人教版八年级下册物理 第2节 功率课件_第1页
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文档简介

1、物理人教八年级（下册）第2节 功率教学分析学习目标1.结合实际理解功率的概念，了解功率的物理意义。2.能运用功率的计算公式进行功率的简单计算。3.应用所学知识测量一些活动的功率。课前准备课前准备教学分析学习重点：功率的概念、计算公式及物理意义。学习方法： 通过类比分析、总结归纳、自己动手操作学习本节课内容。学具准备：小车、磁铁、钢球、铁钉、钢尺、橡皮泥、鸡蛋、橡皮筋、玻璃等、弹簧、气球。学习难点 ：应用功率的知识解决实际问题。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？情景引入汽车和火车它们做功快慢一样吗？一、怎样比较做功快慢互

2、动新授 甲乙人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？做一样多的功，所用时间不同。互动新授在相同的时间内，做功多少不一样。人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？甲乙互动新授方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。比较做功快慢的方法 互动新授 若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢甲乙互动新授功率把做功多少与所用时间的比，叫做功率。国际单位：瓦特 ，符号 W常用单位：千瓦 （k W）、兆瓦（MW）公式：单位：P =Wt二、功率的概念及单位互动新授 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。瓦特 James Watt英国 17361819互动新授推导功率的计算公式 P = Fv由W = Fs、 可得 三、功率公式的变形互动新授（1）当物体的功率一定时，它受到的牵引力越大，速度越小.（2）当物体的牵引力一定时，功率与速度成正比.（3）当物体速度一定时，牵引力越大，它的功率越大.公式 P = Fv 表示什么物理意义？互动新授巩固扩展功率功率功与做功所

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