2022年人教新课标版小学五上《新型玻璃》教案

1、人教新课标版学校五上新型玻璃教案 2 教案目标：认知目标：1、学会本课生字新词,能查字典并联系上下文懂得词语； 2 、明白课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用；才能目标：1、体会作者介绍玻璃的表达方法,进行说话训练、创新设计,进展语言及创新思 维； 2 、培育同学收集资料、拓展科学学问的意识及才能；情感目标：通过懂得课文内容,明白快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发同学 学科学、爱科学的积极性；教案重点： 明白新型玻璃的特点及作用,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练；教案难点： 能正确区分特点和作用；教案预备 ：1、课前布置同学收集有关新型玻璃的资料；2、多媒体课件；教案时间：

2、两课时第一课时一导入新课 师：同学们,玻璃,在我们的日常生活中随处可见；谁想介绍一下自己对玻璃的了 解. 同学纷纷介绍自己所熟识的玻璃,诸如有机的、无机的；有色的、无色的；薄的、厚 的；等等； 你们知道得仍真不少；今日我们要学的内容与玻璃紧密相关 板书课题新型 玻璃 ；读了这个课题,你有什么疑问呢？（课文所介绍的玻璃与我们平常见到的玻璃有 什么不同呢？新型玻璃有什么特点？它有什么作用？ ）二、角色定位,自主阅读 1、同学们,今日的语文课我们将举办新型玻璃展销会；你们看,我们的展销会吸引 了这么多的客商；那么,你们就是展销会上的推销员,你们的任务就是将你们公司生产的 1 / 5 新型玻璃推销给在

3、场的每一位客商,大家有信心吗？2、我特别信任你们,你们的推销肯定会特别出色,特别胜利的；不过,要把你们公 司的新型玻璃推销出去,你得第一学好课文,熟识新型玻璃；你们都想学习明白有关新型 玻璃的哪些学问？（依据同学的回答板书：学什么？名称、特点、作用 ）3、怎样才能明白新型玻璃的这些学问呢？（依据同学的回答板书：怎么学？读课 文、想、勾画、圈一圈、收集资料 ）4、同学依据自己确定的学习内容及学习方法,实行自己喜爱的阅读方式自主阅读；三、沟通争论,相互补充 1、同桌或四人小组或自己找小伙伴,沟通自学情形,相互补充,相互释疑；2、全班沟通：通过自学沟通,你对新型玻璃有什么明白？（老师适时点拨）；四、

4、小组合作预备,推选出正确推销员 1、小组合作学习；2、创设情境,深化阅读；1）最近,老师家里要装修房子,今日,我抽空到新型玻璃展销会转转；不知,哪位 推销员可以举荐一下,我该用那种玻璃？为什么？2）指名回答；（1）我建议您用“ 夹丝网防盗玻璃” 这是一种特别的玻璃,里面有一层极细的金属 丝网,金属丝网接通电源,跟自动报警器相连；（2）你们举荐的玻璃除了家里可以用,仍有哪儿可以用？（练习句式：可以 可 以 可以 也可以 ）（3）我建议您用“ 夹丝玻璃” ：它特别坚硬,受到猛击仍安稳无恙 高层建筑必需采纳这种安全牢靠的玻璃（4）我建议您用“ 变色玻璃” ；它能够对阳光起反射作用仍会随着阳光的强弱而

5、改 变颜色的深浅,调剂室内光线（5）我建议您用“ 吸热玻璃” ；在酷热的夏天,它能阻挡剧烈的阳光,使室内比室 外凉快,在寒冷的冬季她把冷空气挡在室外,使室内保持暖和；（6）我建议您用“ 吃音玻璃” 临街的窗子假如装上这种玻璃,街上的声音为便利用户 40 分贝时,传到房间里就只剩下班12 分贝；它是排除噪音的能手；2 / 5 老师在同学讲解时适当的做些补充；2、你们举荐了这么多的玻璃,请用“ 可以 可以 可以 也可以 ” 说给 我听,好吗？五、总结评判；1、过渡：你们的建议真好！我感谢你们；同学们,我们人类真了不得,研制了这么 好的新型玻璃造福于人类；2、齐读课文；六、布置作业 1、将自己喜爱的

6、新型玻璃的特点、作用用自己的话写出来；2、联系生活实际的需要,自己也研制设计一种新型玻璃吗？板书设计：新型玻璃 学什么？怎么学？名称读课文（想、勾画、圈一圈）特点收集资料作用争论沟通推销设计其次课时 教案目的：1、通过阅读争论,懂得课文内容,明白课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用；激发学 生为科技事业的进展而勤奋学习的自觉性；2、想象自己将要制造设计的新型玻璃,说清晰这种玻璃的特点和作用；教案过程：一、复习引入；师：这节课,我们连续学习新型玻璃；上节课,我们初读了课文,学习了生字,你记住了哪些字呢？（生说）通过读课文,你觉得作者向我们介绍的都是些怎样的玻璃 3 / 5 呢？（生说）课文向我们介

7、绍了几种玻璃？你想明白这些新型玻璃的特点和作用吗？这节 课,我们就通过阅读,争论,来明白它们的特点和用途；二、讲读第 1 自然段；1、请听（放录音）：“ 夜深了 抓住了一个划破玻璃妄想盗窃展品的罪犯；” 同学 们,我们已经读了课文,知道报警的并不是值夜班的看管,而是生：被划破的玻璃；是呀,同学们,报警的就是那被划破的玻璃；这是种怎样的玻璃？为什么会报警呢？请大 家快速读课文第一自然段,从中找答案；2、指名回答：这种玻璃为什么能报警？（板书：自动报警）它可以用在什么地方？（找 出一句话）从作者的描述中,你体会到了什么？从哪些词语中看出？（许多地方用到,这 些地方放的东西宝贵）四个可以说明白这种玻

8、璃的用途广泛,但这些地方用这种玻璃目的 却是一样的,都是为了（板书：防盗）仍有什么东西用途也很广泛,你能用上四个可 以说话吗？3、让我们齐读课文第一自然段,进一步明白这种特别的玻璃,这段课文主要向我们介绍 了什么内容呢？师生小结：原先这种能报警的特别的玻璃就是“ 夹丝网防盗玻璃” 它 里面有极细的金属丝网和自动报警器相连,当人划破玻璃时能自动报警,它的用途很广 泛,用了它是为了来防盗；三、学习 2 5 自然段；过渡：作者仍向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来个新型玻璃展销会吧！请各个厂 家把自己的玻璃的特点和作用向大家介绍清晰,以便大家购买；好,我们按组来介绍吧；要求：读课文,画特点,想作用,填

9、表格；1、分组读书争论；填完表格的可以到黑板上填写；2、哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃,留意说清晰这种玻璃的特点和作用；相机 懂得词语：藕断丝连是什么意思？在这里指什么？这样的玻璃碎了,也不会怎样？变色 玻璃是怎样随着阳光的强弱调剂室内光线的？3、指板书小结各种玻璃的特点和作用；4、齐读课文 2 5 自然段,进一步明白这些玻璃的特点和作用；小结：这些新型玻璃 在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀！4 / 5 四、学习第 6 自然段；师：过渡：同学们,通过作者的介绍,我们明白到,在现代化的建筑中,新型玻璃正在起 着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会制造出更多的奇迹；人们指哪些人呢？在座 的同学们有可能就是将来的科学家,你要设计出怎样的新型玻璃,为人们造福呢？要向大 家讲清晰你设计的玻璃的特点和用途；同学们设计的玻璃太棒了；五、全