2022-2023 河南 部编版历史 九年级上册 第二单元 单元整合（教师版）

1、PAGE 第 页PAGE - 6 - 第二单元 单元整合一、古希腊文明和古罗马文明的异同和联系二、古代东西方文明类型东方文明西方文明典型代表古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国古希腊、古罗马发源地大河流域地中海沿岸文明成果金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、青铜文明奴隶制民主政治基本特征经济:农业经济;政治:奴隶主专制经济:工商业发达;政治:民主政治1.认识古代欧洲文明。(1)古希腊雅典的奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰。(2)古罗马法律是古罗马文明对西方乃至世界文明发展的重要贡献。(3)希腊、罗马古典文化给人类留下宝贵的精神财富。2.认识东西方文明的联系。(1)东西方文明都是依托水而兴起的,都在

2、政治、经济、文化等方面产生了重要的文明成果,都对人类文明的发展产生了重大影响。(2)东西方文明在整体上并没有优劣之分,各种文明相互交融,彼此取长补短,无论是大河文明还是海洋文明,都推动了世界文明的不断进步。1.(2021河南中考)伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱。这样做是为了(A)A.鼓励公民参政议政 B.扩大妇女权利 C.调动外邦人积极性D.提高奴隶待遇【解析】依据题干信息“大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱”并结合所学可知,公民大会提升参会者福利待遇,是为了提高公民参与公民大会的积极性,鼓励公民参政议政。2

3、.(2021南京中考)公元前4世纪,“他建立的帝国,使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难,但开创了欧亚非文化交流的新时代”。这个“帝国”的崛起始于(C)A.南亚次大陆B.意大利半岛C.希腊马其顿D.阿拉伯半岛【解析】公元前4世纪,希腊北部的马其顿成为军事强国。国王亚历山大通过东征,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,促进了东西方文化的大交汇。3.(2020河南中考)公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了(C)A.希腊文化的优越性B.希腊文化的东方化

4、C.文化交流的双向性D.东方文化的希腊化【解析】亚历山大在征服的地方兴建的城市,兼具希腊建筑特色和被征服地区的文化元素,反映了文化交流的双向性。A内容在题干材料中未体现;B、D说法片面,没有体现东西方文化交流融合的特征。4.(2021绍兴中考)元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是(D)A.古巴比伦B.雅典C.斯巴达D.罗马共和国【解析】由题中的“元老院”“执政官”等信息可以判断为罗马共和国。罗马共和国的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,平民参加的公民大

5、会是形式上的最高权力机关。5.(2021黄石中考)荷马史诗是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊神话的特点是(B)A.人的形象丑陋卑微B.神人同形同性C.神的品德完美高尚D.神的外形半人半兽【解析】希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。6.(2021成都中考)古希腊雕塑成果丰硕,图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊(B)A.共和政体趋向完善B.崇尚人体的力与美C.男女政治权利基本相同D.思想统一促进城邦发展【解析】掷铁饼者刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间,它是古希腊著名雕塑。米罗的维纳斯被认为是描述希腊神话中爱与美的女神阿佛洛狄特。这些

6、艺术杰作体现了古希腊崇尚人体的力与美。1.(2022葫芦岛高三月考)亚历山大率领大军灭掉了波斯帝国,将马其顿的统治推向两河流域、埃及、伊朗高原,一路直逼印度河沿岸。亚历山大去世后,虽然出现了政治分裂,但希腊、埃及、两河流域和波斯的多种文化间实现了密切交往和相互交融,“希腊化”蔚然成风。这表明(A)A.战争客观上增进了东西方文明的交流B.希腊化的出现得益于波斯帝国的灭亡C.亚历山大东征开始打破东西方文明隔阂D.亚历山大传承并发扬了东方先进文明【解析】题中材料反映了亚历山大东征,依据“希腊、埃及、两河流域和波斯的多种文化间实现了密切交往和相互交融”可知,战争客观上增进了东西方文明的交流。2.(2022浙江高二期中)公元前27年,罗马由共和国转变为帝国。他被元老院授予“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,虽然他声称他更喜欢共和国“第一公民”(元首)的称号,但实际上他像皇帝一样行事。材料中的“他”(D)A.随时可以被罢免B.对元老院和公民大会负责C.依靠教权扩充王权