2022年下学期幼儿园教研计划

1、下学期幼儿园教研方案下学期幼儿园教研方案一、情形分析：老师的获得：利用多元教研平台,改进教研方法,优化教研模式；我们在“ 研”字上绽开,环绕 : 集体教学活动中如何有效实施追问 , 提高课堂教学质量” 进行教研研讨；老师在实践中绽开争论, 我们的老师对追问有了进一步的熟悉 , 教学活动过程中“ 追问” 的有效性 , “ 追问” 的目 的性提高了 , 老师在追问中对幼儿已有体会的明白提高了,对教学中 哪些提问需要追问进行价值判定的才能进展了等；在这样的问题实 践研讨过程中老师拥有了主动学习,积极参与的热忱；形成了良好 的互动研讨氛围,而这种研讨氛围促进了老师的专业才能；不足之处的表现：老师往往只

2、关注预设的集体活动中的追问,对在教学活动中幼儿 已有的体会,新获得的信息和幼儿显现的各种行为现象缺乏摸索解 读,老师缺少回应提升跟进的详细训练方法和策略；问题二 : 幼儿的回答很好 , 老师没有准时有效回应提升 , 有时老师 的回应提升缺乏条理性 . 规律性 .缘由分析：老师自身的专业才能仍不是很强,对于教学活动关键 性的环节内容预设的不够详细,对教学中的重点与难点摸索不够全 面,对于需要回应提升的内容考虑不够充分,因此在实际的教学活 动中不能正确、准时、全面的回应,老师不能有效的 帮忙幼儿将已 有的体会和新的信息进行有效的回应、梳理和提升,缺乏有效的提 升和拓展的才能；通过教研帮忙老师提高有

3、效回应提升的才能 .二、教研目标：学习、懂得内化优质集体教学活动的价值,提高老师有效回应提 升的才能；三、教研形式（一）正式教研和非正式教研相结合；开展“ 菜单式” 理念学习 和指导培训,提倡班与班、年级与年级之间的学习、观摩沙龙；（二）自学与小组互动学习研讨相结合；提倡大家带着问题和思考,积极参与教研活动,增强教研活动的有效性和互动性；调动教 师学习的自主性；（三）请进来与走出去相结合；拓宽视野,增加信息量,专家引 领在比较高的层面上得到提高；（四）理论与实践教研相结合；多实践,开展“ 一课三研” 活动,使老师理念向行为转变；（五）共享沟通与多媒体相结合；老师互动学习沟通,体会共享,群体进展

4、提高老师的实践、反思、调整才能；四、活动支配时间活动形式活动要求负责人第 1 周沟通争论1、沟通上学期教研活动的收成和不足,争论、修改本学期大教 研活动的方案2、自学纲要和课程指南争论 : 本学期的教研活动形式 , 内容相宜吗 .第 3 周理论习学学习“ 集体教学活动中老师有效回应的作用”争论：集体教学中老师的回应对幼儿的进展有什么意义？摸索 : 老师有效回应提升的方法有哪些 . 每人收集一份资料 , 介绍一种方法 xx第 5 周讲座研讨 专家引领互动研讨 : ” 老师课堂有效回应的方法 专家互动：老师有效的回应的方法有哪些？摸索 : 当幼儿的回答与老师的提问毫无关系时,老师这样回应？你在教学

5、活动中对有效回应有哪些摸索.（你的好方法介绍） xx第 7 周理论学习学习“ 教学活动中有效回应的几点摸索”摸索 : 当幼儿的回答讲个没完时,没有条理时,老师听得一头雾 水时怎样回应？老师如何对幼儿已有体会进行有效回应提升 .第 9 周实践研讨 现场观摩教学案例（园内骨干老师沟通）大班 研讨：案例中有哪些有效地回应提升方法？摸索：当幼儿的回到精确时,老师怎样回应？我教学中有效回应提升方法与作用的一个案例 xx 郭晓燕 第 11 周实践研讨 教学案例（园内骨干老师沟通）中班研讨：你觉得案例中有哪些有效地回应提升, 作用是什么？摸索：我教学中有效回应提升方法与作用的一个案例介绍 xx 季菊 第 1

