丽水青田县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》模拟试卷

1、第 页 丽水青田县小学教师招聘教师资格证教育心理学模拟试卷一、单选题1制定课程计划的首要问题是（ ）。A.学科设置 B.学年编制和学周安排C.学科顺序 D.课时分配 答案：A解析：制定课程计划的首要问题是学科设置。 2于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。 A.斯金纳B.奥苏伯尔C.加涅D.布鲁纳 答案：D解析：1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 3教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（） A.教学研究B.教学反馈C.教学评价D.

2、教学强化 答案：D解析：本题考查教学强化的概念。 4班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ） A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型 答案：C解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。 5苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。A、 认知结构的教育理论B、 个性全面和谐发展的教育理论C、 范例教学的理论D、 教学最优化的教育理论 答案：B解析：苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展x和谐发展x个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教 育思想，并将其作为学校教育的理诊和目标。 6个体品德的核心部分是( )。

3、A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 答案：A解析：道德情感与道德行为都是在道德认识的基础上形成和发展起来的，因此，道德认识是品德 的核心部分。 7难题提供了试题的（ ）信息。A.错误率 B.通过率C.平均通过率 D.平均错误率 答案：C解析：通过教育学对习题训练的重要性论述可知，难题提供了试题的平均通过率信息。 8春秋战国时期( )的发展是我国教育史、文化史上的一个里程碑。A.官学 B.私学 C.书院 D.大学 答案：B9“闻一知十”属于学习中的( )现象。A.定势B.功能固着C.迁移D.创造性 答案：C解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响， “闻一知十”是典型的迁移现象。

4、 10心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（） A 、 机能主义心理学B 、 行为主义心理学C 、 构造主义心理学D 、 入本主义心理学 答案：C二、判断题11教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（ ） 答案：对12课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（） 答案：错解析：课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。 13观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（ ） 答案：对14学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（） 答案：错解析：这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能

5、动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 15道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（） 答案：对三、填空题16任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到目标；三是存在的_。 答案：限制或障碍|17道德讨论中的两个阶段是引入性提问和_。 答案：深入性提问|18教师自编测验的客观题包括_、是非题、匹配题、填空题等。 答案：选择题|19柯尔伯格将道德判断分为三个水平：( )习俗水平和后习俗水平。 答案：解析：前习俗水平 20小学生的道德认识能力具 有（ ），同时也缺乏（ ）。 答案：依附性,原则性,21皮亚杰认为

6、 ，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。 答案：他律道德,22国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_ 之父。 答案：科学教育学,解析：科学教育学 23教育是一 种_的社会实践活动。 答案：培养人 ,24我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的_性特点。 答案：示范 ,解析：示范 25教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 答案：教学方法,解析：教学方法 四、问答题26从众 解析：从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为而“随大流”。即个体

7、在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象。 27结合实际阐述教学中如何促进知识的保存。 解析：要想促进知识的保存，可以采取如下方法:(1)深度加工材料所谓深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论，或使之与其它观念形成联想。(2)有效运用记忆术记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略。(3) 进行组块化编码所谓组块，指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的较大单位的过程。(4)适当过度学习所谓

8、过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。(5)合理进行复习包括分散复习和集中复习，反复阅读结合尝试背诵。五、解答题28教育的一致性与连贯性原则 解析：教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的影响加以组织调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的要求发展。 29主题班会的形式一般有哪些？ 解析：主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。主题班会的形式有：（1）主题报告会；（2）主题汇报会；（3）主题讨论会；（4）科技小制作成果展评会；（5）主题竞赛，如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等；（6）主题晚会， 如诗歌朗诵会、野营晚会等。 30角色 解析：角色:是指个人在一定的社会规范中履行一定社会职责的行为模式。 31小学德育的意义有哪些？ 解析：(1)小