《讲文明 爱水乡》主题班会说课稿

1、Word - 5 -讲文明 爱水乡主题班会说课稿【设计背景】水乡文化，即水乡古镇的旅游文化、传统艺术文化等一切在水乡古镇留存过的，可以用于小学教导的文化。我校依托水乡文化，彰显了小学的特色。我们的同学都是生活在沙溪这个水乡，但因为年龄、经验、等缘由，对故乡不一定非常了解。我们应当引领他们感触水乡的美景，传承水乡的传统，呈现故乡的风采，学会如何爱水乡、护水乡。在这过程中，培养同学注重观看身边事物的能力，熬炼同学的实践能力，并利用亲身体悟，感触故乡的美，从而培养同学热爱故乡的情感，学会用文明的方式爱惜故乡。【活动目标】1.利用赞故乡、忧故乡、护故乡等活动，激活同学热爱故乡的情感2.学会用文明的方式

2、庇护水乡【活动重点难点】引领同学热爱故乡、庇护故乡【班会形式】赏歌曲、看图片、听故事、读儿歌、沟通研究等【班会预备】课件、主持人排练、同学节目排练等【班会流程】一、赞水乡1.观赏歌曲捉泥鳅2.领略水乡好体面小伴侣们，你知道吗？我们沙溪是一个江南水乡。古巷同户宽，古街三里长，古桥为单孔，古宅均挑梁，户户有雕花，家家有长窗，桥在前门进，船在门前荡，我们现在学习和生活的直塘，也属于沙溪古镇，看看我们的故乡，就像一幅幅精致高雅的水乡风俗画。（在观赏歌曲和图片的活动中领略水乡风采，唤起同学对故乡的热爱）二、忧水乡1.我们的故乡给我们提供了柔美的生活环境，但是你们可曾知道，我们漂亮的故乡正在被破坏，我们的

3、古镇、古村已经日渐稀有，随着时光的推移，无数古建造已经残旧不堪2.听鸟儿、鱼儿说鸟儿说：我想要个安乐窝，可是大树越来越少了，我们越飞越累鱼儿说：我想要个安乐窝，可是我只能和它们做街坊，我们越游越累提问：这是怎么回事呢？（利用倾听鸟儿、鱼儿的对话，了解生活中一些不文明现象给故乡造成了很大的危害。在这个活动中引领同学熟悉到作为水乡的小公民应当尽自己的力气爱惜水乡、庇护水乡，使水乡的文化不断地传承下去。）三、护水乡1.研究：我们该做些什么来庇护我们生活的这个水乡小镇呢？2.听故事小白兔和小猫咪（今日上午，活泼可爱的小白兔，又蹦蹦跳跳地出来了。它刚出家门，就碰见小猫咪了，小猫咪手里拿了两根雪糕，给了小

4、白兔一根。小白兔很有礼貌地说了声：感谢，小猫咪。两个好伴侣一边吃着雪糕，一边说着笑话。过了一会儿，小猫咪吃完了它那根雪糕，小猫咪面前有一个垃圾桶，小猫咪就跑过去把雪糕棍扔进垃圾桶。小白兔也吃完了雪糕，可它却顺手把雪糕棍扔到了外面。小猫咪说：小白兔，你应当把雪糕棍扔到垃圾桶里面。小白兔说：没有关系。小猫咪愤怒地说：我不跟你玩了。小白兔说：为什么？小猫咪说：由于我不跟不讲文明的人玩。就这样，小白兔失去了一个最好的伴侣。）提问：小猫咪为什么不和小白兔玩了？3.读儿歌一点儿（天天清晨起早点儿， 衣帽领巾整齐点儿。见到教师礼貌点儿， 打扫卫生乐观点儿。楼道走路宁静点儿， 上课听讲用心点儿。发言声音低沉点

5、儿， 作业写得工整点儿。协助学生热心点儿， 学生之间友善点儿。接受批判谦虚点儿， 改正错误准时点儿。益智嬉戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。爱惜花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。）提问：从儿歌中，我们知道可以怎样做一个文明的人？4.快板表演如果（如果我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要敬重，售货员，不给别人添棘手，添棘手。如果我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和蔼气不争执，不争执。如果我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。如果我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。）提问：说说从他们的表演中你知道了什么？5.我为水乡做点儿事我们可以做些什么，来庇护我们的家呢？6.填写卡片，写下预备为水乡做的事，并说一说7.学童谣摇啊摇（在听故事、读儿歌、看表演等活动中引领同学沟通研究，鼓舞同学利用实际行动去爱惜故乡。）四、班主任总结在校内里，我们是文明的同学；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者。希翼小伴侣们用文明的行为规范自己，做一个文明的水乡小公民！时光过得很快，这堂讲文明、爱水乡的主题班会已经临近尾声了