6、3 周案例争论 市特级老师的教学活动案例（录像）研讨：教学活动中老师有效回应提升的价值表达在哪里？摸索：教研活动给我带来的帮忙和启示 xx第 15 周实践研讨教学案例：（园内骨干老师）小班研讨：你觉得案例的回应提升是否相宜？, 作用是什么？摸索：在集体教学中要效回应提升之前老师应做些什么？xx季菊 第 17 周实践研讨每个级组选一名老师进行互动实践沟通 研讨：在集体教学活动的有效回应提升各提出一个亮点、一条不 足和一条建议 xx 托、小、中、大 第 19 周专题沟通（多媒体）沟通主题：1、集体教学活动有效回应提升的策略、方法及体会 2、对生活活动支持性环境创设的实践与摸索 xx 全体 老师调整

7、大班下学期班教学方案大班下学期班教学方案珍宝们立刻要上大班了,大班和中班的差距仍是很大的,大班就 要真正的学学问了,除五大领域外,洪恩英语,奥尔夫音乐,珠心算,规律高,手工,绘画等课程；大班的孩子我们主要两手抓” ,一方面抓好习惯的培育,一方面抓学问的学习；一、幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质；2、知道自己的事情自己做,并能照料比自己才能弱的幼儿；愿意接受任务,努力做好力所能及的事情；懂得基本的安全常识；3、明白各种担心全因素,4、靠近大自然,有观看、明白自然物、自然现象变化与进展的 爱好,有初步的环保意识；5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自

8、信；6、喜爱参与体育活动,增强体质,提高技能；7、喜爱探究四周环境,乐于发觉,能主动的参与各项活动；8、喜爱动手制作；在老师的指导下,运用多种材料废旧物品制 作简洁的玩具；9、能按音乐节奏和乐曲的风格,和谐而有表情地进行舞蹈嬉戏,表演角色的特点；10、能比较完整地、连贯地叙述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病；二、教学方面（一）科学目标 1、对四周事物现象感爱好,有奇怪心和求知欲；2,能运用各种感官,动手动脑探究问题；3,能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结 4,疼惜动植物,关怀四周环境,靠近大自然,珍爱字热按资源,有了初步的环保意识 5,熟悉动植物 5-8 种,能明白他们的生活习性；

9、（二）健康目标1,身体健康,在集体生活中心情安定开心；2,生活卫生有很大的改善,生活自理才能增强了很多；3,知道必要的安全保健常识,在户外活动中爱护自己,喜爱参 加体育活动；4,有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯；其本上养成 不挑食的,疼惜粮食的好习惯；（三）语言目标 1,喜爱语言活动,能有礼貌地用语言与人交往；2,能愿意与人交谈,留意听别人讲话,能清晰的说出自己想说 的事情,能用一般话与人沟通 3,能感受语言美,内容美懂得故事内容；4,能认汉字 50 个,会写 20 个,书上儿歌基本能背诵；喜爱看 图讲故事；（四）数学目标 1,感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和好玩；2,都能熟

10、悉生活中常见的图形；3,能数数 1-50 ,会写 1-20 ；（五）社会领域1,能感受自己长大了,体验成长的欢乐；2,信任自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事；仍 喜爱帮忙别人；3,很愿意参与劳动,会整理整理玩具和自己的生活物品；能关 心帮忙同伴和弟妹；4,能知道一些简洁的安全意识和标志；（六）艺术领域1,初步的感受并喜爱环境,生活中的艺术美,喜爱参与艺术活 动,并大胆地表现自己的情感；2,能用多种感官观赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的 主 要特点；3,会唱老师教的全部歌曲；并加有舞蹈动作,特殊喜爱美术；本学期我们二位老师各项工作都协作的特别好,通训练体会丰富老 师的指点,自己也学

11、会了很多东西,在教学方面也得到了很大的改 善；常常反思自己的不足之处,期望能做到最好,期望下学期能再 接再厉；同时也期望我班有什么需要改进的地方,请园长们即时提出看法；三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴；应本着敬重、公平、合作的原就,争取家长的懂得、支持和主动参与,并积极支持、帮忙家长提高教 育才能；” 本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,留意与 家长的沟通和懂得,准时将我们的训练理念本文来自文秘之音网传递给家长；我们召开了家长会,一方面让家长们明白本学期的保教 方案,幼儿在园情形；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的体会,拉近我们与家长之间的距离；此外我们利用早晚家长接送孩子的时 间,

