2022年二月二龙抬头教案：二月二龙抬头活动

1、|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 二月二龙抬头教案： 二月二龙抬 头活动第 1 页,共 11 页二月二龙抬头教案：二月二龙抬头活动 设计思想“ 二月二,龙抬头,各地差不多都有这种说法；黄河口一带把这一天叫做“ 春龙节；由于阴历二月初,正值二十四节气中的惊蛰,从这一天起,开头雷鸣了,传奇打雷是天|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 上的龙怒吼或甩尾巴,龙睡了一冬天,到这一天开头清醒,所以天上有雷鸣；

2、这一天正起初春季节,相宜于耕作,也因 为各种虫鸟开头活动,就有吃蝎豆防止蝎子蛰的风俗；龙是 中华民族的象征,我们是龙的传人,龙的子孙；结合春龙节 组织训练活动, 目的在于让幼儿明白龙的有关学问和民间风俗,培育幼儿的民族骄傲感,好好学学问,练本事；活动一熟悉龙 目的：勉励幼儿为了中华民族的腾飞, 1. 让幼儿知道龙的来历,明白龙实际上是不存在的,是我们中华民族制造的； 2. 让幼儿明白有关龙的传奇、故事,丰富关于龙的词汇； 3. 让幼儿知道我们是龙的传人,龙的子孙,培育幼儿的自豪感；预备：课前搜集龙的图案、有关龙的传奇、故事,歌曲磁带 .龙的传人 .；第 2 页第 2 页,共 11 页过程： 1

3、. 引导幼儿谈话：小伴侣在什么地方见过龙？龙灯、龙 船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“ 九龙壁等等； 2. 老师向幼儿呈现一些龙的图案,让幼儿观看：龙是什么 样子的？龙的形象：头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 项似蛇,腹似蜃,麟似鲤,爪似鹰, 掌似虎； 可以这样懂得,龙的身体各局部是很多种动物的一部 分拼凑成的,它集各种动物有力、美丽的特点于一身；这说明龙是古人虚构的,现实生活中不存在的； 3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族制造的,距今五、六千年前

4、,龙就产生了；那时,龙的形象仍不象现 在,随着历史的开展,人们不断改造创新着龙的形象,仍赋 予了龙特殊的神力； 现在,龙的形象已到了出神入化的境地；古人认为龙能“ 兴风雨,利万物,古书中仍写道：“ 山不 在高,有仙那么名；水不在深,有龙那么灵；可见,龙在 人们的心目中是桔祥之物,人们特殊宠爱它；在民间哪里有 欢快的场面, 哪里就少不了龙； 传奇中,它是消灾降福的“ 龙 王,雕刻在宫殿建筑上,它是帝王政权的象征,在工艺图 案中,那么是一种美丽的装饰； 4.老师和幼儿一起叙述关于龙的传奇、故事；如： 1先启示幼儿叙述平常听过或看过的关于龙的故事,叶公好龙、唐玄宗与龙等；第 3 页第 3 页,共 1

5、1 页 2 老师叙述有关传奇、故事,并启示幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、 藏龙卧虎、 龙谭虎穴、 龙盘虎踞、 叶公好龙等； 5.对幼儿进行情感训练：让幼儿观赏歌曲.龙的传人 .,听完争论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 幼儿知道龙是炎黄子孙的象征,中国人号称是龙的传人,龙的风彩呈现了我们中华民族的风貌,作为中国人,我们应 感到骄傲和骄傲； 6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等；活动二节令与龙抬头目的： 1.让幼

6、儿知道一年中有二十四节气,龙抬头的日子是农历二月初二； 2. 明白二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系； 3. 明白“ 二月二,龙抬头的来历；预备：幼儿每人一本日历,“ 二月初二绘制成大日历；过程： 1. 明白二十四节气,并重点把握节气中惊蛰的含义；问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？在日历上自由寻找小结：一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农第 4 页第 4 页,共 11 页民都是以节气为准种庄稼的；惊蛰是二十四节气中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动物,到了天气温和时,慢慢脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来； 2. 明白龙抬头的日子；老师出示大日历“ 二月初二,让幼儿说出：这张日历的

