2022年二年级上册道德与法治教案5-

1、精品教学教案第五课 我爱我们班【教学目标】知道如何建设班集体, 如何在班集体中发挥自 己的作用,增进同学的交往和沟通才能；【教学重点】明确什么才是良好的班集体, 并知道如何建立 一个良好的班集体；【教学难点】如何把班集体建设同教学有机结合起来；【教学过程】一、导入：怎样的集体才是一个好的班集体第一,让同学们阅读教材第 并提出问题：46 页的小故事,能不能由于故事里的班级拔河失败了,就 判定哪个班级不是良好的班集体？怎样才是良好的班集体？为了建立一个良好的班集体, 我们每个人要 做些什么？同学对这些问题做出回答,老师进行总结；一个班集体从内部结构要素来看,由五个方 面组成：有共同的奋斗目标；有良

2、好、和谐、公平的人际关系；有健全的组织结构,班委干部受拥护；有占主导位置的健康舆论, 班内有正确的价 值观；精品教学教案有良好的内部纪律；同学明确了什么是良好的班集体之后,进而要 学会怎样建设一个良好的班集体；二、新授1、建立一个良好的班集体,需要树立共同的 奋斗目标 一个人假如没有目标, 会怎样？那我们的班 集体呢？这个目标应当由谁来制定？在教学过程中, 结合本班的实际, 让同学们完 成教材中第 47 页的活动,为班级制定短期、中 期和长期目标；在制订完目标之后,老师仍要让同学争论：“ 我们要怎样做才能实现我们的目标？”当这个目标树立起来以后, 班级成员该怎 么做？给同学讲枪口与黑洞的故事：

3、这个故事揭示了有目标的人, 生活是充实的,他将珍爱生命,喜爱生活；没有目标的人,生活变得空虚,自然也不会珍爱自己的生命；2、建立一个良好的班集体,需要严明的纪律 活动一：阅读教材第 48 页的历史故事,回答 问题：故事说明白什么？这个历史故事说明白一个好的班级需要铁的 纪律；什么是纪律？争论：我们班级都有哪些纪律？这些纪律是否精品教学教案都合理？它们分别都发挥了什 么样的作用？假如同意同学违反了纪律会怎么 样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？纪律对于一个国家和学校有什么意义？没有纪律的保证,班级会怎样？活动二：唇枪舌战：要自由仍是要纪律？老师小结：纪律和自由,从表面上看,二者好 像是不相容的

4、,实际上却是分 不开的；遵守纪律,才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律,人们就会失去真正的自由；活动三：徒手操作：不借助尺子,画出一个边 长为 30cm 的正方形和一个半径为 15cm 的圆；老师小结：没有法规,不成方圆；3、建立一个良好的班集体,需要班级成员团结友 爱、互帮互助 什么是班集体团结互助的基础？团结互助对集体有什么意义？活动一：给同学叙述瞎子与灯笼的故事 活动二：大合唱团结就是力气4、师生总结 如何建立一个良好的班集体？三、课堂总结精品教学教案【板书设计】第五课 我爱我们班【课后反思】精品教学教案第六课 班级生活有规章【教学目标】1、初步建立规章的概念；2、懂得学校的生活离不开规

5、章；3、初步树立规章意识,开头将“ 学校生守就”等学校规章内化；【教学重点】知道学校到处有规章,明白遵守规章的重要 性；【教学难点】做自觉遵守规章的人；【活动预备】同学收集学校关于 “ 安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定；【教学过程】一、导入 1、体验嬉戏,熟悉规章：师：同学们喜爱做嬉戏吗？平常都喜爱做哪些 嬉戏？说说你的嬉戏是怎么玩的？师：做嬉戏肯定要遵守嬉戏的法规,否就嬉戏 就进行不下去了, 嬉戏的法规也称规章, 它是参与嬉戏的人必需共同遵守的要求,嬉戏有规章, 我们的生活在（）年（）班这样的大集体里,为了保证 同学们的学习和健康成长也应当遵守规章；否就班 级也会一团乱；精品教学教案揭示

6、课题： 今日我们就来学习 班级生活有规就二、新授（一）班级生活放大镜 1、谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明,守规 就的地方 2、谈一谈：我们班级也有不大文明的现象,谁来说一说； 出示自觉遵守规章的课件 3、想一想：假如大家都不守规章了会怎么样？4、说一说：我们大家一起来商定（1）重温规范记规章；生读学校生守就介绍中学校生守就（2）同学在班里仍应当遵守那些规章,我们一 起来制定一个规章表吧 小组争论沟通,并填写班级规章表；全班沟通；三、自我评判,深化导行； 出示不遵守规章图片 我是小法官：这样的做法对不对 争论：为什么有时候明知道规章要求,但没能 自觉遵守呢？四、 小组争论,沟通,今后准备怎样做 诵读儿歌,益智激情；人人夸我好宝宝五、 活动总结精品教学教案过去是老师家长要求大家遵守班级规章,现在同学们自己懂得了班级规章, 我们也制定出了自己 的班级规章, 那你就要做班级规章小卫士,让我们 的班级更加漂亮, 规章是我们学习和成长不行缺少 的,信任同学们会在今后,自觉遵守班级规章,从 小事做起,从一点一滴做起