2022年二年级上册语文复习课教案

1、学习好资料 欢迎下载二年级上册语文复习课教案 教学目标：1、把握本学期的学问多音字,各种形式的词语,句子等；2、能举一反三,列出更多的相关学问点；教学过程：一、导入 师： 欢迎来到 “聪慧大擂台 ” 参与二年级语文学问竞赛节目；我们将从字,词,句 师：今日的学问竞赛主要是为了检查小伴侣这一学期的学问收成情形,几个方面去考考大家,最终将评出优胜队；同学们预备好了吗？二、闯关 -射击大比拼 师；小伴侣们让我们一起来到“ 射击场 ” ,这儿呀,有许多的气球,聪慧的你能射中它们吗？提示你们,认真看一看气球上面的生字都有什么隐秘？（生：多音字）师：你熟悉上面哪个多音字,能说一说它的不同读音并分别组词吗？

2、师：哇,气球全都射中了,想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评判呢？（出示“ 我真棒 ” ）老师给每队都加上一个气球；师：小伴侣们, 除了我们射击场给出的多音字以外,学习中你仍积存了哪些多音字,能说一 说吗？同样分别组词；（生答）师；小伴侣们,你们说得很好,看来平常都很用功,不过呀,仍有一些简洁混淆的多音字,我们一起来读一读；（生齐读）三、闯关 -词语总动员 师；小伴侣的射击水平都很不错,不知道小脑袋里的词语积存怎么样？让我们一起来到“词 语总动员 ”；师；（出示白茫茫） ,我请同学来读一读； （生读） 谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生 答）师；老师这儿有4 种小动物, 每种小动物后

3、面都隐匿着一种词语形式,先请狮子队的队长来选；（生选）请狮子队的小伴侣开火车依次说（连续选图说）师；别看我们的脑袋小,里面装得词语可不少；老师呀给每个小伴侣再加上一个气球；四、闯关 -我会变 师；小伴侣们,不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜爱里面的谁呢？（孙悟 空）为什么？（由于它会变来变去）变来变去,我们这个环节就叫“我会变 ”；学习好资料 欢迎下载师；（出示 “我会变 ”）再（出示例句）谁来读一读这个句子 句意不变吗？（生答）（生读） 你能让这个句子变变身,师；我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）师；这儿呢,同样有几种水果,每种水果后面都有一个句子要变,我这次请熊

4、猫队的队长来选（依次选,说）师 ；（加气球）五、闯关 -看看想想 师；（出示黑白图）看了这幅图,你想说点什么？（生说）师；小伴侣们你们说得真好,这些黑白,多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活 中你仍积存了哪些反义词你呢？能写一写吗？教学内容： 苏教版学校语文二年级上册的复习课教案；教材分析：苏教版学校语文二年级上册的基础学问点主要有多音字,各种形式的词语,反义词等；教学目标：1. 把握本单元的重点学问多音字,各种形式的词语,反义词等；2. 能举一反三, 列出更多的相关学问点； 让同学加深对语文学科的理 解 3. 让同学产生学习语文的爱好,有主动学习语文的愿望 教学过程：一、导入 师：谈

5、话：同学们,今日有一个一年级的小伴侣在学习家时遇到 了点小麻烦,你仍会背吗？ 指生背 是不是一年级的学问现在看来很 简洁呢？是呀！ 我们已经把握了许多学问了, 那你有信心来参与今日学习好资料 欢迎下载的“ 聪慧大擂台” 学问竞赛吗？师：来到我们竞赛现场的有 （生：大家好,我们是本事最大的狮子队；大家好,我们是聪慧之王老虎队； 大家好,我们是力大神勇的大象队；大家好,我们是聪慧可爱的熊猫队；）合：让我们以最热闹的掌声为自己打气吧！看看咱们的这几支队伍,选手们个个虎虎生威,精神抖擞；师：今日的学问竞赛主要是为了检查同学们这一学期的学问收成情 况,我们将从字,词,句几个方面去考考大家,当然这期间,我

