《安全管理学》课程教学大纲

1、安全管理学课程教学大纲课程英文名称：Safety Management课程编号：HZ190180课程类别：专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修学分：2.0学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0 上机学时: 0）适用专业：安全工程开课部门：环境与资源学院先修课程：安全学原理、安全系统工程、可靠性工程、安全人机工程后续课程：专项事故预防方法课程设计、事故调查分析课程设计一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1.通过学习安全管理学的基本原理和相关理论，建立安全管理思维，具备生产企业日常安全管理的素质和能力，理解安全管理者应承担的安全责任。理解和掌握安全管理分析和解决问题的定性

2、方法与定量方法，能够运用所学对生产企业实际安全问题进行风险辨识与控制，具备对突发性安全问题进行科学决策的能力。2.掌握安全管理的基本原理、原则和方法。通过学习使学生能根据行业背景，分析生产活动中的风险因素，正确决策风险控制原理，提高企业的安全性。3.能够运用管理原理、预警原理、风险原理等方法和原理，对风险进行识别、分析、控制与消除。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.3能利用安全工程专业知识解决危险源辨识、分析、模拟、预测、评价与控制等复杂安全工程问题。1. 具有安全工程所需的相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能用于解决危险源辨识、分析、模拟、预测、评

3、价与控制等复杂安全工程问题。课程目标211.1理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素11.项目管理：理解并掌握安全工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。课程目标311.2将工程管理原理与经济决策方法应用于安全工程项目的评价与管理三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系安全管理学教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1安全管理基本理论授课4学时案例分析、作业1、22安全文化授课2学时案例分析、讨论23安全管理方法授课4学时角色扮演1、24安全目标管理授课2学时案例分析、作业1、25系统安全管理授课2学时案例分析、讨论1、2、36安全行为管理授课2学时案例分析、讨论1、27安全信

4、息管理授课2学时案例分析、讨论1、28事故统计与分析授课2学时案例分析、讨论1、2、39事故调查及处理授课2学时案例分析、讨论1、2、310事故预防与控制授课4学时案例分析、作业1、2、311灾难性事件及应急管理授课4学时角色扮演1、212现代安全管理方法授课2学时案例分析、讨论2、3四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一单元安全管理基本理论（支撑课程目标1、2)知识点 安全管理学的概念与研究对象；安全相关术语；安全管理学科发展的历史回顾；学科体系及研究方法；管理学理论基础；安全管理基本原理；安全管理学理论基础。重点 安全管理学研究对象；安全管理学理论的发展；安全相关术语；安全管理

5、基本原理；安全管理学理论基础。难点 安全管理学理论基础、管理理论。基本要求识记：安全、风险、危险源、事故隐患、管理、安全管理、预警。领会：安全管理的基本理论、安全管理学的发展。简单应用：能用安全术语回答或解释企业安全问题。综合应用：无。第二单元安全文化（支撑课程目标2)知识点 安全文化概述；安全文化与安全管理；安全文化的建设与发展。重点 安全文化的定义、安全文化的功能及作用、安全文化建设与实践。难点 安全文化建设的核心内容、安全文化与安全管理的关系。基本要求识记：安全文化的定义；安全文化的功能及作用。领会：安全文化的核心内容与目标。简单应用：参照杜邦企业安全文化，能对企业面对的关于安全文化建设

6、问题提出自己的解决方法。综合应用：企业安全文化建设。第三单元安全管理方法（支撑课程目标1、2)知识点 安全管理的计划方法、决策方法、管理组织方法、激励方法、管理控制方法。重点 计划的概念、计划的内容与形式、计划的编制与修订；安全决策的含义与分类、安全决策原则与步骤；安全管理组织的基本要求、安全专业人员的配备与职责、安全管理组织的运行；安全激励的理论基础、安全激励方法；安全系统控制方式及应用。难点 安全计划、安全决策方法、安全激励方法、管理控制方法。基本要求1. 识记：计划的含义、计划种类；安全决策的含义与分类、安全决策原则与步骤；安全管理组织的基本要求；安全专业人员的配备与职责；安全管理组织的

