两只老虎教案

1、两只老虎教案定海区东海小学乐嘉薇【教学目标】.初步接受合唱训练，唱好轮唱局部用多种形式巩固歌曲，培养学生相互协 作的能力。.指导学生用富有弹性和有活力的声音演唱歌曲，通过情境地转变，感知音 色对情感表达的作用。.通过对歌曲的创编，培养学生的扩塞斯为与同学合作的能力。【教学重点】引导学生用富有弹性的声音歌唱，在唱游中培养学生丰富的想象力。【教学难点】引导学生和谐的学习歌曲的二部轮唱，开展其丰富的想象力和创造 力。【教学过程】一、节奏练习.问题导入师：提到大老虎，小朋友们想到了什么？比方，老虎的吼叫声是怎么样的 生：吼一吼一师：那老虎平常走路的样子呢？生：一步一个脚印，走得稳稳的。（请学生模仿老虎

2、走路的步态）师：当老虎追赶猎物的时候，它的步伐会发生什么变化？生：会跑起来。（引导学生做小跑步的动作）师总结：看来大家都很了解大老虎啊，它的吼声是吼一|吼一| ,它平常走路 的样子是deng deng deng deng，它看到了猎物会跑起来，跑步时声音是轻 轻的：TITI HTI | TITI TITI（PPT出示）师：老虎的这几种形态，和音乐世界里的几个节奏小伙伴，有点像，请小朋 友，来给他们连连线。.巩固节奏（1）边模仿老虎的形态，边复习节奏（2）跟随老师的指挥，将三组节奏组合起来 X I X I X X | X X | XX xx| X| x一1x-|x X | XX XX | X x

3、| XX XX I（3）卡农练习：师：这些节奏条，现在排好了队，准备和大家一起去郊游。一起来练习一 下吧。X XXXXX| X XXXXXXXXD dti titi ti d dti titi tidd吼一老师带着，一起练习，注意速度稳定。这条节奏，想和大家做个你追我赶的游戏，小朋友们先走，老师来追赶你们，请小朋友们仔细听，老师是从哪里开始来追赶你们的？（师生合作）生：老师在第二个DD及1垃j_开始加入我们了。师：后来，我们是一起进家门的吗？生：是我们快。师：那老师请大家等等我，一起将最后两个小节，再重复一次。（出示节奏）rX X | XX XX | X X XX XX X X | x X x

4、 x |I 0 0| 0 0 | X X | XX XX | X X | XX xx| X X x |师生合作练习，变换角色。将全班分为两组，练习；交换练习。二、新歌教学.初听歌曲播放歌曲范唱，请学生听辨歌曲的演唱形式师：今天来的两只大老虎啊，大家是既熟悉又陌生。熟悉，是因为大家老早就见 过他们，会唱他们的歌了，那为什么陌生呢？请小朋友仔细听。生：两只老虎一前一后的在唱歌，和我们刚才做的游戏一样。.在听歌曲听辨歌曲内容师：那我们再来仔细听一听，这两只老虎，唱的内容一样吗？生认真聆听歌曲内容，找出两个声部的不同点。.介绍轮唱师：今天我们听到的两只老虎像刚才玩节奏游戏时一样，是一前一后跑出来 的，

5、这样的演唱形式，有个专业的名字，叫轮唱。你们觉得，两只老虎变成 轮唱以后，听起来感觉怎么样？生：更有趣了。更活泼了师：轮唱，就是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐 唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果。.练唱歌曲这首歌曲大家已经很熟悉了，我们一起跟着琴来唱一唱吧出示歌谱i=Fi 有趣地12 3 112 3 112 3 1两只老鼠两只老虎,跑得快,一只没有聚睛,一只没有尾巴真令怪，耳才怪,12 3 112 3 1两只老虎,两只老配也 用 快，一只没有眼睛,一只没有星巴，真寺祗3-11 真寺M第一遍：边唱，边思考，歌曲创作用的是一种模仿的方式，小

6、朋友观察一下，几 个小节为一组在模仿呢？第二遍：标注每一组的首音“1 3 5 3”，用柯达伊手势，练习音准，提醒学 生演唱时注意音高。第三遍：脱离琴，借助柯达伊手势，演唱歌曲。.练习轮唱读歌词，感受歌曲轮唱师生合作：老师来当小老虎，追着你们跑，可别越跑越快，记得家门口等等我。师生交换有节奏读歌词生生合作：按照之前的分组，生生合作，有节奏的读歌词，老师用指挥手势控制 速度。唱歌曲师生合作：小朋友已经读的很棒了，声音清脆动听，节奏稳定。下面，我们就来 试着唱一唱，记得用柯达伊手势，提醒下自己哦！师生交换演唱歌曲生生合作：老师这只老老虎唱累了，该休息休息了，下面，让我来听听大家合作 的如何吧。第一遍：跟伴奏看指挥，演唱歌曲。提问：大家觉得，你们所演唱的两只老虎, 是出去散步了，还是边走边吵架呢？生：有点像吵架，因为声音越来越大了。师：对了，两只老虎可是一块儿去郊游了，千万别走着走着吵起来了。当小老虎 加入后，大老虎请注意保持自己的音量，不要太大声。用你的耳朵，关注一下别 的小朋友的声音。第二遍：跟伴奏，看指挥，注意声音的和谐。第三遍：两组互换。三、拓展1.导入师：两只老虎的歌声，吸引了第三只老虎，它也想一起去郊游。那么，我们可以 把二声部的轮唱，变成几声部的呢？生：三个声部，三只老虎一个个跑出去，再一起回家2、三声部轮唱