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文档简介

1、中班数学教案：糖果大聚会活动目标1. 正确感知 7 以内物体数量,学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量；2. 对包糖果、数糖果活动感爱好,能较专心地参加操作活动；活动预备1、体会预备（1）幼儿宠爱各种各样的糖果,有包糖果的体会；（2）接触过数字与数量匹配的活动；2、物质预备教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸,纸团,数卡 5 套,贴纸,水彩笔,操作单 1、2、3；活动过程：1 / 5一、包糖果1、引出活动内容师：新年快到了,我们要做一些新年糖果装扮我们的教室,甜甜美蜜过新年；大家一起来帮忙吧！2、观看活动材料；师：每一组都有一些糖果和糖纸,请小伴侣把糖果全部包完哦！3、幼儿操作,老师指导

2、；提示幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧,才能把糖果包紧；二、分糖果1、师：糖果都包好了吗？现在我们得把这么多糖果分一分,怎么分呢？（一样颜色的放在一起）2、师：好吧,我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里,数一数每种颜色的糖果有几颗,在选一个数卡伴侣来表示；三、确认糖果师： 现在请小伴侣们一起说一说各种颜色的糖果有几个？2 / 5四、幼儿操作1、老师出示“ 糖果数字练练看” 操作单；师：这里仍有许多糖果伴侣呢！ 请大家认真数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果, 把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上,然后在最小和最大的两个数字下面做自己宠爱的标记吧！勉励才能尚欠的幼儿收口一样认真点数,试目测默数糖果的数量

3、；引导才能较强的幼儿尝2、老师出示“ 找糖果” 操作单老师：这里有几罐糖果,你觉得这个罐子里应当有几颗糖果呢？（7 颗）你是怎么知道的？（由于这个罐子上标有数字 7）；师：你真聪慧；师：那请你认真数一数,这个罐子里现在有几颗糖果（4 颗）,那怎么样才能变成 7 颗呢？（再画 3 颗）师：真棒,待会请你试一试；师：请你再看一看这一罐,因该有几颗糖果呢？（5 颗）,请你们认真数一数现在罐子里有几颗糖果（7 颗）,师：哦,原先是太 多了；那我们应当怎么样呢？（应当把它划掉 2 个）；3 / 5这里面仍有几罐糖果, 请小伴侣们帮帮它, 将糖果罐上的数字和 里面的糖果数量一样多？你想帮忙完成这个好玩的嬉

4、戏吗？3、老师出示操作单三师： 小伴侣们,这个嬉戏你会玩玩吗？ （会）待会儿也请你去玩一玩哦；师：我们今日总过要玩几个嬉戏啊？（3 个）做完嬉戏了,我们要轻轻地回到自己的小椅子上；好,现在请小伴侣们轻轻地去玩嬉戏吧；记得 3 个嬉戏都要玩一玩哦；五、幼儿嬉戏,检查操作单,活动终止；师：嬉戏终止时间快到啦,仍没有玩好的小伴侣要抓紧时间哦；嬉戏做好的小伴侣,请你和身边的好伴侣说一说你是怎么玩嬉戏的；师：嬉戏终止了,请每个小伴侣有轻轻回到自己的小椅子上；师：这个嬉戏你是怎么玩？请2 名幼儿回答；你们做的对吗？（对）师：这个嬉戏你是怎么玩？请 2 名幼儿回答；你们做的对吗？（对）师：这个嬉戏你是怎么玩？请2 名幼儿回答；你们做的对吗？（对）师：你们 3 个嬉戏都做对了吗？（对）4、师：好

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