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文档简介
数 学江苏二年级（下册）4 认识万以内的数第一课时 千以内的数的初步认识课时目标经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。 情景导入在生活中你见过比100大的数吗？1探究新知一十百百 十 个 探究新知?个3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。 百十个三百二十四探究新知4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。百 十 个 探究新知三百五十三百零五百 十 个 百 十 个 探究新知(1)一十一十地数，从三百五十数到四百六十。在计数器上一边拨珠一边数2百 十 个 百 十 个 百 十 个 探究新知(2)一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。百 十 个 千 百 十 个 探究新知九百九十九添上1是 。百 十 个 一千从右边起，第四位是千位探究新知一百一百地数，10个一百是（ ）。一千探究新知巩固练习254巩固练习426巩固练习一百三十五元巩固练习百十百一课堂小结从右边起，第四位是千位10个一百是一千
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