7、农历是几月几日？二月初|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 二属于哪个节气？这一天是什么日子二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后,被隆隆的雷声唤 醒了,开头抬头； 3.老师讲故事,让幼儿明白“ 二月二,龙抬头的传奇；讲完,提问： 1传奇中说了一件什么事？里边都有谁？ 2张娃和莹花在什么地方掏水？开头掏到水了吗？ 3最终是怎样掏到水的？ 4人们是怎样来纪念二月二这个日子的？故事附后活动三龙年的由来目的： 1. 让幼儿明白龙年的来历,知道每隔 12 年过一次龙年； 2. 懂得龙的深刻内

8、涵,勉励幼儿积极向上；预备：十二属相头饰,积木,录像带；过程： 1. 简洁叙述龙年的由来；第 5 页第 5 页,共 11 页十二生肖是怎样支配的？子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪龙是不是真的动物？人们为什么崇拜它？由于传奇中 的龙是一种有灵性的奇妙动物,象征着桔祥和力气；说一说自己的家人谁是属龙的？|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2.看录像,明白龙年郑重的庆祝仪式和情形,培育幼儿喜爱龙、崇拜龙,为成为龙的子孙而骄傲的情感；启示幼儿说说观后感,喜不宠爱龙？

9、为什么？3. 十二生肖嬉戏：利用插塑插十二生肖动物,并排出次序；带上十二生肖头饰做动物找家嬉戏：牛、兔与羊、狗、猪到家畜家,鸡到家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行 动物家；龙到小伴侣家；活动四吃蝎豆 目的： 1. 让幼儿明白吃蝎豆的来历,知道这是一种风俗习惯；明白蝎豆的炒制方法； 2.预备：炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等；过程： 1.让幼儿明白二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗；老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿尝一尝,说一说：这些豆子是什第 6 页第 6 页,共 11 页么味道的？谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字？蝎豆；春龙节,在黄河口一带,老百姓 有吃“ 蝎豆的习俗,据说,吃了蝎豆一年

10、不被蝎子蛰；正月末开头泡豆子,二月初开头爆炒,这叫“ 蝎豆或“ 蝎 子爪；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 除了吃蝎豆外,仍有什么习俗？二月二这一天,黄河口一带的妇女不做针线活； 2.老师讲传奇、故事,让幼儿明白吃蝎豆的来历故事附后 1传奇中的玉皇大帝是怎样惩治武那么天的？ 2谁救了人间的百姓？玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的？ 3老百姓想什么方法帮忙玉龙上天的？ 3.明白蝎豆的炒制方法：小伴侣,蝎豆好吃吗？知道人们是怎样炒制的吗？今日的蝎豆,人们一般都是 用黄豆炒制的；有的炒豆放上糖,香甜可口；有

11、的把豆放 在盐水里泡过炒,别有味道；仍有的把面棋和蝎豆、玉米和 蝎豆一起爆炒等； 4.要求幼儿让家长帮忙炒制各种口味的蝎豆,品尝自己劳动的成果,体验劳动的欢快；活动五绘画“ 春耕目的： 1. 明白 .劝耕图 .的含义,知道二月二是春耕的大好时机；第 7 页第 7 页,共 11 页 2. 通过参观及绘画,加深对农村春耕繁忙景象的感受；预备：年画 .劝耕图 .,彩笔、画纸；过程：|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1.出示 .劝耕图 .,讲解皇帝耕地的故事；第一通过观赏,让幼儿叙述画面内容：画中是一

12、个戴王 帽、穿龙袍、留胡须的皇帝,手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛；有一文臣一手提灯笼,一手撒种,旁有一学士观看；远处是挑篮送饭的皇后和宫女,背景是城 墙和城门,远山浮云；学古诗：“ 二月二,龙抬头,天子种地臣牵牛,五谷丰 收太平秋,古人杳然不见面,今日纸上又相逢；让幼儿懂得其涵义：皇帝期望人们赶快投入春耕生产,人 民也期望有个体察民情的贤明的皇帝； 2. 绘画：春耕；让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情形,争论今昔农 村有什么变化？小结：现在农村大局部已实现了现代化,用机器耕地、播 种,节约了劳动力,提高了生产才能；科学技术的快速开展 给农村带来了翻天覆地的变化,训练幼儿从小把握

