2022年九年级历史上册第1课原始社会教案1中华书局版1

1、第 1 课 原始社会1 教学目标 一 学问与才能 1、明白早期人类的代表和三大主要人种的形成2、分析母系氏族和父系氏族的形成缘由和特点 习历史；, 培育同学独立摸索的才能和学会比较方法学3. 基本弄清私有制、 阶级和国家产生之间的关系, 以及他们与生产力进展之间的关系, 培育学生综合分析问题的才能； 二 过程与方法1、利用自制的PPT 文稿 , 进行组织课堂 , 利用网上资源整合成一些图片资料, 激发同学学习的爱好 , 给同学留有充分的摸索时间；2、学到本课重点难点, 基于内涵进展背景下采纳小组学习模式, 分组争论 , 充分调动同学的积极性和发挥他们在课堂教学中的主体作用； 三 情感态度与价值

2、观1、通过本课学习, 使同学熟悉到从猿到人的转变过程中劳动是打算因素, 是劳动制造了世界和人类本身；树立劳动光荣的情感态度；2、通过本课学习使同学熟悉到人类社会是从低级向高级不断进展的 会历史进步的重要因素；2 学情分析, 生产力的进展是推动社我所任班级的同学 , 他们七八年级学完了中国历史 , 现在开头学世界历史 , 多数同学对世界的历史知之甚少 , 除了明白古埃及金字塔 , 世界上有许多国家 , 比如美国、英国、日本等国名之外, 其他应当很肤浅； 由于我们身处边远贫困地区, 没有图书馆 , 或信息资源 , 贰农村同学们了解世界许多是靠电视, 但他们感爱好是电视剧, 并非是关于世界历史的纪录

3、片；所以开好头,让同学知道中国历史仅仅是世界历史长河中一条溪流, 并激发他们探究世界历史的爱好；本科书是世界史开篇, 主讲早期的人类社会, 讲究资料不是很好找, 多数是历史学家的估计,比如依据神话分析等； 学习这一课书主要是让同学明白世界史的进展是经受了一个由蒙昧到 野蛮 , 由野蛮到文明的过程； 这个过程本身说明历史的进展有自己的规律 , 进步是人类社会发 展的总规律；1 3 1、重点 : 原始社会的历史演化: 人类的起源氏族公社的产生原始社会的解体2、难点 : 人类的起源 , 经受了猿类正在形成中的人完全形成中的人；早期人类进化同学懂得有点困难 , 因而形成难点；如何看待奴隶社会取代原始社

4、会是历史的进步；文明时代的开头与奴隶社会 , 同学懂得有难度 , 因而形成难点；4 教学过程4.1 第一学时：第一课 原始社会4.1.1 教学活动活动 1【导入】第一课 原始社会1 同学们 , 我们学过了中国历史 中的一条溪流；, 今日我们来学习世界历史；中国历史仅仅是世界历史长河2 出现本课教学目标、教学重难点 , 让同学阅读五分钟 , 大体明白本课要学习的内容；3 问题导入 : 同学们 , 你们知道人类起源的传奇吗 . 让同学争论并大胆说出来 总结 : 大体有东方女娲造人 , 西方上帝造人4 人类显现 , 传奇牢靠吗 .同学们说不行靠. 人类是怎样起源的.出现从猿到人的图片: 活动 2【讲

5、授】人类的起源1 依次用图片出现结合教册的内容, 叙述“ 正在形成中的人南方古猿完全形成的人 四种 : 能人 - 直立人 - 早期智人 - 晚期智人”培育同学观点 : 劳动制造了人类 . 2 晚期智人阶段显现三大人种 图片 : 便于同学比较: 黑种人、白种人、黄种人观点 : 人种无优劣之分 , 是环境因素和社会因素长期作用造成活动 3【活动】母系氏族、父系氏族3 让同学阅读第 3 页至 4 页内容 , 明白氏族公社阶段的社会情形讲解氏族简洁概念 , 然后向同学介绍分为两个阶段 : 母系氏族、父系氏族让同学摸索原始人类为什么过群居生活 . 母系氏族过度到父系氏族 , 是什么起推动作用 .生产力的

6、进一步进展出现表格 : 同学阅读之后先填写历史阶段2 男女位置变化 生产方式 婚姻状态 母系氏族 妇女在社会居主导位置 采集、渔猎为主 群婚 父系氏族 男子开头处于支配位置 农业、畜牧业 一夫一妻 活动 4【活动】总结 母系氏族公社 父系氏族公社 相同点 以血缘关系为纽带 ; 实行财产、安排的公有制；不 同 点母系氏族公社妇女在社会中占主导位置, 父系氏族公社男子在社会中占主导位置；母系氏族时期, 人们“ 只知其母, 不知其父”, 父系氏族时期, 人们“ 既知其母, 又知其父” ；父系氏族公社后期, 生产力进一步提高, 显现了私有制和奴隶制, 原始社会开头解体；总结 : 4 最终简洁理清 :

7、原始社会的解体过程 : 剩余产品私有财产贫富分化 阶级国家人类由野蛮文明活动 5【活动】“ 从野蛮走向文明” ？5 引导同学争论 : 3 奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关显现, 奴隶位置低下 , 阶级压迫非常严峻, 而原始社会人人公平；为何仍说这是“ 从野蛮走向文明” .神制造了人 , 是对人类起源的错误说明, 但这类传奇为什么能流传至今.多种渠道查阅资料,得出结论；活动 6【练习】课堂练习 1. 广袤富裕的非洲大陆是黑人的家乡 , 也是人类的发 祥地 , 约 500 万年前 , 生活在这里的早期人类是 A.印尼爪哇人 B. 南方古猿 C.尼安德特人 D. 克罗马农人 2. 人类的形成经受了漫长的进化过程 , 其中具有打算 意义的一步是 A.使用自然工具