2022年中考复习专题仿句教案

1、中考总复习专题教案 仿写句子老师：任建国教学目的1、 落实新课标精神,实践以人为本的教学理念,敬重同学个性差异,培育同学积极探 索思想,提高同学创新才能；2、 让同学明白仿写句子的基本要求,把握句子仿写的基本技能,提高同学的思维和表 达才能,为 11 年中考句子仿写题的进一步复习打下肯定基础；3、 坚持老师指导与同学训练相结合的教学原就,师生互动,积极探究构建营造既严谨认真 而又积极活跃的课堂氛围教学新方法；教学难点句子仿写是考查同学语言表达才能的一种有效形式,而语言表达才能的提高并非一日之 功,句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的,它既需要技巧的训练,更需要同学的知 识积存、语感养成以及

2、思维培育等语文综合才能的提高；因此,如何能使每个同学在 45 分中 内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一；另外,这是一堂才能训练课,在给同学讲解 仿写句子的基本规范的同时,仍要有肯定的时间进行仿写句子的练习,两者的轻重处理和由 此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的其次个难点；教学设想本课的内容由两部分组成,一是句子仿写的基本要求的分析指导,二是同学句子仿写当堂 训练；因此,本课采纳由理论到实践,在实践中提升理论熟悉的基本思路,坚持以同学为本,尽量能让同学积极绽开思维,发扬同学的创新和探究精神；老师作为课堂教学的组织者和引 导者,带领和引导同学把握句子仿写的方法,并且把这种方法通过训练使之成

3、为同学的一种 语文才能；在详细的教学方法上,拟采纳本人着手讨论的“ 同学自主探究性学习讨论课题”的自主探究学习法,依据“ 明旨探究把握” 的过程进行；本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围,激发同学对句子仿写训练的热忱,从而使同学在自主探究学习中把握 方法,提高才能；教学时数 1 课时教学过程一、导入课题 以某老师所认为的语文训练培育同学的终极目标导入；一张铁嘴 一笔好字 一手好文章 一肚子好诗文 一生良好的阅读习惯 一种较高的思维品质 一腔执着的济世情怀二、近两年考试中有关仿句、扩句的习题分析；20XX 年主要考了扩句, 20XX 年主要考了仿句；三、仿句指导：1、句子仿写与扩展题的特点：

4、（1）开放性；不设统一答案；（2）综合性；习题中涉及了考试说明中的三个要点：仿用句式；语言表达简明、连贯、得体；正确运用常见的修辞手法；2、主要考点：考点一： 考察对语法、修辞等学问的综合运用,要求依据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有亲密关联的句子；例题（ 2022义乌）依据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整；考点二： 考察语言表达才能,联想、想象才能、创新思维才能；例题（ 2022荆州）将汉字的某些形近字放在一起,经常会引引发好玩的联想,让人悟出 一些哲理,请仿照范例,找出两个形近字,发挥想象,写出一句有哲理的话；考点三： 对思想熟悉水平的检测,包括道德素养、审

5、美意识、审美乐趣,乃至世界观、人生 观、价值观；例题（ 2022恩施）下面是做人这首小诗的前两节；请顺着文意续写一节；3、仿写 10 要诀：（1）话题；仿句在话题上要与例句一样,做到材料紧扣观点,事例典型合理；（2）句式；仿句句式要与例句相同；（3）修辞；认真研读例句所用修辞,仿句应使用与例句相同的修辞方法；（4）结构；仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同；（5）连接；仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然,相互照料,连接一体；（6）表达；仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确；（7）手法；在表现手法上、仿句应运用与例句相同的方法,如象征、比较、抑扬等；（8

6、）规律；仿句在内容上应做到合乎事理、合乎规律；（9）情感；在情感的表露和抒发方面,仿句也应与例句的方式相吻合；（10）颜色；仿句仍应留意在语体颜色和感情颜色上与例句保持一样；四、仿句佳作观赏：论语. 三题中,必有难易焉；择其易者而做之；其不易者而问之；. 问生何所思,问生何所忆；生亦无所思,生亦无所忆；昨夜晚自习,老师大练兵,卷 子十二张,张张明日交；阿爷无大儿,同学无长兄,无人替我做,只好开夜车；木兰 诗. .我想：作业本是无所谓难,无所谓易的；这正如考试的题,其实题并不难,不会的人 多了,也便觉得难了； 家乡常与作业漫步,陶醉不知归路；换本习题集,误入难题深处；仍做,仍做,做得满头迷雾；如

