初中物理 电路和电路图教案示例 教案-

1、Word文档 初中物理 电路和电路图教案示例 教案 教学目标 学问目标 1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大 2通过推导把试验结论从理论上加以验证 3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解 力量目标 通过本节 教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量 情感目标 建立平安用电的良好习惯. 教学建议 教材分析 本节“家庭电路中电流过大的缘由”，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识. 家庭电路中电流

2、过大的缘由是本节乃至本章 教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法. 本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由难点是理论推导验证明验结论 教法建议 本节 教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行 教学. 组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路. 1家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解：短路的演示试验 按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小

3、刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做. 在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器”.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解. 最终应让同学争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的 训练. 2家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验

4、.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大. 这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的 训练. 教学设计示例 家庭电路电流过大的缘由 （一）复习提问 1三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？ 2乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？ （二）新课 教学 演示试验一 1 呈现示教板（与（甲）电路图相对应） 2在干路上串入大电流表 3先后闭合、开关

5、，分别读出电流表的示数 提问：从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答） 老师小结： 1家庭电路中电流过大的缘由之一：家庭电路中用电器总功率过大 提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？ 分析：在电路总功率过大状况下： 据并联电路：又据：，所以. 所以 由于肯定，所以增大，则增大 演示试验二 （甲）电路干路上加保险丝 在灯两端并联一段导线 闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭 提问：这个试验又说明什么问题？（同学争论回答） 老师小结： 家庭电路中消失短路也引起电流过大 提问：为什么消失短路，电路中电流就很大呢？ 在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大 探究活动 【课题】 调查家里的用电器 【组织形式】 个人、学习小组 【活动方式】 1. 制定子课题. 自己家