2022年中班音乐优质课教案及教学反思《小老鼠和泡泡糖》_第1页
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1、中班音乐优质课教案及教学反思小老鼠和泡泡糖按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _第 1 页 共 4 页中班音乐优质课教案及教学反思小老鼠和 泡泡糖活动目标：能依据乐曲旋律合拍的做老鼠走、左右张望的动作；尝试夸张的表现小老鼠拖拽泡泡糖的表情和动作,进展音乐 的表现力；活动预备：小老鼠和泡泡糖音乐磁带,录音机；生活中明白泡泡糖有粘性的特点；活动过程：引导幼儿回忆自己喜爱的有关小老鼠的故事图书或动画片,相互沟通故的事或动画片中好玩的情节,如猫和老鼠、舒 克贝塔历险记等；观赏故事小老鼠和泡泡糖,并依据故事情节创编动作；1 听第一遍故事,提问幼儿：.

2、小老鼠静静跑出来玩,跑几步就会怎么样啊 小老鼠是怎样玩泡泡糖的 . 2 请幼儿依据故事情节表现小老鼠左看看右看看和玩泡泡 糖的动作；第 2 页 共 4 页请幼儿观赏音乐,尝试创编动作表现音乐内容,1 完整听一遍音乐小老鼠和泡泡糖,幼儿自由表演；2 分段观赏音乐,并引导幼儿说出两段音乐所表现的不同 故事情节；段音乐表现小老鼠从洞里跑出来的情形; ；屈,老师 . 教案 .网出处； B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖的情形；3 引导幼儿分段进行创编活动；提示幼儿做小老鼠跑出洞 的的动作时要合拍, 表现小老鼠东张西望和被泡泡糖粘住时的表 情尽可能做的夸张一些；4 幼儿观赏老师的表演；幼儿和老师共同表演；1 嬉戏时,引导幼儿留意观看老师夸张的表情和动作；2 勉励部分幼儿在集风光前大胆表演；活动评析：幼儿们的表演与想象才能很强,可是李一鸣小伴侣有点害 羞,他不敢上去表演,期望他以后可以大方一点,表演给全部的 幼儿看；教学反思：幼儿由于事前对教材分析比较透彻,对重点和难点把握比较精确,所以活动开展得仍是比较顺当,幼儿在表演小老鼠的 “ 走、看” 和“ 拉泡泡糖” 时能积极参加,表演得很仍比较到位,师生及生生之间的互动也做得比较好,虽然幼儿有些兴奋,

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