水平四（七年级）体育《篮球：胸前双手传球》教学设计及教案

1、课的设计一、指导思想坚持以“健康第一，以学生为主体”的指导思想以新课标理念为依据，在体育教学中，充分 发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养，通 过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质的提高，发展学生的个性，培养学生的体锻意 识和能力，培养学生相互学习团结协作的优良品质。二、教学内容分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运 拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等 特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运 动，可以发展学生跑、跳、投

2、等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和 动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、 胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值 的运动项目。本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动 中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是 高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影 响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这 一教材在初中就已经介绍学习，所以学生对此

3、教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是 初中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方 法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比 较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双 手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基 础。三、主要教法与学法本课除了要加强学生运球的巩固练习外，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学 习的问题，为以后的篮球教学和终身体育打下良好基础。四、教学目标1 .认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏

4、和比赛中的运用。.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正 确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地 双手胸前传接球技术。.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意 识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐，培养学生积极进取，团结协作，好学的优良品 质以及强烈的竞争意识。六、预期效果：整堂课在自由、宽松的氛围中联系，教师处于引导、指导学生的地位，预计本科的密度 为35%左右，强度中等，能达到较好的健身效果。本课因为学生的个体差异性，导致每位学 生的联系层次都有所不同。但教师应有所准备。因上课的设计非常仓

5、促，定有不妥之处，恳 请给位专家，领导，同行帮助指正。谢谢。年级七人数40日期执教班级(1)组织形式自然班周次课次内容 主题篮球：1、胸前双手传球机动：1、游戏（送情报）重点传接球动作方法难点全身协调配合和手对球的控制学习 目标.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮 球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验 体育游戏比赛带来的快乐，培养学生积极进

6、取，团结协作，好学的优良品质以及强烈的竞争意识。课 序时 间教学内容运动负荷教与学的活动组织与形式次 数时 问强 度开 始 部 分3 分 钟教学常规：L体育委员集合整队报 告人数.师生相互问好.教师宣布教学内容和 要求.安排见习生、检查服 装3 分 钟小教师讲解学生明确学习要求要求：认真听讲两列横队：队形1：xl* （、 、oooooooooooooooo 要求：快、静、齐准 备 部 分7 分 钟1.队列队形课课练1、慢跑（球场的地形跑）2、持球热身操头部运动扩胸运动弓步压腿（4）侧压腿手腕脚踝运动24*82分 钟30s30s30s30s30s中中教师口令响亮、清晰 学生练习教：教师宣布练习内

7、 容，讲解练习方法，强 调跑步姿势O学：学生分成2组，各 成一路纵队，由体育小 干部带领沿着篮球场 上的线慢跑，两队相对 相遇时，同学们击掌示 思教：1）教师讲解、示 范2） 口令响亮清晰 学：1）学生听口令， 跟随练习2）学生集体练习队形：同上队形2：*0O0000要求：队伍整齐，气氛活跃， 与教帅互动301、球性练习手指拨球绕头、绕腰、绕腿练2220s20s小小教：1）教师宣布练习 内容，示范练习方法。2）教师强调方法、 要点。3）教师讲解方队形：3*1* *1* *1* *1*、 、 *1* rj%-卜 ri*oooooooooooooooo分习法、要求钟学：1）学生尝试，跟双手抛接球4

8、30s中随教师练习要求：积极热身，避免受伤2）学生练习，互单手抛接球430s中相观察。？3）学生按要求练习队形4：教：1）教师讲解运球、 *1* *1* *1*2、复习原地高低运球方法、要点，布置练习任b1*原地高运球2-330s小务OOOOOOOO2）教师巡视指导oooooooo原地低运球2-330s小3）随着哨音的变化而高低运球变化原地高低结合运球430s中学：1）学生按要求练要求：听清教师所讲要求，基习积极动脑，边想边练。本行进间运球230s大2）通过正误动作运球手五指张开，运球动作做部对比，学生观察，指出错完整，分误。队形5：*T* Tw3、胸前双手传球教：1）示范、讲解要*T *T*

9、ri%教师示范讲解胸前115s中领OOOOOOOO双手传球2）组织安排学oooooooo生进行练习反弹接球7-810s中3）教师巡视指胸前双手传球基本要领：持球导并纠正错时，拇指相对成八字形，用指近距离胸前双手传9-1010s中误根以上部位握球的侧后方，手球学：1）听老师讲解心空出，两肘自然弯屈于体侧， 将球置于胸前。肩臂、腕肌肉（D远距离胸前双手传7-810s中2）积极动脑，认放松，两眼注视传球目标，传球真练习。球时，后脚蹬地，身体重心前3）学生之间互相移，同时两臂前伸，手腕由下自定距离胸前双手5-610s中纠正错误，并互相提醒，向上翻转，同时拇指用力下压，传球互相纠正错误食、中指用力弹拨，

10、将球传出4）积极展示自我，动作难点：蹬伸翻抖拨，动作学生展示30s小大胆勇敢协调连贯，双手用力均匀。动作重点：出球后手心和拇指 向下，其余手指向前。二、机动一一游戏（送 情报）1、游戏规则：在篮球场 的起始端一名学生带球 前进在障碍物出旋转 360度继续前进，到达 中线折返至起始端，再 次出发，在画圈处原地 运球5次再次前进，在 球场的末端前滚翻起， 运球返回，到底制定区 域将情报（篮球）传送 出去，小组先完成获取 胜利2、大家一起赛11 分 钟5 分 钟课堂结束结 束 部 分1、整理放松302分2、课堂小结30钟3、师生再见304、归还器材30教：1）教师示范讲解 要领2）教师巡视指导学：1）听老师讲解2）积极动脑，认真练习。教：1）讲解游戏规则, 强调要点。2）教师示范学：1）认真仔细听游戏的规则2）明白要领教：1）示范、讲解要 领2）组织安排学 生进行练习 学：1）听老师讲解 2）积极动脑， 认真练习。3）互相加油鼓 励团结协作教：1）教师示范讲解 如 何放松。2）总结本课学：1）学生听讲解、 看演示，回答 问题。2）大胆评价此堂 课的想法队形6：要点：积极，活跃，后面