6、们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿态最标准,成功；同学们预备好了吗？二热身这样你们才能赢得最终的为了能够更好的发挥同学们的聪慧才智,咱们先来热热身； 出示：读一读写一写 要求：只有写的认真美丽的小组才能获得参赛的资格；怎样才能写好呢？ 出示方法：拼读精确、书写认真 三闯关 -射击大比拼师； 出示课件：多音字背、觉、曲、漂、转、没 同学们让我们一起来到“ 射击场” ,这儿呀,有许多的气球,聪慧的你能射中它们吗？提示你们,认真看一看气球上面的生字都有什么隐秘？（生：多音字）师：你熟悉上面哪个多音字, 能说一说它的不同读音并分别组词吗？师：哇,气球全都射中了,想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什 么样

7、的评判呢？（出示“ 我真棒” ）老师给每队都加上一个气球；师：同学们,除了我们射击场给出的多音字以外,学习中你仍积存了学习好资料 欢迎下载哪些多音字,能说一说吗？你是怎么熟悉的？同样分别组词；（生答）老师也积存了几个,现在送给大家,我们一起来读读吧！师；同学们说得很好,看来平常都很用功,不过呀,仍有一些简洁混 淆的双胞胎,不知道你是否能用火眼金睛辨论开呢？ 随机造句 我们 一起来写一写、读一读；（生分组完成小试卷,再齐读）词语总动员 四闯关 -师；同学们的射击水平都很不错,不知道小脑袋里的词语积存怎么 样？让我们一起来到“ 词语总动员” ；师：我这里有许多的词语,先请每队派一名代表起来领读；（

8、其他生 跟读）看来大家都很厉害嘛！既然读得这么好,那你能为它们挑选合 适的音节伴侣吗？（出示词语选音节）师；（出示卡片白茫茫） ,我刚刚不当心落下一张,我请同学来读一 读；（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）师；老师这儿有 4 种小动物,每种小动物后面都隐匿着一种词语形式,先请狮子队的队长来选；（生选）请狮子队的小伴侣开火车依次说 （继 续选图说） 出示：又香又甜、高兴奋兴、不知不觉、四周八方 师；别看我们的脑袋小,里面装得词语可不少；要装下这么多词语,我们在平日里就应当做到“ 三多” 出示：多听、多看、多积存五闯关 -我会变师；小伴侣们,不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你

9、最喜 欢里面的谁呢？ （孙悟空）为什么？（由于它会变来变去） 变来变去,学习好资料 欢迎下载我们这个环节就叫“ 我会变” ；师；（出示“ 我会变” ）孙悟空说它先变一个；出示例子 出示字形变换小魔术 你能告知大家你预备怎么变吗？师：总结方法,是偏旁的变化； 同学在测试卷上完成 出示词语：蓝天（）的蓝天 谁来读一读这个词语（生读）你 能让这个词语变变身, 能用上我们学过的四字成语,让它读起来更美 吗？（生答）师；这儿呢,同样有几种水果,每种水果后面都有几个词语要变,我 这次请熊猫队的队长来选（依次选,说）师 ；同学们要记住：“ 万变不离其宗” ,变来变去,学过的学问要 记扎实；（加气球）六闯关

10、-看看想想 师；（出示黑白图）看了这幅图,你想说点什么？（生说）师；同学们你们说得真好, 这些黑白, 多少都是什么？ （生；反义词）（出示问题）生活中你仍积存了哪些反义词你呢？能写一写吗？师；同学们,拿出你们的水果来,在你们的水果上写下你知道的反义 词；师；我请每队的同学来读一读你写得反义词；师；（加气球）师；同学们,在这个冰冷的冬天你最想得到什么？（生：暖和）师；老师呀有个小建议, 我期望同学们能把这些装满学问的水果送给 山区的孩子,让他们在冰冷的冬天也能收成学问,收成暖和；你们说学习好资料 欢迎下载好不好？那既然要送给它们, 咱就应当写上句话, 你想写什么呢？ 说 一说,写一写 七终止 师；到