部编版小学六年级语文上册第4课《花之歌》精美课件

1、花之歌4*美丽的花 动听的歌“我是大自然的话语；我是星星；我是诸元素之女“我”到底是谁？朗读课文，感受语言的节奏感和音韵美。边读边想象画面，说出对花的各种形象的理解。感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读苍 穹孕 育冠 冕摇 曳旖 旎馥 郁硕大无朋琼 浆鸣 啭婆娑起舞苍穹孕育冠冕摇曳硕大馥郁婆娑鸣啭旖旎挑战一下 梅梅只顾欣赏这落 英缤纷的美景，不知不觉已落 在了队伍的后面。注意红色字的读音原文

2、示例落（落英缤纷）（落在） 我是星星，从苍穹坠落（ ）在绿茵中。词 语 解 释明亮 光明 黑暗电闸合上了，整个山村一片光明。电闸合上了，整个山村一片明亮。电灯给黑暗的屋子带来了光亮。光明明亮黑暗一起读一读近 反 义 词天空。摇荡。柔和美好。婉转的鸣叫。 形容香气浓厚。盘旋舞动的样子。苍穹：摇曳：旖旎：鸣啭：馥郁：婆娑：词 语 解 释心神都向往，形容十分向往。大得没有可以相比的。形容巨大无比。心驰神往：硕大无朋：看着自己的身影，自己怜惜自己，形容孤独失意的情态。也指自我欣赏。把自己看成独一无二的香花而自我欣赏。比喻自命清高。也指脱离群众，自命不凡。顾影自怜：孤芳自赏：1.你们能结合课题和课文内容

3、知道“我”是谁吗？ 2.课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？探 究 读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，语气要轻快、活泼、积极。读出作者向往光明、追求美好的心愿。使人能够感受到这首歌的美丽。朗 读 指 导1.结合课题和课文内容你知道“我”是谁？ “我”是花。2.课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？第一部分(1-4):叙述了“我”是什么。第二部分(5、6):叙述了“我”在干些什么。第三部分(7):点明了“我”的态度和对人们的希望。读第14自然段，思考：作者分别说“我”是什么？如何理解每个自然段的意思？我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍指花开指

4、大自然对花儿的孕育预示来年花又开。指花谢花开花谢大自然季节更替诗人运用了比喻的修辞手法，把花开花谢说成就像大自然在说话、沉默。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。既写出了花的多也写出了花的美。繁花点点坠落的星星比喻我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。诸元素春夏秋冬成长过程排比，写出了花最后的命运，表明了花在人们心中是友爱、纯洁、缅怀的代表。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。“我”是：大自然的话语星星诸元素之女亲友交往的礼品婚礼的冠冕生者赠予死者的祭献花在自由的天地间，“我”每天都在做些什么？请你朗读课文第5、6自然段找一找。清早，我同

5、晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。欢迎日出，送别夕阳。拟人我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。不仅写出了花在大自然中的作用，也暗含了作者伟大的理想。反复朗读这两句话，你觉得作者有着怎样伟大的理想？想要做一个对国家对社会对人民有价值的人。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。比喻星星太阳你觉得天上的星星和太阳还像什么，请你发挥想象也来写写吧。天上的星星像一颗颗耀眼的钻石。火红的太阳像一个大红灯笼。“我”做了：迎接日出送别夕阳原野上摇曳清风中呼吸黑夜中微睡白昼中醒来生活在这样环境下的“我”，对人生

6、有着怎样的态度？我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。“仰望高空，对光明心驰神往”“不顾影自怜，不孤芳自赏”这是花的精神也是作者伟大的理想。表现了作者对光明的向往，对美好的追求。“这些哲理”指的是什么？总是仰望高空，对光明心驰神往；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。对人类作了一点儿批评作者用奇特的想象为我们谱写了一首花之歌，想一想：作者想要借花表达什么？借花告诉我们要有远大的理想，能奋力追求光明和美好。为我们树立了高尚的人格理想。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请

