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1、人教七年级（上册）语文人教一年级（下册）一年级下册一个接一个我会认gu过河 半包围结构过去我会写g上下结构各自各种我会写左右结构zhng种子我会写yng左右结构一样花样我会写hu伙伴 左右结构我会写bn左右结构同伴作伴我会写zh半包围结构这样 这里我会写觉jio（ ）ju （ ）睡觉感觉ji接zi再zu做yng样我会认zhng种g各y也hu伙bn伴我会认q趣qu却zh这我会写 接着 接力 一再 再见 做梦 作伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样段落大意第一部分（第1-3小节）第二部分（第4小节）写“我”提出了有趣的问题:别人会不会也和“我”一样想。写“我在一个接一个不同的事情中体会到了开

2、心。 本文是一篇十分生动有趣的儿童诗,主要描写了“我”在不同的地点和时间段所进行的不同活动，一个接着一个,虽然前一个活动被打断时有点失望,但接下来的活动也让“我”感到很开心,充分表现了小作者的天真可爱和童年生活的丰富多彩。句段精析这句话是本诗前三小节中反复出现的一个句式。其中“唉”“好想”.”充分表现了“我”因为活动被中断而产生的失望和扫兴的心情。唉,我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!句段精析“不过”是个转折词,表达出了“我”可以从另一个角度去想接下来的事情带来的快乐,体现了“我”心理的变化。这两句话充分体现了文中小朋友的童真可爱。唉,我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!拓展我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。 同学们,童年的生活是丰富多彩的，每一件事情都可以带给我们快乐的体验

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