2022年初二体育教学计划

1、第 页2022初二体育教学方案初二体育教学方案时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个方案了。方案怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的初二体育教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。初二体育教学方案1本着“以人为本，健康第一的指导思想，力争符合当前教育改革与开展的需要，符合新世纪社会开展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定方案如下：一、指导思想：以“重要思想和四法一纲要为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神的思想；以为了一切

2、学生全面开展学生体育素养和促进学生身心健康为根本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面开展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好根底。1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的开展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。3开展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4在体

3、育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐开展：1培养学具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的开展。2提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3促进学生身心健康开展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、学习和掌握体育与健康根底理论和技能和方法：1使学生了解体育与健康的目的任务，2掌握体育根底知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3促进学生能力的开展

4、，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本的原那么，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。2、1特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达灵活性。2变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论知识通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调开展，充实反响了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一开展，使每学生的个性和特长

5、得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的根底理论和相关教学内容。四、根本情况分析：1、学生情况：1今年的初中学生，身体素质比拟差，大局部没有进行过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。2是人一生身心开展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康开展。五、具体措施：1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查

6、本校的实践，从实践出发，认真制订好各项方案。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成教育。4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有方案，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心开展，使学生学习和掌握体育与健康的根底知识，

7、技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。初二体育教学方案2一、指导思想：本学期重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心开展为本，突出健康第一的指导思想，提高学生身体素质和心理素质，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下根底。二、学生根本情况分析：本学期我所任教八年级学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动

8、。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。有些学生由于缺乏体育根底，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也根本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大局部学生的体质得不到普遍提高的不可无视的实际情况。三、教学目的1、掌握根本的体育根

9、底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学要求：1、认真备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，认真学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响

10、学生身心健康重要因素。3、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织局部有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。五、教学措施：1、教学常规方面：备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模

11、仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、开展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健的终极目标，表达体育的价值。4、认真记进修笔记，写进修心得，提高自己思想觉悟。服从分配，团结同志，关心保护学生。在工作中不时处处以教师职业道

12、德标准严格要求自己，为人师表。初二体育教学方案3一、根本情况1、学生情况 ：一年级20人，二年级18人，三年级15人，四年级17人，五年级30人，六年级30人。以男生居多,大多数学生身体健康，无运动技能障碍。为贯彻落实?学校体育工作条例?,进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定方案如下：二、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育根底牢固，学校对体育课设置课时充足，但体育设施器材不齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管具

13、体的体育工作，相信在他的催促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。体育教师日常工作实施目标管理，从根本上调动体育教师的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，促进学校体育工作的开展。三、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原那么，面向全体学生开展工作。体育是学校教育的重要组成局部，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育智育美育的根底，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。1、加强体育教研活动，标准体育课堂教学，提高教学质量。 学校成立体育教研组，组织体育教师学习?体育教学大纲?，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化经常化，努力提高教师

14、的业务素质。体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。2、以?学生体质健康标准?为切入口建立检查评估制度，对所学课程及时测试，以催促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。四、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部，是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培养学生身心开展的重要环节，是增强体质的有效措施，是开展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间操课间舞学校加强对课间操课间舞的管理，由体育教研组长老师按时组织。

15、建立课间操常规，严格纪律，保证课间操舞顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌出勤人数动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色，努力做到“四个一样，即：进出场一个样;队伍队形一个样;做操质量一个样;教师学生一个样。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用大课间的时间，体育课进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼方案，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育方案，做好组织发开工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，

16、及时总结，形成制度。(3)体育竞赛学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的根底上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原那么，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活泼学校文体生活，在校内形成浓厚的体育气氛。五、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、?九年义务教育全日制小学体育教学大纲?以及本校实际情况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。六、教学

17、目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，加强小足球运动的训练和培养，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。七、重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健根底常识b、游戏c、韵律活动d、田径e、体操f、小球类篮球、足球2、重难点在以上七点内容当上，a、d为重点内容，其中d、f为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的

18、原那么，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。3、课时安排 :一二年级每周每班三节，三四五六年级每周每班二节共计十四节。八、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对

19、学生田径训练队队员的强化、提高，做好本学年小学生田径运动能力，三四五六年级培养小足球运动训练，争取有所突破。争取所教各班级能取得好成绩。 此外，要重点抓好各年级梯队的早练晚练工作，定点、定时、定人，内容充实，务求在有限的时间内练出效果来！初二体育教学方案4一、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与健康根底知识；田径：跑、跳、投；体操：单杠；球类：篮球、足球；身体素质练习。教

20、材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。二、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动能力。3、 “以学生为本，健康第一是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、教学措施1、

21、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。四、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、 等。五：德育渗透：体

22、育活动对于开展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。1、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。2、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进取、团结友爱的内容。3

23、、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。4、球类教材中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。5、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。初二体育教学方案5一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1。坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3。重视学生主体地位，以学生身心健康开展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、教学对象分析：我所任教的八年的学生年龄在1415岁之间，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有一定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现