2022年《牛津小学英语1B》第九单元教案

1、牛津学校英语 1B第九单元教案（3 课时）Unit 9 Happy birthd 教材分析：本单元的主要教学内容是“ 生日祝愿” 和“ 询问年龄”以及与生日、年龄相关的如 birthday,one, two, three, four, five, six, seven等单词；老师在教学过程中要尽量为同学创设一些生日聚会 的场景,让同学在较为真实的情形中懂得这些日常用语,并学会用 英语相互问候、祝愿；学情分析：同学在过去的一段时间内,已接触了不少有关数字的单 词,学习本单元应当特别轻松；同时,老师仍可以向同学介绍一些 与生日有关的内容,以丰富他们的学问,激发他们的学习爱好；The first p

2、eriod 教学目标：1、能听懂、学会one,two three,four,five,six,seven ,发音正确；2、能听懂、会说、会读字母 Uu,Vv 和 Ww ；3、能听懂、学会 one,two three,four,five,six,seven ,发音正确 教学预备：多媒体、图片、单词卡片 教学过程：A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right. T: Open the

3、bags, please. Ss: All right. T: Open the books, please. Ss: All right. T: I can swim. Whant can you do. S1: I can T：Can you ？S：Yse,I can. 勉励同学用学过的 skate、run、jump 、play football 和paly chess 等单词说句子； B、look and Learn 1、带领同学读准每个单词,要留意让同学认真观看老师示 范朗读的口型；2、老师用单词卡片快速翻转,勉励同学用最快的速度精确地说出单词；3、老师打数字手势,请同学说出相应的数字

4、单词；4、请两名同学,一人在另一人的背后写任意一个数字单词,请另一人说出相应的单词来；CLook and read 1）出示字母卡片Uu,示范发音,并引导同学观看老师口型,听清晰发音,静听几遍以后,再仿照朗读；2）用类似的方法教学其他字母；3）在朗读例词 pupil 、 five 和 window 的时候,可以尝试着 让同学跟着老师拼读单词,以进一步感受字母 Uu、Vv 和 Ww D、Assign homework （1）听录音,朗读单词；（2）听录音,朗读字母和例词；（3）勉励同学平常用本单元所学的日常交际用语相互打招呼；Unit 9 Happy birthday The second pe

5、riod 教学目标：1、听懂句子 Happy birthday ！并能用Thank you. 应答；能听懂特殊疑问句 How old are you ？并能依据实际情形回答；2、能使用 Happy birthday ！向别人表示生日祝愿,语音语调正确；3、会唱歌曲 Happy birthday. 教学预备：词语卡片、小黑板教学过程：A. Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. 老师打数字手势,请同学说出相应的数字单词；B、Learn to say T：（将手偶

6、 Jerry 介绍给同学） Hello , this is my friend ,Jerry,（仿照手偶的声音）Hello ,children ,My mane is Jerry.Today is my birthday ！Ss： Happy birthday ！Jerry T：（仿照手偶的声音）Thank you ！T：How old are you ？T：（仿照手偶的声音）Im three. . 1、同学听录音,初步明白对话大意 2、带领同学朗读课文,进一步明白对话大意,帮忙同学读准birthday ；3、组织同学两人一组操练对话或是互换角色对话；C、Presentation 组织设计一生

7、日聚会场景：S1： Hello ,how are you？S2： Fine,thank you. This is S1: Nice to meet you. S3: Nice to meet you,too. S1： Happy birthday ！S2： Thank you ！S1： How old are you ？S2： Im seven. D、Sing a song 1、组织同学听歌曲 . 2、引导同学跟着音乐哼唱 , 留意 dear 的发音；导同学配以动作,有感情地朗读、表演歌曲；3、E、Assign homework （1）听录音,进行对话；（2）勉励同学平常用本单元所学的日常交际

8、用语相互打招呼；（3）勉励学有余力的同学学习其他的打招呼用语；Unit 9 Happy birthday The third period 教学目标：1、复习巩固 Happy birthday ！并能用 Thank you. 应答；2、复习特别疑问句 How old are you ？并能依据实际情形回答；4、完成教学 AB Uint9 ；教学预备：课件、词语卡片、小黑板 教学过程：A. Free talk: T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T：Hello ,how are you？S1： Fine,thank you. This i

9、s T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you,too. T：Happy birthday ！Ss： Thank you！T：How old are you ？Ss： Im seven. B、Play a game 老师把 7 张数字卡片分给 7 个同学,让同学从小到大依次报出自己手里的数字,然后从大到小来一次,次序搞错或报错的淘 汰,老师要依据同学把握的娴熟程度由慢到快,反复操练；C、Practise 您正在阅读的内容来自 2 ！（1）活动 1：listen and judge 老师先组织复习 17 的数字单词和相关句型,再做练习；（2）活动 2： Listen and circle 老师先让同学认真观看图片,弄