古诗词诵读《 书愤》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

镜中情赏读《书愤》红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！钗头凤·红酥手

宋·陆游知人陆游,字务观,号放翁。南宋著名爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张，怀着“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“请(平定)国难”，但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。

家国流离初入仕途宦海浮沉临终示儿北伐献策抗金八月作者简介陆游（1125—1210）

字务观，自号放翁。越州山阴（绍兴）人。南宋伟大的爱国诗人。出生于1125年。靖康之难前一年。家国流离：陆游出生于名门望族、江南藏书世家。陆游出生同年冬，金兵南下，并于靖康二年（1127年）攻破汴京，北宋灭亡。陆游出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。初入仕途：

绍兴二十三年（1153年），陆游进京临安参加锁厅考试（现任官员及恩荫子弟的进士考试），主考官陈子茂阅卷后取为第一，因秦桧的孙子秦埙位居陆游名下，秦桧大怒，欲降罪主考。次年（1154年），陆游参加礼部考试，秦桧指示主考官不得录取陆游。从此陆游被秦桧嫉恨，仕途不畅。绍兴二十八年（1158年），秦桧病逝，陆游初入仕途，任福州宁德县主簿北伐献策：

隆兴二年（1164年）春，陆游在镇江任上结识张浚，献策出师北伐，张浚赞扬为“志在恢复”。四月，“隆兴和议”将签成，陆游上书东西两府，进言。乾道七年（1171年）十月，朝廷否决陆游所作的北伐计划《平戎策》，调王炎回京，幕府解散，出师北伐的计划也毁于一旦，陆游感到无比的忧伤。

大散关一带的军旅生活，是陆游一生中唯一的一次亲临抗金前线、力图实现爱国之志的军事实践，这段生活虽只有八个月，却给他留下了终生难忘的记忆。

临终示儿：开禧二年（1206年），韩侂胄请宁宗下诏，出兵北伐，陆游闻讯，欣喜若狂。

开禧三年（1207年）十一月，订下“嘉定和议”，北伐宣告彻底失败。陆游听到这些不幸的消息，悲痛万分。

嘉定二年（1210年1月26日）陆游忧愤成疾，与世长辞，享年八十五岁。临终之际，陆游留下绝笔《示儿》作为遗嘱：

“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体。多豪丽语，言征伐恢复事书愤书

愤书写愤懑、悲愤书愤：抒发心中的愤懑、不满之情。愤什么？为什么愤？

“风从窗子里进来，对面挂着的回文雕漆长镜被吹得摇摇晃晃，磕托磕托敲着墙。七巧双手按住了镜子。镜子里反映着的翠竹帘子和一副金绿山水屏条依旧在风中来回荡漾着，望久了，便有一种晕船的感觉。再定睛看时，翠竹帘子已经褪了色，金绿山水换了一张她丈夫的遗像，镜子里的人也老了十年。”——《金锁记》书愤陆游早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。镜中衰鬓已先斑镜中的回忆镜外的现实书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。镜中的回忆镜外的现实各小组需产出：

请选出至少2位同学结合诗句对诗歌情感进行解读镜中的回忆首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。气如山通过这句诗，我们能看到一个怎样的诗人形象？一个豪情壮志、意气风发、以身许国的爱国志士。颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。作者是如何塑造这样形象的？首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。“那知”一词道出了年轻时的血气方刚、天真纯真。“气如山”豪情壮志如同山岳，写出了收复失地的壮心豪气，塑造了意气风发、以身许国的爱国志士形象。那知世事艰颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游壮岁从戎，气吞残虏，在瓜洲渡，他参与抗金战斗的谋划，目睹将士乘夜雪、登楼船；在大散关，他身披铠甲，手持刀戈，立马秋风。读着此联，你的眼前出现了一幅怎样的画面？展现了一幅声势浩大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。思考：该联有何特点？楼船、铁马紧张的战争氛围夜雪、秋风酷烈的战争坏境瓜洲渡、大散关险要的军事据点不用动词，不用虚词，纯意象的组合。思考：该联有何特点？不用动词，不用虚词，纯意象的组合。知识卡片：列锦“列锦”又称“列词”，是一种修辞格，用名词或名词性短语组成，没有动词或形容词谓语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，具有凝炼美和意境美。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”（《天净沙·秋思》）由九个名词组合而成，画出一幅深秋僻静的村野图景，表现诗人悲凉孤寂的心境。颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。请用自己的话将诗人的形象和战争的场景联系在一起