7、同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。在这首为花儿唱的歌里，花儿是一个怎样的形象？在这首为花儿唱的歌里，花儿是一个怎样的形象？花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。本文作者通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。用诗一样的语言写出了对花的欣赏与赞美，潜藏着对美丽与光明的渴望与追求。花之歌大自然的话语星星诸元素之女礼品仰望星空向往光明婚礼的冠冕生者赠予死者最后的祭献同学们知道这些是什么花吗？风信子紫罗兰梅花郁金香荷花君子兰茉莉花栀子花桃花桂花月季花睡莲花之歌4*接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。何须浅碧深红色，自是花中第一流。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宁可枝头抱香死，何曾

8、吹落北风中。遥知不是雪，为有暗香来。 纪哈纪伯伦（18831931）黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，与印度的泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。其作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和远大的理想，并常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。作者简介 主要代表作有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选自泪与笑组歌，组歌共五首：浪之歌雨之歌美之歌花之歌和幸福之歌。作者简介 组歌的写作背景与他的生平有关。 1883年1月6日，纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家，故乡的

9、奇兀群山与秀美风光赋予他艺术的灵感。12岁时，因不堪忍受奧斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去到美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。1898年，15岁的纪伯伦只身返回祖国，进入首都贝鲁特的希克玛学校学习阿拉伯文、法文和绘画。其间，曾创办真理杂志。1908年，他因发表态度激进的小说叛逆的灵魂激怒当局而遭到驱逐。与故土的被迫别离，生活的困顿潦倒，并没有冷却他对祖国的赤子之情，淡化他对理想的追求。他常常在自己的诗作里，对祖国对理想寄寓深切的依恋之情。组歌便是这类诗歌的代表作之一。写作背景 自读课文，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文1234567苍穹 孕育 冠冕 赠予摇曳 芬芳馥郁 硕

10、大琼浆 鸣啭 婆娑苍穹 孕育 冠冕 赠予摇曳 芬芳馥郁 硕大琼浆 鸣啭 婆娑qinynminshuqinzhunsuyfy初读课文我会读冠un（桂冠）un（冠军）饮yn（饮马）yn（饮茶）初读课文多音字盘旋舞动的样子。柔和美好。心神飞到（向往的地方）。自命清高，自我欣赏。比喻既存的事物中酝酿着新事物。望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。旖旎孕育婆娑顾影自怜心驰神往孤芳自赏我会连课文中的“我”指谁？在文中，作者将花比作了什么？文章可以分成几个部分？按要求自读课文：品读课文1234567课文中的“我”指谁？花品读课文在文中，作者将花比作了什么？ “我是大自然的话语” “

11、我是星星” “我是诸元素之女” “我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”文章可以分成几个部分？两个部分第一部分（ ）：第14自然段 这部分以一系列“我是什么”的句式对花的形象展开描绘。第二部分（ ）：第57自然段 这部分主要以“我在做什么”的句式继续描绘花的形象。品读课文比喻 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍花大自然的话语花开、花谢大自然在说话、沉默品读课文我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 从另一角度写花的诞生。比喻花从天上落下的星星品读课文 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。比喻排比 冬 春 夏

12、秋孕育开放成长入眠花的生长品读课文 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。排比 花的用途及美好寓意。花是世间之美、人间真情的象征。花奉献了自己，使人生更美丽。礼品冠冕祭献品读课文 自由读57自然段，想一想：“我”每天在做什么？品读课文1234567时间顺序清早花朵开放，宣报光明的到来。昼夜更替花朵闭合，告别光明。傍晚品读课文 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。结合全文，说说你对这句话的理解。品读课文品读课文 这句话写花的理想、花的追求。以花喻人，以花寓理，表现了花积极乐观的态度，同时告诉我们：要乐观，要善待生命，不要停止对光明的向往与追

13、求。 花之歌是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。主旨概括大自然的话语星星诸元素之女礼品婚礼的冠冕生者赠予死者最后的祭献花之歌结构梳理拓展一拓展二拓展延伸【描写花的成语】花枝招展 繁花似锦 柳暗花明花团锦簇 春暖花开 国色天香鸟语花香 奇花异草 花红柳绿百花齐放 姹紫嫣红 含苞待放拓展一返回拓展延伸杨柳与水莲 晓风里的杨柳对残月下的水莲说： “太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？” “他是我昨夜恐惧悲哀的泪，也是我今朝欢欣感激的泪。”拓展二拓展延伸 “你恐惧些什么？你悲哀些什么？” “啊，夜的黑暗啊，污泥的冷湿啊！” “你不曾看到夜的美吗？” “我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