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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 数鸭子音乐教案 一年级下册三只小鸭音乐教案 教学目标： 1、 初步学习歌曲，能根本表现歌曲的心绪。 2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的喜悦。 教学重难点 能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的喜悦。 课前打定： 1、朗读歌词并加以理解。 2、小鸭头饰、其他头饰若干。（做自己热爱的头饰） 活动过程： 导入：（1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。 （2）引导孩子说说小鸭的形状特征和它的习性。 （3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。 1、 引导幼儿赏识歌曲，并理解歌曲内容。 （1）分三段播放课件，结合图片直观理解。 （2）教师弹唱歌曲，

2、学生留心倾听。 （3）教师根据歌曲内容提问，引导孩子理解歌曲内容。 2、 学唱歌曲 （1） 学生跟随旋律试唱歌曲，同时按节奏拍手。 （2） 教师率领学生用你唱一句，我跟一句的方法学习歌曲。 （3） 学生跟教师一起演唱歌曲，同时按歌词做相应动作，并尝试表现小鸭子的心绪由畏缩到大胆的变化。 3、 学生举行歌表演 将学生分成三组，一组学生扮演“一只小鸭子”，二组学生扮演“两只小鸭子”，三组学生唱每段的反复处和第三段，边唱边表演。 活动延迟 1、 老师播放三只小鸭的音乐，同学们可根据自己制作的头饰自由结组，五个人一组，边唱边表演。（可根据时间安置表演的次数） 2、 把喜悦带回家，回家后给家人表演歌曲，将歌咏的喜悦传递。 3、 画一画小鸭子。 三只小鸭教学反思 蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽 通过这节音乐活动课，老师和孩子们都有所收获： 1、 结合安好教导指点孩子们，在一个人的时候，无论做什么事情都理应留神安好。 2、 体会第一只小鸭子从怯懦 到大胆的心里变化，及挚友陪伴和激励的气力，学会固执和大胆。 3、 在歌咏和表演中，学生能亲身体验“我歌咏，我喜悦”。 美中缺乏： 1、 由于某些理由导致课件的音频无法正常播放，不得不改为教师弹唱，今后这类失误坚决要制止。 2、 孩子

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