三道水中学七年级上册语文23《绿色蝈蝈》导学案_第1页
三道水中学七年级上册语文23《绿色蝈蝈》导学案_第2页
三道水中学七年级上册语文23《绿色蝈蝈》导学案_第3页
三道水中学七年级上册语文23《绿色蝈蝈》导学案_第4页
三道水中学七年级上册语文23《绿色蝈蝈》导学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三道水中学七年级上册语文导学案编号:NO.1主备人:龙继明 复备人: 田宏文 审核人:王万能课型知识新授课题绿色蝈蝈课时1课时班级小组姓名本节课发言次数 次 学习目标(重点、难点):1、阅读课文,积累生字词,做到能写、能读、能运用;2、找出文中的美词佳句,并说出其作用;3、培养关爱动物的情感、学会用生动的语言来描绘小动物。1积累生字词,了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照;2反复朗读课文,理清层次;能用简洁的语言复述主要情节;揣摩语言,体味童话的艺术魅力,了解童话的特点;理解“丑小鸭”这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。3丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向

2、着梦想飞翔,懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境界、理想的追求。1积累生字词,了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照;2反复朗读课文,理清层次;能用简洁的语言复述主要情节;揣摩语言,体味童话的艺术魅力,了解童话的特点;理解“丑小鸭”这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。3丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向着梦想飞翔,懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境界、理想的追求。知识链接:法布尔,法国著名昆虫学家,科普作家。他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了昆虫记这部昆虫学巨著。 说明文,就是以说明

3、为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等 笔记:(细节定成败!)_ _ 一、独学我最认真:仔细阅读课文,查询相关资料,理解课文内容及领会作者的写作目的。阅读课文,说说文章的说明对象是什么?该对象具有哪些方面的特点?文中一定有你喜欢的词语或句子,请试着找出来并和同学们分享。让同学们一

4、度你的风采吧!3、文中对绿色蝈蝈有哪些称呼,想一想,这样写有什么表达效果?二、对学我最积极: 对子交换导学案,互相查一查、说一说、教一教、议一议,议出的结果整理到导学案上,议而不决的标注后提交小组解决。三、群学我最踊跃: 小组长收集本组对学环节不理解的,让组员分析讲解,同时要求不理解的同学认真倾听并提出质疑做好记录。小组讨论解决不了的标注好请其他小组帮学。根据本组的特点,自选一个问题解答,确定展示方案,在组内进行预展,力求新颖、有趣、正确。准备在班内大展。 四、展示我最精彩:各小组按商定的展示顺序选定一名或多名人选登台展示,其他组的同学认真倾听,待展示完后进行点评、补充、质疑,并作好记录。为了

5、使展示更精彩,每一个小组必须做好充分的准备,限时两分钟且尽量脱稿,展示完毕后须说“我们的展示完毕,请大家点评质疑或补充”,其它组根据前组展示的正确性、板书、语言表达、普通话、等方面迅速进行点评质疑或补充,这样会为本小组争取积分。五、拓展提升 法布尔笔下的蝈蝈是如此可爱,它们不只是小昆虫,还是可爱的小精灵、是我们的好朋友。就让我们来学习作者的写法(或生动的语言或拟人的手法)向大家介绍一种你喜爱的小动物。 六、课堂小结:我收获、我积累(学生自由展示) 七、整理我最认真!(双色笔完善) 课堂检测一、基础知识1给下列加点字注音:狩猎()喧嚣()喑哑()静谧()篡夺()更胜一筹()2本文作者法布尔是 国

6、著名 学家。3、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?4、作者用什么方法引出蝈蝈呢?5、从对蝈蝈声音的描写中可以看出作者什么样的感情?二、精段阅读让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候,梧桐树梢上节目还在进行着,但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强,这个音乐会不管怎么说还是不起眼,十分不起眼的。虽然在我的耳边,就有十来个蝈蝈在演唱,可它们的声音不强,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!1.语段选自 ,作者 , 国 家。 2.结合具体语境,解释下列词语。(1)窃窃自语 。(2)喑哑 。3.概括此段内容

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论