7、运行；安全激励的内涵、安全激励的方法；安全系统控制方法的一般程序。2. 领会：计划的编制过程、决策的步骤、组织的运行、激励的方法、控制的一般程序。3. 简单应用：对于给出不复杂具体企业情况，用安全管理的方法可以自己规划出大致解决方案。4. 综合应用：分析某一企业具体的部门计划，分析其问题，提出改善方案。第四单元安全目标管理（支撑课程目标1、2)知识点 目标及其作用、目标管理的概念、安全目标的内容、制定安全目标的程序、安全目标的展开、安全目标的实施与考核。重点 实施目标管理的步骤、安全目标的内容、确定安全目标值的依据和要求、制定安全目标的程序、安全目标的展开。难点 安全目标值的依据和要求、制定安

8、全目标的程序。基本要求识记：目标、目标管理、安全目标管理的分类、实施安全目标管理的步骤。领会：安全目标值的依据和要求。简单应用：制定企业年度安全目标。综合应用：结合具体企业实际情况，确定企业年度安全目标及内容。第五单元系统安全管理（支撑课程目标1、2、3)知识点 系统；系统安全大纲目标；系统安全设计要求；系统安全优先顺序；系统安全管理的特点；全寿命周期各阶段的系统安全工作。重点 系统安全管理的实施；风险评价；系统安全大纲计划。难点 RAC方法；CRC方法基本要求识记：系统；系统的功能；系统的分类；系统安全管理；系统安全管理特点。领会：全寿命周期各阶段的系统安全工作。简单应用：能对系统进行风险分

9、析。综合应用：开展系统安全管理。第六单元安全行为管理（支撑课程目标1、2) 知识点 行为的概念；行为的特征；安全行为科学的定义；安全行为科学的研究对象；安全行为管理的研究内容；安全行为影响因素分析；人员不安全行为控制方法；安全行为科学的应用。重点 行为的概念；安全行为科学的研究对象；安全行为管理的研究内容；安全行为影响因素分析；人员不安全行为控制方法；安全行为科学的应用难点 行为的特征；安全行为影响因素分析基本要求1.识记：行为；安全行为科学；与安全有关的行为共同特征；安全行为科学的研究对象；人员不安全行为控制方法2.领会：刺激-反应模式；安全行为管理的研究内容；安全行为影响因素3.简单应用：

10、能应用安全行为科学原理分析事故原因和责任。4. 综合应用：能灵活应用安全行为科学预防和控制人为事故。第七单元 安全信息管理（支撑课程目标1、2)知识点 信息与管理信息系统；管理信息系统；安全管理信息系统；安全管理信息系统的基本功能；安全管理信息系统的结构；安全管理信息系统的开发；安全管理信息系统开发的组织与管理。重点 安全信息系统的开发。难点 安全管理信息系统的基本功能；安全管理信息系统的结构；安全管理信息系统的开发。基本要求识记：信息；数据；安全信息；生命周期。领会：安全信息的功能；安全信息的应用方式及方法；安全系统的特点及意义。简单应用：能提出安全信息系统的功能。综合应用：能运用所学知识，

11、进行安全信息系统的初步设计。第八单元事故统计与分析（支撑课程目标1、2、3)知识点 事故的概念；事故的分类；事故致因理论；事故指标；事故统计与分析重点 事故的分类；事故致因理论；事故原因；事故分析统计基础；事故经济损失计算。难点 事故致因理论；事故统计分析方法。基本要求识记：事故；工伤事故；未遂事故；一次事故；二次事故；事故连锁反应；事故倾向理论；流行病理论；能量释放理论；轨迹交叉理论；能量转移理论；海因里希理论；博德事故因果连锁理论；人因事故；瑟利模型；纵深防御理论；复杂系统理论；描述统计；推断统计；ABC管理法。领会：事故致因理论及预防措施。简单应用：能根据情形判断事故的类型；能统计事故并

12、进行分析；能计算事故损失。综合应用：能运用所学分析案例事故的原因，能提出对策措施。第九单元事故的调查与处理（支撑课程目标1、2、3)知识点 事故调查的目的；事故调查的对象；事故调查计划；事故调查人员；事故调查的基本步骤；事故分析与验证；事故处理与事故调查报告。重点 事故现场处理；事故现场勘察；认证的保护与问询；物证的保护与问询；事故现场照相；典型事故的现场勘察；事故调查报告。难点 事故的调查报告。基本要求识记：事故调查。事故调查的基本原则。领会：事故调查的基本步骤；事故调查人员的组成。简单应用：能依据事故大小确定事故调查人员情况。综合应用：能编写事故调查报告。第十单元事故预防与控制（支撑课程目

