2022年中班数学教案：拉拉的朋友_第1页
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文档简介

1、中班数学教案：拉拉的伴侣目标：1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量2、在故事情境中体验和伴侣一起嬉戏的愉悦心情过程：一、熟悉故事中的任务,在捉迷藏的嬉戏中目测群数1、出示图片拉拉,熟悉伴侣今日有个女孩来我们这里做客,打个招呼吧2、猜猜他们玩的是什么嬉戏？她的名字叫丽丽, 我们跟她猜猜看他们在干什么？捉迷藏的嬉戏你们玩过吗？怎么玩 的？1 / 43、看看拉拉的伴侣躲在什么地方？我们看看拉拉的伴侣躲在什么地方？大树的什么地方,房子邻近有吗？仍有什么地方躲着丽丽的好伴侣？可能有几个？一共有多少？4、尝试把找到的伴侣数出来；你先数的哪里？我们把这些伴侣找出来；刚才数到 2,接着往下数,仍有哪里

2、躲着人？我们一共找到几个伴侣？可以用几来表示？小结：我们可以先数一边又多少人,再接着数另一边；二学习围合的数数方法,在操作中尝试10 以内的点数1、观看画面并进行点数,学习围合数数的方法；丽丽和伴侣围成一个圆圈,猜猜他们玩的什么嬉戏？（切西瓜）几个人在玩呢？你怎么数的？请你介绍你数数的方法2 / 4小结：这真是一个好方法,任凭选一个小伴侣开头往后数,在心 里记住它,这样就不会重复数了；2、幼儿个别操作,点数围成圈的小伴侣并用数字表示；这里仍有许多小伴侣围成圆圈在做嬉戏,你们用这个方法试 一试,数数有几个人在玩切西瓜；然后数字贴在中间；二、观看分析,利用线索对任务进行点数,感受两只鞋对应一个 人的关系；他们把鞋子留在这里, 他们又去玩什么嬉戏了？你能数的出 小伴侣几个出去玩了？两只鞋子为什么数 1？小结：一个人有 2 只脚,要穿一双鞋,所以要一双一双的数,原 来看不到人的时候找到和他有关的东西也可以数数；三、在观看和思辨中,点数人物 . 观看丽丽和她的伴侣合影照片, 看看来了几个好伴侣给她过 生日？3 / 4拉拉的伴侣们已经等不及了要为她唱歌吹蜡烛,丽丽

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