1、比一比2、自选商场

1、PAGE PAGE 5樊城区 小学一年级小学语文上册识字（二）导学案课题： 比一比 课型： 综合课 课时： 2 课时 学习目标：1、认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4 个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。 2、知道“多小，大小”两对意思相反的词语，了解量词“群、堆”的意思，学习正确使用量词。 3、正确流利地朗读课文。重难点：学习正确使用量词，理解量词“群、堆”的意思及其它一些量词的用法。 导学（带预习）独学互学展示第一课时 HYPERLINK o 课件 t _blank 课件出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑

2、，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。”一、我会读1、我能借助图画和拼音认读词语。2、我能在课文中把“我会认”的字圈出来读一读。还能找到后鼻音和前鼻音的字读一读。3、现在我能读一读课文了。二、我会比。看图说说它们之间谁大谁小、什么多什么少？ 我还会这样比：黄牛比猫大。猫比黄牛小。我能照样子把后三句也这样说出来。我能得（）对学1、互读：对子互读词语。对子能得（）2、互查：对子看看题目完成了吗？（圈一圈） 群学组长教组员：1、出示卡片，讲解范读，组员齐读后指名读。 2、认读生字口头组词。3、轮流读课文。4、看看谁会比（第二题）预展：小组成员轮流读，说说有什么好办法记住。方案一：我们小组能轮流读词语。方

3、案二：我们小组能口头组词。方案三：我们小组能说说怎样记住生字。方案四：我们小组能用图片考考大家，看谁会比？第二课时我听老师说： HYPERLINK o 课件 t _blank 课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在一起就可说是“一群鸭子”。出示一个杏子，看这是一个什么？再出示一堆杏子，想想这要怎么说呢？还可以说“一堆”什么？随着 HYPERLINK o 课件 t _blank 课件出示“堆”字，认读生字，认识“提土旁”。老师教组长：1、讲笔顺并范写，组长跟着书空。2、组长描写再独立写。一 、我会说一（ ） 一（ ）我还会说一群（ ）我还会说一堆（ ）二、

4、我会写我能认真在书上完成“牛、羊、小、少”的描红。三、我会用量词来说一说一朵花对学按顺序检查独学题。群学组长教组员：1、讲笔顺序并范写，组员跟着书空。2、组员描写再独立写。3、轮流说说读读。预展：小组成员轮流认读、背儿歌。方案一：我们小组能准确地进行书写。方案二：我们小组能用自己方法教大家说一说量词。方案三：我们小组能背背儿歌。当堂测评 分层达标落实基础我会写“牛、羊、小、少” 以及笔顺我会背儿歌发展能力 我会连反义词 前 去 大 近来 后多 黑远 少白 小 提升素养我会用量词说一说 樊城区 小学一年级小学语文导学案课题： 自选商场 课型： 综合课 课时：2课时 学习目标：1、我能认识本课14

5、个生字，会写4个字。认识两个偏旁“女字旁、竹字头”。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我能观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。重难点：1、我能正确识记、书写本课生字。2、我能知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。 导学（带预习）独学互学展示第一课时我听老师说：1看图：这是什么地方？揭示课题。2认读生字：商、场3.商场里有什么呢？出示带有“面包、牛奶“等图画及词语的卡片。说一说，跟着老师读一读。老师教组长：音：出示生字卡片，讲解范读，组长齐读后指名读。 一、我能认真自学，给自己打打分。1、我能认真观察92页插图，知道这是哪？还能借助拼音正确认读词语。2

6、、我能按顺序读准“我会认”中的字音。还能把生字在短文里圈了出来，并用自己的方法记住他们，读一读。3、我还能画一画在自选商场里买到的商品。我能得（）对学1、互读：对子互读92页词语并进行拼读。对子能得（）2、互查：对子看看题目完成了吗？（圈一圈） 群学组长教组员：1、出示生字卡片，讲解范读，组员齐读后指名读。 2、组内交流：说说自己去过哪里的商场，都有些什么商品？ 预展：小组成员轮流读并说说有好办法记住。方案一：我们小组能轮流读生字、口头组词。方案二：我们小组能识记生字方法。方案三：我们小组能用卡片考考大家。第二课时老师教组长：1、讲笔顺并范写，组长跟着书空。2、组长描写再独立写。一 、我能借助拼音把短文字音读准，语句读流畅。二、我能认真观察93页“我会写”的生字笔顺，认真在书上完成描红。三、我能说说下面的商品分别放在哪个货架上食品 文具 生活用品 我能得（）对学按顺序检查独学一二道题。第1题：对子能得（）第2题：对子能得（）群学组长教组员：1、讲笔顺序并范写，组员跟着书空。2、组员描写再独立写。3、交流第三题预展