2022年中班家长开放日数学教案认识相邻数

1、学习好资料 欢迎下载中班家长开放日数学教案熟悉相邻数中班家长开放日数学教案设计 :熟悉相邻 数活动目标：.初步懂得 5 以内相邻数的意义,感 知其多 1 和少 1 的关系；2.能够表达出 5 以内各数的相邻数,提高幼儿的思维才能；活动预备：彩色串珠、数字拼板、数字胸饰15、小房子的卡片每人 5 个 活动过程：.走线,老师弹琴,让幼儿跟着音乐 走线；2.线上嬉戏：好伴侣抱抱抱第一轮老师请出6 个小伴侣,边拍学习好资料 欢迎下载手边念儿歌：一二三,两人抱抱； （找到 旁边的好伴侣抱在一起）重复两次；第 二轮老师可请 9 或 12 人一起来玩, 边拍 手边念儿歌：一二三,三人抱抱； （找到 旁边的三

2、个人抱在一起） 重复进行两次；3.回座位；（1）老师按次序出示小花外形的数 字胸饰 15,让幼儿熟悉；（2）嬉戏：小花开门；嬉戏过程：老师先请3 个小伴侣上来玩一次嬉戏,给幼儿按次序带上数字 胸饰 13 这三个,站成一排；老师说1 号小花开门,带有数字胸饰 1 的那个小 伴侣做开门的动作,向前走出一步；教 师再提问幼儿： “你们看看 1 号小花旁边 的小花是几号啊？ ”幼儿回答： “是 2 号,他们两个是离得最近的 ”；老师告知幼儿1 和 2 是两个相邻数；再以同样的方式请 出 3 号小花, 3 号小花开门向前走出一步；引导幼儿说出2 和 3 是相邻数；（3）老师出示彩色串珠让幼儿观看,然后回

3、答相应的问题： “ 2比 1 多几？（2学习好资料 欢迎下载比 1 多 1）2 比 3 少几？（ 2 比 3 少 1）2有几个好伴侣？ （2 有两个好伴侣） 是几和几？（ 1 和 3）；（4）老师总结：像这样, 1 以上的每一个数都有两个好伴侣,一个是比它少 1,一个是比它多1；（即这两个数就是离它最近的两个数,也就是它的相邻 数；）（5）老师叙述故事,让幼儿给猫奶 奶家的房子贴上门牌号；老师先给幼儿 发放数字拼板和小房子的卡片,让幼儿 先从小袋子里面取出小房子的卡片和数 字拼板,再把袋子放在小椅子的后面,按次序把数字卡片摆好在小房子上面,给每座房子贴上一个门牌号；操作完成 之后,让幼儿观看,

4、老师提问,引导幼 儿分别说出 1、2、3、4、5 的相邻数是 几和几？4.沟通小结,整理学具；5.嬉戏找伴侣；老师可把全班幼儿分为5 个一组上来玩嬉戏,并带数字胸饰,让幼儿记住学习好资料 欢迎下载自己的数字是几；嬉戏开头,老师可以 任意说出一个数字,如老师说“ 4”,就请 带有数字胸饰 4 的那个小伴侣拉着比 4 多 1 和少 1 的两个幼儿一起站出来,（也 就是 4 的两个相邻数请出列）看看谁最 快最准,并赐予夸奖或嘉奖,并分别报 出自己的两个相邻数（ 5 或者 3）,并说 出 5 比 4 多 1,3 比 4 少 1；最终大家一 起说出 4 的相邻数是 3 和 5；（嬉戏可反 复进行）；成效分析及反思：本次活动开展得仍算很胜利的,大 部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺 好的,能够初步懂得相邻数的意义,并 能感知其多 1 和少 1 的关系,能够快速 回答出 5 以内的相邻数；但经过家长们 的反馈,有部分幼儿课堂常规不是很理 想,没有完全达到本次活动的目标,掌 握得不够抱负,这也是本次活动中本人 所忽视的细节部分,所以在