当年年少轻狂的时候，哪能体会到这世间之事如此复杂艰难呢？我一心只想着收复北方中原大地，那股豪情壮志就如同巍峨高山一般。

脑海中时常浮现起那些令人热血沸腾的场景：在瓜洲渡，战船在夜间的大雪中穿梭，那是何等的气势；在大散关，秋风呼啸，我们的铁骑纵横驰骋，马蹄声仿佛还在耳边回响。这些战斗的画面，承载着我对恢复中原的期望，以及对往昔辉煌战绩的缅怀，那是我心中永远的骄傲。再读，品诗情早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。镜外的现实通过这两诗，我们能看到一个怎样的诗人形象？颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！一个壮志难酬、年华垂老、心系家国的落寞文人。颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。“空”字表明诗人大志落空，因宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。“已”字又刻画出诗人功业未成人已将老的悲愤。而揽镜自照，却是衰鬓先斑，两相比照，何等悲怆?

一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。（对比手法、虚实结合）思考：诗人的愿望实现了吗？请在此句中找出依据。颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。此联用了什么典故？运用这个典故有什么作用？“塞上长城”典出《南史·檀道济传》。南朝时刘宋名将檀道济北伐有功，因遭猜总被宋文帝冤杀，死前曾怒叱："坏汝长城"！

用典明志。诗人以檀道济自许，表明守家卫国、恢复中原的志向。尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！诗人为什么要写诸葛亮的事迹？用典明志诗人以诸葛亮自况，追慕先贤的业绩，表达对诸葛亮的敬仰，渴望效法诸葛亮施展抱负。尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！“千载谁堪伯仲间”表达了作者什么样的情感？借古讽今以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。请用自己的话描述镜中现实的诗人

曾经的我，豪情满怀，以塞上长城自比，觉得自己定能在保卫国家、收复失地的大业中建立奇功，成为国家的中流砥柱。可如今，揽镜自照，才发现两鬓早已斑白，而那曾经的壮志却依旧未能实现，徒留满心的无奈与悲叹。

遥想当年，诸葛亮的《出师表》真是名传后世，他对蜀汉的忠诚、为兴复汉室的殚精竭虑令人敬仰。在悠悠千载的历史长河中，又有谁能与他相提并论，有他那般的智慧、品德和功绩呢？而我，虽也怀着一腔报国热忱，却只能在这岁月的消磨中，空有悲愤，看着国家依旧处于风雨飘摇之中，自己却无力彻底改变现状，只能借对古人的缅怀与崇敬，抒发内心深处的怅惘与不甘。再读，品诗情塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。世事艰镜内镜外，诗人的差别为何如此之大？他经历了什么？“艰”道出了辛酸和坎坷，“世事艰”暗指投降派对敌人妥协退让，对主战的爱国人士打压、排挤和迫害。“那知”更能感受到时过境迁之后，有志之士的辛酸失望和忧愤创痛。其悲其恨，其愤其忧都是出于“中原北望气如山”的坚定信守和“扫胡尘”、“靖国难”以“见九州同”的忠心赤胆。宦海浮沉：

淳熙二年（1175年）南宋主和势力诋毁陆游“不拘礼法”、“燕饮颓放”，陆游被免职。陆游就在杜甫草堂附近浣花溪畔开辟菜园，躬耕于蜀州。淳熙三年（1176年），为回应主和派攻击他“颓放”、“狂放”，陆游自号“放翁”，进行反击。淳熙五年（1178年），为福州、江西提举常平茶盐公事。淳熙六年（1179年）陆游被任为江西常平提举。后被弹劾“不自检饬、所为多越于规矩”，陆游忿然辞官，重回山阴。淳熙十三年（1186年），陆游闲居山阴五年之后，朝廷才重新起用他为严州知州。绍熙元年（1190年），陆游升为礼部郎中兼实录院检讨官。主和派也群起攻之，朝廷最终以“嘲咏风月”为名将其削职罢官。陆游再次离开京师，悲愤不已

“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原