12、家校通,家园联系册等方式与家进步行沟通沟通；对于家长提出的问题我们赐予准时的答复,在家长的大力支持与协作下,使我班的各项活动得以顺当有 效的开展 .学校英语教研组下学期工作方案学校英语教研组下学期工作方案一、指导思想全面贯彻党的训练方针,仔细学习先进的训练思想和新的课程标准,全面深化素养训练,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂 教学效率为重点,加强教学争论,不断解决教学中的新问题；二、工作的方式以教诲处工作方案为指导,老师在不断地学习和钻研中,使专业 化水平得到不断提高；我们工作的主题是进展；我们工作的对象是 同学,我们工作的方式是轻松；遇教于乐,能够很好地将工作与私人的工作相结合,有时我们

13、挑选的地点是茶社,我们会挑选好主题 来当做饭后的谈资,随便自由地,轻松悠闲的,天花乱缀地谈天,有时会发觉一个点子；当然我们都会带齐工具,作好记录；（真的,有时候为了一个想法会很痛楚！）同事之间的感情融洽和谐是我们 最初的开头；三、主要工作：（一）加强学习,更新训练观念,提高教学素养；1、组织老师连续仔细学习英语课程标准,明确学校阶段英 语课程的目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们英语学习的积 极态度,建立初步的学习英语的自信心,培育同学肯定的语感和良 好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的才能,为同学终身进展服务；为此,上学期我们想到了英语抽查,这学期 我们将连续；2、要在仔细

14、学习英语课程标准的同时,深化学习一本训练 教学论着,仔细通读一、两种英语教学争论刊物,从而提高自身的理论素养；组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的学问方面；紧紧环围着区教研工作的绽开；3、勉励并组织英语老师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠 定基础；同时要组织老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和 网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内 容和方法,提高教学质量和成效；（二）规范英语教学常规治理；1、规范和加强教学“ 五仔细” 治理；钻研教材,细心备课,要 做到：明白本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元

15、教 学目标；合理划分课时,初步确定每课时的教学内容；分课时备课；分课时备课,要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；2、关爱“ 学困生” ,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避 免两极分化的过早显现,做好后进生的转化工作,面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,留意 分层教学,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育学 生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量；3、组织同学开展丰富多彩的课外活动如：仔细组织同学做好小 同学英语口语沟通,进行大量的语言操练和练习；规范书写,培育 同学良好的书写习惯,做到干净、规范、正确地书写；（三）加强争论,以科研促教学,

16、形成个人风格；训练没有科研就没有生命力；我们将学习和借鉴最新训练争论成 果,积极探究训练科学规律,解决实践中的问题,形成自己的教学 个性和特殊的教学风格；积极组织英语教学研讨活动,集大家的智 慧为一体,如进行集体备课,组内研讨课等；我们教研组是刚刚建立的一个组,很年轻,我们有四个成员,其 中一个是代课老师,两个是一学期体会的新老师,仍有一个有三年 体会的新老师,我们的才能和体会都仍是远远不足的,我们都在尝 试和探究中,但是我们是仔细对待的；四、工作支配：人文支配；1. 完成每个人上一节公开课,课型环围着对话课绽开；（尝试分两组的形式绽开,两人滚动上课）2. 将于第 5 周开头争论教研的支配和方

17、案；嘱咐收集对话课的资 料；争论下定课题；以及上课的人员支配；3. 以两周的时间让大家来预备上课的时间；我们只有四个人,所 以活动可以随便一点,简洁支配；不想让大家觉得有负担；4. 课后做好评课和反思,做好问题的解决；5. 中间可以穿插理论学习；主题环围着对话课和老师语音学习的 绽开；一、指导思想本学期英语组将环绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展 开教研活动；教研组加强教研内容的方案性、针对性,提高活动的 实效性,把教研的 落脚点放在提高备课、上课的质量上,实行有效措施,提升老师自主进行教学争论的意识和才能；加强集体备课,相互听课、评课,坚持老师自我反思,在新课程理念框架下,形成 个体行

