冀教版六年级上册数学 3.1 百分数的认识 教学课件_第1页
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文档简介

1、课前导入春光中学篮球队的同学进行投篮练习。九折下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。探究新知李明67王建53李明投中的次数是投球总数的百分之六十七。李明投中的次数是投球总数的百分之几?67100=表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。100通常写成67%,读作:百分之六十七 “%”是百分号。王建投中的次数占投球总数的53%。王建投中的次数占投球总数的百分之几?百分之四十五 百分之九十一百分之一百零五 百分之八点二五试一试。读(写)出下列百分数。45%91%105%8.25%百分之三百分之零点五百分之一百二十点五3%0.5%120.5%你能说出上面百分数的具体含义吗?议一议日常生活中

2、,经常在一些物品上看到百分数练一练55%64%48%写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。(1)育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的百分之五十五。(2)育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的百分之六十四。(3)育红小学的女生人数占全校学生人数的百分之四十八。课堂练习下面是某中学图书馆各类图书数量的统计表。读上面的百分数,说出各数表示的具体含义百分之三十二 百分之二十八 百分之三十 百分之十文学类的书占图书馆所有书的32%,外语类的占28%,科普类的占30%,工具书占10%。文学类外语类科普类工具书32%28%30%10%读出下面服装成分中的百分数。百分之三十八点七 百分之三十二点一 百分之二十九点二 百分之六十三点八 百分之三十六点二这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关

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