13、标1、2、3)知识点 事故预防与控制的基本原则；安全技术对策；安全教育对策；安全管理对策；保险与事故控制。重点 安全技术对策的基本原则；安全技术对策的基本手段；预防事故的安全技术；避免和减少事故损失的安全技术；安全教育的内容；安全教育的形式与方法；安全检查；安全评价；保险。难点 预防事故的安全技术。基本要求识记：3E原则；PDCA；预防事故的安全技术；避免和减少事故损失的安全技术；安全教育的形式与方法；安全检查。领会：事故预防与控制的措施。简单应用：能根据不同场景选择合适的事故预防与控制措施。综合应用：能分析典型事故案例，并提出预防措施。第十一单元灾难性事件与应急管理（支撑课程目标1、2)知识

14、点 灾难性事件的定义；灾难性事件的分类；灾难性事件的严重程度分级；一般灾害事件的应急管理；化学事故及其应急预案；重大危险源的辨识与管理；。重点 应急管理；应急预案；重大危险源。难点 重大危险源；应急预案的编制。基本要求识记：灾难性事件；重大危险源；综合应急预案；专项应急预案；现场处置方案。领会：应急计划的基本步骤；应急计划的内容。简单应用：重大危险源的辨识。综合应用：对企业进行综合应急预案的编制。第十二单元现代安全管理方法（支撑课程目标2、3)知识点 6安全管理；5S安全管理；标杆管理；安全管理体系重点 6安全管理方法的实施步骤；5S管理的内涵；5S的推行步骤；标杆安全管理的应用。难点 现代安

15、全管理方法的应用。基本要求1. 识记：6安全管理；5S安全管理；标杆管理。2. 领会：6安全管理应用；5S安全管理应用；标杆管理应用。3. 简单应用：6安全管理案例；5S安全管理案例；标杆管理案例。4. 综合应用：无。【学时分配】知识单元理论学时第一单元安全管理基本理论4第二单元安全文化2第三单元安全管理方法4第四单元安全目标管理2第五单元系统安全管理2第六单元安全行为2第七单元 安全信息管理2第八单元事故统计与分析2第九单元事故调查及处理2第十单元事故预防与控制4第十一单元灾难性事件及应急管理4第十二单元现代管理方法2合计32五、教学方法与手段坚持教师理论讲解与学生实践相结合，不断地吸收先进

16、理论知识和最新安全管理学研究动态。理论教学要结合学生的安全实习、课堂讨论、案例分析、角色扮演等展开，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的案例、图表，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。注重结合案例分析开展启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。注重风险辨识、事故分析等实践应用。六、考核要求、方式与成绩评定期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的

17、内容。笔试考试，考试时间为100分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。其中平时成绩由平时作业和平时表现两部分构成，平时作业占50%，平时表现占50%。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（100分）平时作业课程目标1、2、31.3、11.1、11.2平时表现课程目标1、2、31.3、11.1、11.2期末考试（100分）单选题课程目标1、21.3、11.1多选题课程目标1、21.3、11.2案例分析课程目标1、2、31.3、11.1、11.2【作业评分标准】考核内容100分80分60分小于60分简答论述题概念清晰，分析过程正确80%的概念、分析正确60

18、%的概念、分析正确60%以下的概念、分析正确应用计算题公式、计算过程、结果均正确公式、计算过程正确，结果错误公式正确，计算过程与结果错误。公式、计算过程、结果均错误。说明：若某个单元作业两种题型都有，则权重各占50%。七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1田水承，景国勋.安全管理学M.第2版.北京:机械工业出版社, 2016.推荐参考书：1 HYPERLINK /?key2=%B8%B5%B9%F3&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t _blank 傅贵. 安全管理学事故预防的行为控制方法M.第1版.北京:科学出版社, 2017.2周三多.管理学M.第4版.北京:高等教育出版社, 2014.3 HYPERLINK /?key2=%BE%B0%B9%FA%D1%AB&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 o 景国勋，杨玉中 景国勋，HYPERLINK /?key2=%D1%EE%D3%F1%D6%D0&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 o 景国勋，杨玉中杨玉中.安全管理学M.第2版.北京: HYPERLINK /?key3=%D6%D0%B9%FA%C0%CD%B6%AF%C9%E7%BB%E1%B1%A3%D5%CF%B3