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文档简介
1、二年级欢快读书屋一黄果树瀑布教学设计 教学目标: 认知目标:把握本课 9 个生字,懂得由生字组成的词语;了 解黄果树瀑布的壮美景色; 技能目标:能联系课文内容,懂得文中一些打比方的意思, 感受瀑布的外形和声响的特点;正确,流利,有感情地朗读 课文, 情感目标:通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大 自然的无限愤怒对人的性情的陶冶; 教学重难点:指导有感情地朗读,感悟黄果树瀑布景观的壮 美和大自然的无限愤怒对人的性情的陶冶; 教学预备:多媒体课件 教学过程: 一,谈话导入 我们的祖国地域宽阔,山川秀丽,有许多漂亮的自然风光; 这节课让我们到我国最大的瀑布黄果树瀑布去游玩观 赏一番; 板书课题
2、; 二,初读课文 自由朗读课文;要求:读准字音,读通课文,想一想作者在 哪些地方观看黄果树瀑布的? 沟通,小结; 第 1 页,共 4 页三,再读课文 1,读 2 4 自然段 指名读,想一想:黄果树瀑布给你留下了什么印象? 小组议议,再争辩; 第 1 自然段:瀑布的声音大; 自由读,指名读; 同学评议朗读,体会瀑布声音“渐近渐响”的变化; 听录音,感受; 感情朗读; 第 2 自然段:瀑布的外形宽; 自由读; 抓住句中打比方的地方,体会瀑布的宽; 再读,想象; 看录象,感受; 感情朗读; 第 3 自然段:“银雨撒金街”的奇景; 自由读; 老师范读,同学想象:“银雨撒金街”是一幅怎样的景 象? 看录
3、象,感受; 感情朗读; 小结; 第 2 页,共 4 页,讲读 5 7 自然段 老师引读第 5 自然段; 指名读 6 7 自然段;想一想:坐在谷底的岩石上,看到 离自己这么近的瀑布,你觉得黄果树瀑布怎么样? 小组议议,再争辩; 第 6 自然段; 自由读:你读懂了什么? 沟通;板书:气概特别,雄壮壮美 背诵望庐山瀑布 ,比较体会黄果树瀑布的宽; 听录音,再次感受瀑布声音的大; 抓住“每个细胞都灌满了活力”,体会黄果树瀑布布满活 力,我们为之兴奋; 感情朗读; 小结; 第 7 自然段; 老师引读; 自由读,抓住“只觉得胸膛在扩展”,体会黄果树瀑布充 满愤怒,我们拥抱瀑布; 看录象,再次感受; 感情朗读; 小结 ,讲读第 8 自然段 第 3 页,共 4 页老师引读; 我们被眼前的瀑布陶醉了,此时此刻,你最想说的是什 么? 写自己最想说的一句话; 沟通; 作者又是怎么说的?朗读第 作 四,齐读课文 五,课外实践活动 1 自然段;板书:大自然的杰 请你选择下面的内容,练一练: 1把你宠爱的词语或句子,摘抄在本子上; 2你宠爱课文中哪几个自然段?请你有感情地朗读或试着 背诵下来; 3通过写诗或作画的方法,把
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