第4、5课 中古时期的亚洲及古代的非洲与美洲2023年高考历史复习课件（中外历史纲要下册）

1、中古时期的亚洲课标要求课标解读通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌1.重要概念：封君封臣制度、庄园、农奴、城市自治、王权与教权、查士丁尼法典、俄罗斯帝国。2历史现象：中世纪欧洲文明1.重要概念：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、大化改新、幕府统治。2历史现象：日本仿照中国改革的影响。3历史趋势：中世纪亚洲各地封建化的进程及特点1.重要概念：西非文明、东非文明、南非文明、北非文明、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。2历史理解：古代非洲文明兴起的原因及成就。3历史现象：玛雅文明的成就一、阿拉伯帝国1.阿拉伯国家穆罕默德创立

2、伊斯兰教7世纪初穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一632年建立起地跨亚非欧三洲的大帝国8世纪中期穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大622年大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区7世纪中期起750年阿拉伯帝国全盛时的疆界伊斯兰教把622年定为伊斯兰教元年2.阿拉伯帝国（1）政治制度建立了中央集权的国家政治体制。最高统治者阿里发（意为先知的继承者）掌握国家的政治、宗教和军事大权；下设官僚机构辅助：宰相协助阿里发统管政务枢密院掌管令状与文告财政部负责收支（类似中国古代的户部）。（2）经济繁荣阿拉伯帝国经济繁荣，手工业、商业得到较快发展，阿拉伯商人成为连接欧亚非三洲贸

3、易的桥梁。（3）文化繁荣继承被征服地区的文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的经典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。【课堂探究】1、阿拉伯文化繁荣的原因：国家统一，政局相对稳定工商业发达，经济繁荣统治者重视知识、人才，兼收并蓄，融合东西方优秀文化地处亚非欧交界，地理位置优越2、阿拉伯文化的特点：多元性；开放性；包容性。3、阿拉伯文化的影响：（1）对世界成为促进东西方文化交流的桥梁。（2）对西方为欧洲文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。把东方的技术发明传入西方，有利于西欧社会的转型。（3）对中国阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。

4、二、奥斯曼帝国1、建立过程1453年灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔，建立奥斯曼帝国，16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚欧非三洲的大帝国2、政治制度奥斯曼帝国是一个政教合一（信仰伊斯兰教）的军事封建帝国，最高统治者苏丹，集宗教、政治、军事权力于一身，还是国家土地的最高所有者；宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。3、经济状况1516世纪，帝国经济繁荣，都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路（即陆路丝绸之路），对过往的商品征收重税，东西方的贸易受到一定的影响，从而引发了西方的新航路开辟。13世纪16世纪 突厥人入侵，建立德里苏丹帝国分裂混乱1世纪4

5、世纪 大月氏入侵，建贵霜帝国，与汉、罗马、安息并称四大帝国4世纪6世纪 笈多帝国7世纪 戒日帝国，玄奘西行种姓制度形成BC14世纪，雅利安人入侵BC6世纪BC5世纪波斯帝国入侵BC4世纪 亚历山大入侵BC4世纪BC2世纪 孔雀帝国，奉佛教为国教二、南亚与东亚的国家（一）笈多帝国1.建立过程4世纪初期，北印度地区陷入分裂，战乱频繁。恒河中游的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度地区；政局稳定，经济繁荣笈多帝国直接控制地区主要为恒河中下游，其他地区仍保留原来的藩王，政令不够统一2.印度教的产生笈多帝国时期，由婆罗门教转化而来的印度教得到统治者支持，逐渐成为印度主要的宗教。（二）德里苏丹国家（印度

6、河上游和恒河上中游）1.建立过程7世纪后，北印度地区陷入分裂状态，11世纪突厥人入侵印度；13世纪，突厥人在印度建立德里苏丹国家。2.政治体制德里苏丹国家实行政教合一，以伊斯兰教为国教；最高统治者称苏丹，掌握国家最高的行政、立法、司法和军事权力；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。（三）日本1.日本中央集权制国家的形成中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。日本出现严重社会危机。孝德天皇开始“大化改新”，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主豢养武士，武士集团日益重要。镰仓幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权

7、力，日本进入幕府政治时期。德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。秦汉之际6-7世纪646年10世纪12世纪末17世纪背景：日本出现了严重的社会危机。内容：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。开始标志：646年，孝德天皇颁布改新诏书。影响：大化改新学习和模仿中国隋唐制度特点：日本隋唐政治（建立中央集权制度）中央二官八省制三省六部制地方划分为国、郡、里郡县制选官废除世袭贵族制，以才选官科举制经济土地制度实行 “班田收授法”均田法赋税制度实行租庸调制，统一租税租庸调2.幕府统治的形成：（1）背景：10世纪，日本中央集权体制逐渐瓦解；经济基础：