7、梦令仿句练习：五、1、仿句练习（嵌入式）. . . . . .用友情写一本书,一本厚厚的书；在书里：友情如珍宝,我们共同穿缀,连成一串串璀烂的项链；友情如水滴,我们共同汇聚,连成一片片汪洋的大海；友情如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛；友情如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫；友情如油彩,我们共同调色,描画出一幅幅精妙的图画；2、仿句练习（续写式）. . .语文是味道甘醇的美酒,让人回味无穷；语文是颜色缤纷的花园,让人留恋忘返；.；.；3、仿句练习（命题式）请以“假如我是 ”开头,仿照下面的句子,续写两个句式相同的比如句；. 假如我是阳光,我将照亮全部的黑暗；. 1假如我是清

8、风,我将吹走世间的尘埃；. 2假如我是春雨,我将滋润人们的心田；4、仿句练习（开放式）. 以“胜利 ”和“失败”为中心,写一段排比句；. 勤劳的人往往胜利,懒散的人经常失败；. 自信的人往往胜利,自卑的人经常失败；. 虚心的人往往胜利,自豪的人经常失败；. 以“爱好 ”为话题,写一段排比句；六、仿句很有用：1、仿句,让生活变得美好：. 仿照示例,改写以下两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意；. 提示语： 公园里 禁止攀折花木,不许乱扔垃圾. 改写为：除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下. 1提示语： 教学楼内 禁止喧哗,不许打闹. 2提示语： 阅览室里 报刊不得带出,违者罚款2、仿句

9、,让生活富于哲理：. . . . . . . . . .气范例：月亮：甲：历尽千山万水,给黑暗世界带来光明；乙：不过是借太阳的光辉来炫耀自己；（1）石榴 甲：敢于袒露自己的内心世界,是成熟的标志；乙：肚里有点东西,就笑咧了嘴；（2）灯蛾 甲：为追求光明,不惜赴汤蹈火；乙：总想把火扑灭,真是不自量力；（3）称砣 甲：身子虽小,却能压千斤；乙：一生都在称量别人,却从不知道自重；（4）天平 甲：公平无私的榜样；乙：谁给多点儿,就倾向于谁；球甲：你的信念是不断追求圆满；乙：被吹得越大,越接近毁灭边缘；流 星甲：在生命的最终一刻,仍旧闪闪发光；乙：偏离了正确的轨道,必定坠入黑暗的深潭；汽 笛甲：用高亢的

10、声音,时刻提示人们保持清醒的头脑；乙：一路只会扯着嗓子喊叫；直 尺甲：由于本身正直,才敢于去度量别人；乙：总以自己的标准去衡量别人；漏 斗甲：流过的油水成千上万,从不为自己截流一点一滴；乙：张着贪婪的大口总也没有满意的时候；从正反双方写富于哲理的句子范例： “师”与“帅” :老师的身份和作用犹如元帅一样重要,只是多了一些文质彬彬的儒雅气质；运用形似字写富于哲理的句子【“ 人” 与“ 大” 】人长大了, 原先是需要负责任的； 承担了应当承担的责任,人才会变得宏大；人懂得了约束自己,也就真正长大了；人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神枷锁；【“ 上” 与“ 下” 】追求的方向不一样, 也就打算了人生境域的高低；上与下,在某些时候,只是方向发生了转变；【“ 玉” 与“ 主” 】都有王者风范,只是机遇不同,存于内心就为玉,施展出来就为主；君主的风采在于君临天下,美玉的品行在于蕴涵其中；“ 玉” 与“ 主”就是中国人“ 穷就独善其身,达就兼济天下” 的处世哲学；3、仿句,使文章富有文采：. 母爱. 是一把雨伞. 伞下. 遮盖着母亲对我的呵护. 母爱. 是一座花园. 园里. 盛开着母亲微笑的花朵. 母爱. 是一盏明灯. 灯下. 闪耀着母亲劳碌的身影. 母爱. 是一团烈火. 火里. 燃烧着母亲对我的期望选自驿中学报作者：