13、科学知 识,长大帮忙农夫科学种田,为祖国经济富强做贡献；幼儿绘画,然后让幼儿分别叙述自己不同的构思设计；第 8 页第 8 页,共 11 页附 1：故事龙抬头的故事相传,很早很早以前,黄河口一带有一座龙斧山,山上有座龙王庙；山下住着一个勤劳英勇的小伙子,名叫张娃,父母去世以后,他和采药姑娘莹花结了婚；小俩口男耕女织,过着幸福美满的生活；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 后来这一带地方,连遭三年大旱,黄河的水断了线,深井 成了干窟窿,田禾晒得能点头；为了活命,张娃要去掏黑龙 潭；黑龙潭就在离他家不

14、远的山口上；原先,潭里的水,始终 汨汨直冒,取之不尽,用之不竭；自从冬至那天,一场暴风在潭上旋过之后,黑龙潭的水就干枯了；张娃和莹花过了“ 腊八就动手,始终掏到腊月二十三小年日,仍是不见水；小俩口没歇气,又始终掏到正月底,可 是,越掏越干；到了二月初一,潭底显现了一层像铁板一样 的硬盖,镢头挖着崩火花,再用劲也掏 不下去了；就在这个时候,天上飞来了一只白鸽子；莹花 刚想捉它的时候,它已经飞起来了；机警的张娃用手一挡,白鸽子跌在地上,变成了一个笑嘻嘻的白胡子老头；老头捋 着胡须向他们说：“ 好孩子,感动天,期望 仍在龙斧山；龙斧山,劈山斧,一砍顶你一千五 说 罢,化作一缕青烟不见了；张娃和莹花,

15、遵照老头的指点,历经千辛万苦,翻了五条第 9 页第 9 页,共 11 页岭,绕了大盘道,登上龙斧山,才来到了龙王庙；虽然天色已晚,可是这儿灯火辉煌；张娃和莹花进了庙门,二话没说,先给龙王磕了头,抬起头来,看到殿前架上那把千斤重的大斧头闪闪发光；张娃欢快极了,走到架前,取下山斧,扛在肩上；说也古怪,大斧轻得好象扛|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 了一根木棍；他们连夜赶回了黑龙潭,天刚一亮,张娃就举 起了劈山斧,照准墨龙潭底的硬土狠狠地劈了一下；不知是 神灵相助,仍是人急劲大,随着山斧击石,一股清

16、水咕咚一 下冒出了地面；接着,一团薄雾象轻纱一样覆盖了龙潭,一 条庞大的青龙,由潭口跃然冲出,长长地出了一口气；只听霹雳一声,腾空而起,随着团团祥云直上云霄,顿时天昏地暗,乌云翻动,雷声隆隆,不一会就下起了大雨；大家欢快极了,都纷纷跑来感谢张娃和莹花；后来,为纪念这“ 龙抬头的日子,大家商定每年二月二,太阳不出来不打水,由于怕取水时撞伤了龙头,此俗连续至 今；附 2：故事炒蝎豆的由来 众所周知,武那么天是女人之辈,历史上说武那么天从皇 后变成皇帝后,气坏了天上的玉皇大帝,他命令太白金星传 谕四海龙王,三年内不向人间降雨,以表示惩处；这下可苦 了天下百姓, 庄稼枯死, 河塘干枯, 后来, 连吃水也困难了；一天,突然从远处飘来一朵云彩,那云彩越来越大,不一第 10 页第 10 页,共 11 页会就把整个天空遮住了；一阵和风吹过,“ 哗哗哗下了一 场倾盆大雨；久旱得雨,人心欢畅；人们不顾衣湿身冷,对 空跪拜,感谢天老爷降福人间；原先,这是司管天河的玉龙听到人间的哭声,担忧人们渴 死,便喝足了天河之水,张开巨口喷雨,使人们得救了；玉|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 帝得知此事,大发雷霆,用一座山,把玉龙压在下界,发话 说玉龙要想重登灵霄殿,除非金豆开花时；老