8、随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园；社会结构：庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强。（2）形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。（3）特点：天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由将军为首的幕府掌握；武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡、兵役等义务。（4）局限17世纪的德川幕府为了维护统治，效仿中国实行锁国体制，虽然一定程度上保证了日本的国家安全，但最终严重影响了日本社会的发展与进步。【唯物史观】从生产力与生

9、产关系的角度认识幕府统治的形成(1)土地私有制的形成：大化改新后的土地国有制是与生产力水平低下相适应的，随着生产力的发展，独立生产成为可能，743年政府颁布的“垦田永世私财法”公开承认了土地私有的合法性。(2)庄园制的形成：随着土地私有制在全国发展起来，贵族、豪门、寺院等势力大量购买、兼并土地，8世纪末建立庄园，庄园制发展起来。(3)武士集团形成：随着大庄园制的发展，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府，日本进入幕府统治时期。（四）朝鲜1.4世纪，朝鲜半岛，高句丽、百济、新罗三个政权并立；2.7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家；

10、3.10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制，政治上，中央实行三省六部制，地方划分为十道，实行科举考试；经济上推行土地国有；文化上，传播中国儒家经典和词章之学。4.14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。5.历史上，中朝两国关系密切，曾于16世纪末联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。 - 三国时代（前57-668年） - 统一新罗（668-901年） - 后三国时代（892-936年） - 高丽王朝（918-1392年） - 李氏朝鲜（1392-1910年） - 中朝人民抗击日本侵略（16C末）（五）越南秦汉至唐末，越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。1010年，

11、越南建立李朝，定国号为大越，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。在历史上，越南长期与中国中原王朝维持着宗藩关系。古代的非洲和美洲非洲班图人：（1）简介：班图人是非洲最大的民族，又称班图尼格罗人，主要以信仰伊斯兰教为主，少部分信仰基督教。（2）贡献：农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等；畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；冶铁业：掌握了冶铁技术。79世纪，班图人将农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。1. 东非地区文明：（1）阿克苏姆王国：兴起于尼罗河上游地区曾深受古代埃及文明的影响，4世纪，阿克苏姆王国（今埃塞俄比亚内）进入鼎盛时期，一度成为地区强国。（2）1015世纪的东非国家： 兴

12、起条件：位置：非洲东海岸，地理位置优越；经济：农业的进步；环印度洋贸易的发展；宗教：伊斯兰教的传入。政治：1015世纪，东非沿海地区先后兴起桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙 经济状况：广泛使用奴隶劳动；以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达（当地的黄金、象牙和奴隶与阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品进行交换）；城市繁荣。2. 西非地区文明：（1）时间：815世纪。（2）代表国家：加纳、马里、桑海三大帝国。表现：这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。发展过程： 加纳帝国：前身为古加纳王国，720年建立加

13、纳帝国，1240年为马里帝国吞并。 马里帝国：13世纪初至17世纪，后被桑海帝国取代；马里帝国的强盛：征服加纳后，进一步扩张（逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图），成为西非最强大的国家。继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。 桑海帝国：15世纪至16世纪，原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，16世纪末，桑海因遭遇摩洛哥军队入侵逐渐衰落。政治实行中央集权，官吏直接由国王任免经济扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量文化兴建学校，鼓励文化发展3.南非地区文明：大津巴布韦的发展过程在南部非洲，45世纪，班图人

14、开始兴建巨石建筑群。11世纪末，形成津巴布韦国家。1415世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。印第安文明古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克（前两个属于中美洲）和印加三大文明（南美洲）。1. 玛雅文明：（1）起源：发源于尤卡坦半岛。（2）发展过程：大约兴起于公元前10世纪，39世纪为繁盛时期，15世纪中期，逐渐衰落。（3）表现：农业：玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家。政治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；

15、一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业。建筑：玛雅人的城市建筑精美，规模宏大金字塔庙宇手工业：制造精美陶器，文字：发明了独特的表意文字。数学：玛雅人使用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道“零”的概念。2. 阿兹特克文明：（1）发展过程：14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。1521年为西班牙人毁灭。（2）表现：政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋经济：阿兹特克人的经济基础是农业。发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。城市：阿兹特克人国家的都城特诺

16、奇蒂特兰。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。城市最著名的建筑是太阳金字塔。地区与人口：控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。3. 印加文明（1）发展过程：13世纪崛起于秘鲁的库斯科地区，15世纪末16世纪初，是当时最为强大的印第安人国家。16世纪初期后内乱不断加剧，印加帝国日渐衰落，1532年被西班牙殖民者灭亡。（2）表现：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权； 土地、矿藏和牲畜归国家所有； 印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任； 政区之下按照人口多少设置各级官员；为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表；帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队；政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。【历史解释】古代美洲文明的特点(1)古代美洲印第安文明几乎处于孤立封闭状态。作为山地高原型的古代文明，由于对外交往的贫乏，必然导致其对自然