2022年康复治疗师言语治疗技术考试试卷 A

1、康复治疗师言语治疗技术考试试卷（A）姓名： 班级： 学号： 计分：一、填空：(20分，每题1分）1、根据听力损失病变部位及发病机制，将听力损失分为（ ）、（ ） 、（ ）、中枢性听力损失和伪聋等5个类型。言语语言障碍可分为（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、发声障碍和口吃六类。错语是指失语症患者口语障碍的一种表现。常见有三种错语，即( )，( ）和新语/新造语。4、纯词聋是指患者听力正常，（ ）严重障碍。5、交流板适应于（ ）的患者。6、（ ）又称中枢性构音障碍，常由于上运动神经元损伤，多见于脑血管病，脑瘫、脑外伤、脑肿瘤、多发性硬化等。S-S法是依照此理论对语言发育迟缓儿童进行评价。各种原因所

2、致的语言发育迟缓，原则上适合（ ）的语言发育迟缓儿童。构音障碍可分为运动性构音障碍、（ ）（ ） 三个类型。气道保护训练方法包括（ ）、（ ）、（ ）、用力吞咽法、低头吞咽法等。口吃式不流畅包括（ ）、（ ）、和不合节律的说话。二、选择：(20分，每题2分）1、失语症患者写字时出现笔画错误，看起来像汉字，但是却叫人认不出是什么字，这属于：（ ） A.构字障碍 B.书写不能 C.书写过多 D.惰性书写2、Wernicke失语的临床特征中不包括：（ ） A.表达流畅 B.听理解障碍 C.不能复述 D.命名障碍 3、18-40岁男性最大数数能力的最小要求低于多少为异常：（ ） A. 14秒 B. 1

3、0秒 C. 9秒 D. 20秒4、错误构音呈固定状态多见于（ ）构音障碍 A.运动性 B.功能性 C.器质性 D.痉挛性5、脑卒中吞咽障碍康复治疗在确定脑卒中诊断后， 患者急性期住院时， 康复应尽早进行。在缺血性脑卒中时， 只要患者神志清楚， 生命体征平稳， 病情不再发展（）后即可进行。（ ） A.24 h B.48h C.72 h D.一周哪项不是后天性口吃？（）A.神经性口吃 B.心因性口吃 C.讯吃 D.诈病7、言语失用可以单独发生，也可以伴随其他语言障碍，常常伴随（ ）。 A.混合性失语 B 经皮质运动性失语 C感觉性失语 D运动性 失语8、言语训练的频率中训练效果大的因素不包括（ ）

4、 A.次数多 B.时间长 C.项目多 D.间歇长9、聋儿训练的原则中没有哪项（ ） A.尽早查明听力 B.尽早配助听器 C.尽早进行科学的听 力言语训练 D.尽早手术10、 运动性语言中枢在 （ ） A.额下回中部 B.颞上回后部（22区） C.顶下小叶的角回上（39区） D.额中回后部三、名词解释：（简答题：（15分，每题5分）1、失语症2、构音障碍3、嗓音障碍四、简答题：（25分，每题5分）1、列举Broca、Wernicke失语症的主要临床表现。2、运动性构音障碍的言语训练方法主要有哪些？3、正常吞咽运动分为几期，分别是哪几期？4、饮水试验观察记录内容及分析判断？5、根据符号形式指示内容

5、的关系，儿童语言发育可分为哪些阶段？五、病例分析题：（20分） 病历资料：患儿，男，7岁，学龄前儿童，至今7岁言语不清、表达较少，于2017年5月10日入康复科接受语言治疗，之前曾在外院住院一月接受语言、认知、音乐等治疗，具体不详。此次患儿下半年本应顺利入学小学一年级，由于语言障碍问题暂休学一年进行语言治疗。患儿既往体健，无家族史，是家中第二个小孩，患儿母亲妊娠时为高龄产妇，足月剖腹，出生时有脐带绕颈一周，无其他异常缺血、缺氧、黄疸等，患儿3月抬头，1岁开始走路，2岁开始说话，有意识叫“爸爸”“妈妈”，由父母带养，用地区方言交流，听力正常，2016年11月2日在北京某医院查儿童韦氏智力测试（4

6、-6岁）示： 语言商51分，中度智力缺损，操作商80分低于平常水平，结论：轻度智力缺损。 评定：经中国康复研究中心听力语言科制定的构音障碍评定法以及中国康复研究中心听力语言科制定的儿童语言发育迟缓检查法S-S 法检查， 检查结果如下：1、构音器官形态无异常，舌外伸过唇， 舌的左右、向下运动稍欠佳，舌上抬刚及并伴下唇紧张，突唇充分、展唇范围欠充分，下颌控制稍差，最长呼气8 s，口水较多，能自行清理，无流涎。2、S-S 法检查：患儿交流态度好，主动表达少，询问回答关系成立，回答切题，可用句子表达，语言组织能力及述事能力欠佳。查理解至 5-1 阶段，表达至 5-1 阶段，听觉记忆可完成3/9。操作性课题完成很好。图形拼摆中 1/3 C.1/6C、1/10C均完成，描画完成好。查言语清晰度为73%，大部分辅音如“d”“t”“q”“j