2022年人教版道德与法治一年级下册第7课《可爱的动物》word教案

1、名师精编 优秀教案7.可爱的动物教学目标1.学问与技能1 走进生活,明白熟识的小动物的特点；2 懂得爱惜小动物的同时要爱自己,辜损害,树立安全意识；2.情感与态度 1 懂得爱惜小动物；2 唤起爱护动物的意识和责任感；3.行为与习惯养成爱惜小动物的良好行为习惯；4.过程与方法防止受到动物的无1 通过观看视频、唱歌等活动,熟识小动物的特点；2 借助于讲故事活动培育爱惜小动物的情感,主动去保 护小动物且防止自己受到损害；教学重点 1.走进生活,明白熟识的小动物的特点；2.懂得爱惜小动物的同时要爱自己,防止受到动物的无 辜损害,树立安全意识；教学难点 主动去爱护小动物, 树立安全意识, 防止自己受到损

2、害；教学设计 教学预备 老师预备名师精编 优秀教案1.搜集小动物的叫声；2.课件 同学预备 1.提前画小动物的图片,明白小动物的叫声；2.跟家长沟通我跟小动物的故事；教学过程 一、做嬉戏,猜小动物的叫声1.播放小动物的叫声师：同学们,你们听到了什么. 生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音；2.介绍嬉戏步骤：请同学们围坐一圈,由一位同学来学 动物的叫声,其他同学来猜,猜到的同学举手回答；其他同 学留意倾听, 判定他猜得对不对, 不对的我们连续叫人来猜,猜对的请大家把掌声送给他；3.通过刚才的嬉戏,同学们猜到了好多种小动物,看来 你们已经对小动物的叫声很熟识了；【设计意图：从孩子们熟识的

3、动物叫声入手,帮忙孩子 们进一步熟识并熟识身边的动物,激发同学的学习爱好；】二、深化明白我宠爱的小动物课件出示一些小动物的图片 并谈谈自己宠爱它们的缘由；老师指导孩子们认一认,同学按教材第 26 页“ 我宠爱 小动物,由于 ”的形式回答；老师对那些情愿跟大家沟通的同学赐予嘉奖,帮忙同学 熟识更多小动物；名师精编 优秀教案【设计意图：进一步帮忙孩子们熟识身边的小动物并说 出宠爱的缘由,从而明白小动物的特点；】三、讲故事竞赛 师：这节课我们要举办讲故事竞赛,本次讲故事竞赛的主题是“ 我和我的动物伴侣”,同学们预备好了吗. 师：你们有没有发觉,其实,在我们身边有许多小动物是我们的伴侣, 让我们一起沟

4、通一下吧 在开头；4.同学倾听；.我宣布讲故事竞赛现5.师：这些同学叙述的故事有没有打动你们呢 .听完故 事,你们有什么收成呢 . 6.同学谈自己的收成和看法；师小结：同学们讲的故事很出色,参与竞赛的同学在本 次活动中得很好的锤炼,不仅语言表达才能有了提高,仍对 小动物的学问有了更多明白；【设计意图：通过举办讲故事竞赛,进一步提高同学的 语言表达才能,同时让同学更好地明白熟识的小动物,猎取 更多关于小动物的学问； 】四、怎样才是真宠爱 师：同学们,你们有这么多宠爱的小动物,怎样做才是 真宠爱呢 . 同学对怎样照料好小动物、帮忙小动物表达自己的看 法；当有同学说用棍子打小动物,往动物身上丢东西时

5、,教师要指出这是不对的名师精编优秀教案 师：怎样做才是真宠爱 动物的学问；.这就要求我们明白更多照料小课件展现：金鱼很爱吃,简单消化不良不要买劣质的 金鱼饲料喂它们,由于这种饲料的淀粉太多,养分差,不易 消化；仍要留意把鱼缸放在有阳光的地方；要常常换水；看 到小燕子没有家了,要主动给小燕搭个窝；师小结：生活中我们宠爱的小动物太多了,多跟家长交 流,多明白小动物的饲养方法,我们就能更好地照料我们喜 欢的小动物了；【设计意图：动物是人类的伴侣,许多同学对小动物有 宠爱之情,但是又不知道怎样饲养小动物；本环节通过介绍 各种小动物的饲养方法,培育同学主动解决问题的才能；】五、别让自己受损害 课件展现：在跟小动物接触过程中,自己简单受损害的 情形；图一：小猫小狗也有脾气,别去招惹它们 . 图二：看到成群的马蜂,要绕行；图三：流浪动物身上带病菌,别靠近；同学看图说出自己的看法,老师赐予确定；师小结：通过叙述这么多小动物的故事,我们知道了小 动物是我们的好伴侣,明白了怎样饲养我们宠爱的小动物；我们都很宠爱小动物,可是我们在接触小动物的过程中肯定 要留意爱护自己；比如,不能用手直接给