部编版语文三年级26手术台就是阵地课件24张PPT

1、手术台就是阵地26.教学目标1.认识“棒、恩”等11个生字，读准多音字“斗、大”。2.能带着问题读课文，联系事情发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。3.通过理解课文，体会白求恩大夫的崇高品质。教学重难点：1.默读课文，联系事情发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。2.通过理解课文，体会白求恩大夫的崇高品质。 创设情境，导入新课手术台就是阵地 创设情境，导入新课 白求恩（18901939），国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日

2、军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。初读课文，了解文意 按要求自读课文：1.用自己喜欢的方式读课文，同时用波浪线在文中标出生字词。2.同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。棒组词：当头一棒 棍棒 棒球bn恩组词：白求恩 报恩 忘恩负义n初读课文，识记生字撤组词：撤走 撤退 撤回ch血组词：血丝 鲜血 一针见血xu初读课文，识记生字险组词：危险 风险 化险为夷xin帘组词：布帘 帘子 窗帘lin瓦组词：瓦片 瓦解 添砖加瓦w初读课文，识记生字迅组词：迅速 迅猛 疾风迅雷xn速组词：迅速 速度 不速之客s初读课文，识记生字秒组词：争分夺秒 秒针 秒表mio夺组词：争分

3、夺秒 争夺 掠夺du初读课文，识记生字初读课文，识记生字1.著名作家朱自清不为五斗（ ）米折腰的斗（ ）争精神让人敬佩。2.这位父亲希望孩子长大（ ）后成为一名大（ ）夫。dududdi战斗 大夫 血丝 白求恩 撤走危险 瓦片 布帘 迅速当头一棒 争分夺秒战斗 大夫 血丝 白求恩 撤走危险 瓦片 布帘 迅速当头一棒 争分夺秒dudixunchxinwlinxnsbndumio初读课文，识记生字陆续：表示有先有后，时断时续。镇静：心情安定、平静。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。仍然：仍旧，照样。表示某种情况持续不变。敏捷：指反应（多指动作或言行） 迅速快捷。初读课文，理解词语品读诗

4、句，想想画面再读课文，整体感知 指名分段朗读课文，小组交流，说说课文主要讲了什么。 课文主要写了白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。 指名读课文第一自然段，思考：这一段讲了什么？品读诗句，想想画面品读感悟，深化认识学习第1自然段了解战斗发生的时间、地点及战斗形势。品读诗句，想想画面精读课文，资料助学 齐会战斗：抗日战争时期，八路军在河北河间齐会地区粉碎侵华日军进攻的战斗。1939年4月23日，日军第27师团800余人，由河间以北三十里铺向齐会地区进攻，将八路军第120师1个营包围在齐会村。八路军第120师主力在地方武装配合下，对进犯日军实施反包围

5、。经3日激战，歼灭日军700余人，同时击退任丘、大城和吕公堡来援日伪军。此战，取得了平原游击战中打歼灭战的经验。 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上，硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。品读诗句，想想画面精读课文，品味感悟学习第2自然段边读边思考：1.“几发炮弹落在小庙前的空地上”说明了什么？2.炮弹落在小庙前是怎样危险的情形？3.在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的？ 白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。” 品读诗句，想想画面精读课文，品味感

6、悟学习第3自然段学生默读，思考：1.讨论什么是“沉思”？白求恩此时在沉思什么？2.白求恩沉思后是怎样决定的？说明了什么？3.白求恩为什么“要和战士们在一起，不能离开”？ 白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”品读诗句，想想画面精读课文，品味感悟学习第3自然段学生读后讨论：1.白求恩的回答一共几句话？每句话的意思什么？2.你是怎样理解“可是，手术台是医生的阵地”这一句话的？3.从这段话中，你可以看出白求恩是一个怎样的人？ 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多

7、瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。品读诗句，想想画面精读课文，品味感悟学习第4自然段学生默读思考：1.从“一连几发”“许多”“烧着”“扑过来”等词语中你体会到了什么？2.你是怎样理解“仍然”“争分夺秒”等词语的？ 齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。品读诗句，想想画面精读课文，品味感悟学习第5自然段指名读后思考：1. “三天三夜”“连续”“六十九个小时”说明了什么？2.把“连续”换成“陆续”“继续”行不行，为什么？3.结合课文内容说说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作六十九个小时的。品读诗句，想想画面总结课文，拓展延伸 齐会战斗的最后结果怎么样？让我们再一次怀着崇敬的心情，来读读白求恩大夫在那样危险的情况下坚守手术台抢救伤员的感人事迹吧。品读诗句，想想画面课后作业 白求恩在中国只