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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班粘贴画公开课教案小小班撕贴画教案 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教导思想、聪慧、动机、阅历、天性和教学艺术性的综合表达。下面是我为大家共享的小班粘贴画公开课教案，一起来了解一下吧! 小班粘贴画公开课教案：心爱的小狮子 设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌管了撕贴的技能。我结合课程安置，举行了美术活动心爱的小狮子和孩子们一起举行了撕贴活动。撕纸粘贴是举行图案装饰的一种方法，在做做玩玩嬉戏中宝宝们学习撕纸可以磨练撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的生动性及幼儿的创造性。 教学目标： 1、掌管正确的握笔模样，顺着一个方向平匀的涂色。 2、学习撕纸的技

2、巧，进展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并情愿加入美术活动。 活动打定： 1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。 2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。 3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程： 1、故事导入 森林里住着一只心爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，由于哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很忧伤，低下了头。妈妈总是抚慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪

3、边打定喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，奇怪心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗? 2、出示范画，讲解制作过程。 师：大家好，我是一向小狮子，哥哥们都讽刺我像小猫没有又长又密的鬃毛，小挚友可以扶助我吗? 幼：好 师：先给狮子宝宝涂上美丽的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。 师：(引导幼儿说出教师打定的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。 全部撕好后开启胶棒粘贴。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入

4、操作框。用完胶棒要盖上盖子。 4、表示幼儿作品，幼儿相互赏识并评价，终止活动。 教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互赏识并评价。 活动（总结）： 1.请小挚友一个一个上来介绍下自己的小狮子，报告大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等 2.小挚友评价出最美丽的小狮子。 活动反思 在探索撕纸活动的过程中，不仅得志了幼儿的兴趣，还可以使幼儿巩固留神力和持之以恒的细心，同时也可以培养幼儿的查看力，想象力，进展幼儿的动手才能。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，举行构图，在撕的过程中，幼儿的动手才能就在做做玩玩中培养起来。通过赏识体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子查看感知、审美的才能;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型

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