2022年人教版八年级物理下册：91压强教案

1、名师精编 优秀教案第一节 压强 教学目标 1学问与技能 明白压强的概念；懂得什么是压力,什么是物体的受力面积； 懂得压强的大小跟哪些因素有关； 明白压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来； 明白压强的增大和减小的主要方法；2过程与方法 观看生活中各种跟压强有关的现象,明白对比是提高物理思维的基本方法； 探究压力的作用成效跟什么因素有关.经受探究的主要环节,通过探究试验,观看实验现象、采集的试验数据,获得对压强比较深化的明白,初步学习使用掌握变量法； 解读课本图 1311、 131 2,明白压强存在于社会生活的各个方面的广泛性； 解读课本图 1314、 131 5、

2、13 16 的内容,明白转变压强的实际意义,了 解转变压强大小的基本方法； 通过实际动手,实践如何转变压强；3情感态度与价值观 经受观看、试验以及探究等学习活动,培育同学敬重客观事实、实事求是的科学态 度； 通过亲身的体验和感悟,使同学获得对压强、浮力基本学问懂得的感性熟悉,为深化懂得和应用这些学问打基础； 通过探究性物理学习活动,使同学获得胜利的愉悦,培育同学对参加物理学习活动的爱好,提高学习的自信心； 感悟科学是人类制造创造的基础,激发同学的学习热忱；教学重难点 重点：压强的概念和压强的公式；难点：压强公式的应用；教学课时： 1 时 教学过程：引入新课 请同学们观看自己的书包带子；想一想平

3、常背书包时,觉得宽带子好,仍是细带子好,为什么？对以上问题,名师精编优秀教案自己猜的是否正确,要经过事可能同学们现在仍不能得出正确结果,实来检验；同学们学习了本课的学问,就会得到中意的回答,引出课题；新课教学 压力 请同学们在练习本上画出以下各图中物体对表面的压力示意图；同时请三位同学在黑板上画,各画一图；中的错误；同学们作图时, 老师来回巡察,明白同学作图同学画完后,讲评同学作图情形,错误的进行订正,并用红色粉笔把压力突出出来；让同学们摸索后举手回答,以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？启示同学回答出：压力作用在接触面上,压力的方向跟接触面垂直,指向受力物体；老师归纳总结得出压力的概

4、念：垂直压在物体表面上的力叫做压力；以按图钉为例说明压力的作用成效与压力的大小有关；让同学们想一想： 在相同的压力的情形下, 不同的接触面积,压力的作用成效是否一样呢？为了验证同学们的猜想,接着演示图 10-3 的压强小桌的试验；介绍试验器材和步骤；把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深浅；再把小桌腿朝上放在泡沫塑料上,再观看泡沫塑料被压下的深浅；比较两次试验泡沫塑料被压下的深浅；从而得出： 在相同的压力时,压力的作用成效与受力面积的大小有关；因此,压力作用成效不仅跟压力的大小有关系,仍跟受力面积有关系；所以,要比较压力的作用成效就需要比较单位面积上受到的压力；由此引出压强；压强定

5、义：物体单位面积上受到的压力叫做压强公式： 压强 =压力 /受力面积； p=F/S；并由此引出压强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的；单位：牛顿/米2 读作：牛顿每平方米；它有一个特地的名称叫做帕斯卡,简称帕,符号是 Pa；压强单位除了帕斯卡外,仍有千帕（1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2；KPa）、兆帕（ MPa）；它们之间的关系是：名师精编 优秀教案课堂练习：单位换算 1.56MPa = = Pa； 78000 Pa = = KPa 2介绍压强的物理意义：以成年人站立时对地面的压强约1.5 104 Pa 的含义是： 1 米的地面受到的压力约1.5 104牛顿；例题（题目

6、略）边叙述边板演解题过程,给同学利用压强公式解题的示范；讲完后,肯定要特殊交待在 解题时面积的单位肯定要换算成平方米,得出的压强单位才是帕斯卡；课堂练习 2：怎样增大或减小压强 任何物体能够承担的压强都有肯定的限度,超过这个限度,物体会被压坏；举例说明：如砖能承担的压强大约是5 106 帕,混凝土是（550） 106 帕等等；为了不压坏物体,使物体受到的压强小于物体能承担压强,因此人们就想方设法减小物 体受到的压强；依据压强的公式可知：在压力不变时,增大受力面积,可以减小压强；接着 让同学读图 3-6 和 3-7,引导同学从图中找出增大和减小压强的方法；然后,观看“ 增大或 减小压强的方法” 的录象,加深对这部分学问的懂得；小依据上一课的作业中的“ 想想议议”制作一小课件, 让同学观看来加深对压强的懂得；结：压力,压力不是重力；压强的概念、运算公式和单位；减小或增大压强的方法；板书设计：第一节 压强一、压力 定义：垂直压在物体表面上的力叫做压力；方向：垂直受力物体表面,并指向受力物体；作用点：受力物体表面的接触面的中心；压力作用成效跟压力的大小和受力面积的大小有关；二、压强 压强是表示压力的作用成效；定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强