18、动理念；同伴互助,老师间相互帮忙,相互学习,取长补短,共同进步,营造深厚“ 教研” 氛围；提倡个人反思,写好课后札记,不断总结体会和教训,努力探究新的教学方法,使教学模式化向教 学个性化转变；二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设,加强理论学习,努力提高 每位老师的自身素养与教学技能；2、连续学习和贯彻新课程理念,努力搞好教学争论、教学指导、教学服务等日常争论工作并把工作做细做实；4、开展英语周,激发同学学习英语的爱好,培育他们的英语交 际才能；3、搞好英语教研组的建设,努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、布满生气的教研组；三、主要工作1、加强理论学习,更新教学观念连续学习基础训

19、练课程改革纲要、英语课程标准等专着,并其中的理念来指导平常的课堂教学,努力探究提高课堂教学效率 的途径和方法；2、抓实教学常规,提高课堂教学效益进一步抓好“ 教学常规” 的学习和实施工作,组织本教研组成员 学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体老师的自觉行动；重点要抓好备课和上课教学常规 的落实；充分发挥教研组作用,有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对比新课标,反思自己的英语课堂 教学；本学期连续开展“ 滚动式” 上课的教研活动（2 次）,以提 高课堂教学的有效性；3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,

20、也是落实 教学常规,提高课堂教学效率的必要措施；为此,教研组要定期组 织集体备课,做到有方案、有目标、有实效；备课组要集体备课,争论教学内容,争论同学、进度,争论教学方法,教学支配及教学 资料要一样；每次教研活动要定负责人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,不断完善教学；4、以英语周活动为平台,激发同学学习英语的爱好本学期将开展校第一届英语周,我们英语将开展一系列的活动；课外英语活动是重要的教学帮助手段,有利于增长学问、开阔视野；有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活 动,可使同学生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热忱

21、、参与意识,培育爱好；本学期主要绽开以下活动：（1）充分利用校内广播站,在校内开展英语小广播,以此来营 造良好的英语学习氛围,激发同学学习爱好；（2）师生共同布置英语走廊或英语角,尽量给同学供应一个展 示自己英语风采的机会；（3）开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报比 赛、讲英语故事竞赛等；幼儿园 2022 年学期工作方案幼儿园 2022 年学期工作方案 一、指导思想：依据常州市训练局幼教工作的要求,在市训练局和上级教研部门 的指导下 , ,对比优质园验收时的各项标准、以贯彻落实幼儿园教 育指导纲要为核心,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意 识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,

22、提升办园品位；二、工作目标：1、加大硬件投入力度,不断改善办园条件,创设安全舒服的育 人环境；2、强化师资队伍建设,不断提升老师综合素养；3、依据本园实际情形,结合市级课题美术教学嬉戏化的争论开展特色训练、树立自身品牌,争创特色幼儿园；4、模范执行治理规范,协作学校创建江苏省平安校内、常 州市依法治校示范校内；5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为 乡镇一流的幼儿园；二、主要措施：（一）、加大硬件设备的投入力度,创设良好育人环境；本学期,我园加大硬件设备的投入力度,各班都添置了空调、整 个操场都更新成了塑胶场地,班级桌椅全部更新,另外仍添置了一 批钢琴和大量的桌面玩具；办公室

23、内添置了电脑及多媒体设备等,保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展,营造了更安 全的嬉戏环境和嬉戏氛围；（二）、规范办学行为,实行科学治理；1、开学初,本着岗位公开、公平竞争、双向挑选的原就,制定 切实合理的全镇幼师择优上岗方案,促进老师的优化组合,提高岗 位效能；2、完善考核制度,提高治理效能；逐步完善各项考核制度,加快考核治理的民主化进程；集思广益、决策透亮、园务公开,加强老师的民主参与、监督意识和公平的评 价意识 4加强常规治理,仔细抓好月考工作；对教职工的每日工作进 行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高老师的工作积极性；通过每月“ 模范班” 、“ 文明班” 的评定勉励老师主动参与幼儿园 的治理,提出合理的看法和建议,提高治理水平；三、加强园本培训,优化老师素养；1、加强学习指导,提高师德修养；每周一中午为全体老师集体学习时间,老师间相互借阅训练书目,形成较为固定的读书体系