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文档简介

1、名师精编 优秀教案“ 学 程 导 航” 课 时 教 学 计 划教施教日期年月日教学内容1.祖国境内的远古居民共几课时1 课第几课时1 型1、 明白把握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历史进展阶段的基本特点；学目2、明白把握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历标史进展阶段的基本特点；教1、 北京人、山顶洞人的生活状况学重2、由于所学内容距今久远,同学不易懂得把握,充分利用一些图片,发挥同学的难想象才能,帮忙同学懂得和把握远古居民的生活；点教 学 资 源请你摸索表格填完预 习 设 计学程预设名师精编优秀教案调整与反思导学策略一、导入新课人类是怎样产

2、生的呢？我国最早 的人类生活在哪里呢？今日我们就 来学习祖国境内的远古居民远古人类主要分布在大江大河流 域,我国的远古人类主要集中分 布在长江黄河流域,这也就是今二、自主学习 天为什么把长江黄河称为母亲河依据摸索题阅读课文；争论展现同学的作业；1、 出示远古人类遗址分布图并提 问：原始人类的分布特点是什 么？为什么会分布在这些地方 呢？2、 描述想象一下猿是怎样变成人 的？3、 出示元谋人遗址并提问：在这 儿有什么发觉呢？这些发觉说的缘由,由于在这些地区土地肥 沃,水源充分,更适合人类生存；从生活环境的变化来分析元谋猿人生活的岁月距今约有 170 万年 ,元谋人已经能够使用和制造工 具,并通过

3、狩猎劳动猎取生存所 需的食物,而且仍懂得火的使用；这些发觉说明北京人能够制明白什么？造和使用工具了,但是北京人使用的工具特别简洁,只是将石块敲打成粗糙的石器,把树枝砍成 4 、北京人生活在距今 七十万至二十万年 之间；同学们看一下,考古工作者在这里都有什么发觉呢？这些发觉说明白什么？ 5 、看图想象一下北京人一天的生活；木棒,靠着极原始的工具同大自 然进行艰苦的斗争,同时也说明 了当时的生产力水平低下；由于环境恶劣,只靠单个人的力 量,无法生活下去,只有很多人 在一起,共同劳动,共同共享劳 动果实,过 群居 生活,才能生存 下去,这种生活方式是由生产力 水平极端低下,生产工具极其简 陋打算的；由于在这种条件下,依靠个人的力气无法生存下去,只有依靠集体的力气才能同大自 然斗争,从而获得生存的机会；同时靠采集和狩猎为生；名师精编优秀教案磨制和钻调整与反思学程预设导学策略6、同学们看山顶洞人的生活想象推知山顶洞人把握图,想象山顶洞人一天的生活；孔 技术 , 用骨针缝制衣服, 懂得 爱在山顶洞人的洞的穴里,仍发觉了美, 死后仍要掩埋；鱼骨和海蚶壳,这说明白什么？三、总结本课 今日我们学习了祖国境内的三个 可问同学本课你学到了什么？典型原始人类遗址,我们一块复习 一下；从发觉地点、 距今时间、 体质特点、制造工具、生产活

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