7 我是班级值日生（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

7我是班级值日生（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“7我是班级值日生”为主题，旨在培养二年级学生良好的劳动习惯和责任意识。通过活动设计，引导学生认识到值日生工作的重要性，激发学生热爱劳动、乐于奉献的精神，同时培养学生的团队协作能力和自我管理能力。二、核心素养目标1.培养学生热爱劳动、尊重他人的价值观，增强学生的集体荣誉感。

2.培养学生细心负责、认真执行任务的品质，提高学生的自我管理能力。

3.培养学生良好的团队协作精神，学会与他人共同完成任务。三、重点难点及解决办法重点：学生能够正确理解值日生工作的重要性，并能积极参与班级劳动。

难点：引导学生形成良好的劳动习惯，并能在实际操作中展现出责任心和团队协作精神。

解决办法与突破策略：

1.结合实际案例，通过故事讲解和角色扮演，让学生深刻体会值日生工作的重要性。

2.设计互动环节，让学生在模拟值日过程中，学会分工合作，共同完成任务。

3.采用分层教学，针对不同学生的学习能力，提供个性化的指导和支持。

4.定期进行劳动技能培训，提高学生的实际操作能力。

5.建立评价机制，通过学生自评、互评和教师评价，激励学生养成良好的劳动习惯。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师生动讲解，介绍值日生的职责和重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对值日工作的理解和感受，促进思维碰撞。

3.案例分析法：引入真实或模拟的班级值日案例，引导学生分析问题，提出解决方案。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示值日生工作流程，直观形象地展示劳动内容。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验值日生的工作，加深理解。

3.小组合作工具：使用在线协作工具，如白板或小组讨论软件，促进小组互动和协作。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级值日工作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在班级里都担任过哪些角色？有没有担任过值日生的经历？”

展示一些班级值日生的照片或视频片段，让学生直观感受值日生的工作内容。

简短介绍班级值日生的工作职责和重要性，激发学生对值日工作的兴趣，为接下来的学习打下基础。

2.班级值日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级值日工作的基本概念、组成部分和职责。

过程：

讲解班级值日工作的定义，包括其主要职责和任务。

详细介绍班级值日工作的组成部分，如卫生、秩序维护、检查等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.班级值日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级值日工作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级值日工作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级值日工作的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对班级管理和学生成长的影响，以及如何更好地履行班级值日生的职责。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级值日工作相关的主题进行深入讨论，如“如何提高班级卫生质量”、“如何维护课堂秩序”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级值日工作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级值日工作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级值日工作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调班级值日工作在班级管理和学生成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级值日工作的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行班级值日生的职责。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握

-理解班级值日生的概念和职责，掌握基本的班级值日工作流程。

-学会使用简单的清洁工具和清洁方法，提高个人卫生习惯。

-了解班级秩序维护的重要性，学会在班级中保持安静和有序。

2.态度与价值观的培养

-培养学生热爱劳动、尊重他人的价值观，认识到个人在集体中的责任。

-增强学生的集体荣誉感，激发学生为班级贡献力量的意愿。

-培养学生细心负责、认真执行任务的品质，提高学生的自我管理能力。

3.合作与沟通能力的提升

-通过小组讨论和课堂展示，学生能够学会与他人合作，共同完成任务。

-学生在交流中学会倾听、表达和尊重他人意见，提高沟通技巧。

-通过解决实际问题的过程，学生能够学会分析问题、提出解决方案，并付诸实践。

4.自我认知与成长

-学生通过参与班级值日工作，能够更好地认识自己的优点和不足，促进自我成长。

-学生在承担责任的过程中，增强自信心，提高面对挑战的勇气。

-学生学会自我激励，形成积极向上的生活态度。

5.课后实践与应用

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家中帮助父母做家务，培养良好的家庭劳动习惯。

-学生在班级中积极履行值日生的职责，为班级的和谐氛围贡献力量。

-学生在遇到类似问题时，能够主动运用所学知识，解决问题，提高解决问题的能力。七、板书设计①知识点

-班级值日生的定义

-值日生的职责与任务

-值日生的工