名认读以上 7 个生字；4说说你是怎样记住它们的？5

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