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文档简介

1、 时间与数学数学好玩学习目标1通过对具体时间问题的探索，了解日历中包含着丰富的数学知识，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合思想。2经历探索时间的过程，感受年、月、日里包含着许多数学规律，并学会用数学的观点看时间和分析时间。3进一步感受数学与日常生活的紧密联系，建立学好数学的信心。例题解读奇思的父亲是火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。奇思是周六、周日休息。9月1日大家都开始工作或学习。123451112181925266713142021272889101516172223242930星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六9月份用标

2、出父亲的休息日，用标出母亲的休息日。你发现了什么？123451112181925266713142021272889101516172223242930星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六9月份父亲的休息日都是4的倍数；母亲的休息日都是2的倍数；同时标有和的日期既是4的倍数，又是2的倍数，这些日期奇思的父母同时在家。再用标出奇思的休息日。你又发现了什么？123451112181925266713142021272889101516172223242930星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六9月份同时标有、 和的日子只有4号、24号，只有这两天奇思和父母同时在

3、家。第一幅图表示的是父母共同的休息日，你看懂了吗？ 请你也像这样表示出其他的休息日。123451112181925266713142021272889101516172223242930星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六9月份观察日历中加框的 4个数，你发现了什么？（1）12比11多1，18比11多7（2）11+19=30,12+18=30，123451112181925266713142021272889101516172223242930星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六9月份观察日历中有阴影的9个数，你又发现了什么？（1）14-7=7,21-14=7,（2）7+15+23=45,14+15+16=45，我选了横着相邻的两个日期，它们的和是25，你知道我选的是哪两个日期吗？我选的是竖着相邻的两个日期，它们的和是37，你知道是哪两个日期吗？12和1315和22小结时间与数学日历表中，右面的数比左面的数多;下面的数

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