2022年《岁儿童学习与发展指南》试卷及参考答案

1、游仙区幼儿园园长学习3-6 岁儿童学习与进展指南严禁 “ 拔苗助长” ；5. 语言是 沟通 和思维 的工具, 幼儿期是语言进展, 特殊是 口语进展 的重要时期；检测题单位：姓名：得分：6. 成人留意语言文明,为幼儿做出表率；如：与他人交谈时,成人应仔细倾听,一、填空：（每空 1 分,共 35 分）使用礼貌用语 ；在公共场合 不大声说话,不说脏话、粗话；幼儿表达看法时,1. 中国训练部发布36 岁儿童学习与进展指南 ,对防止和克服学前训练“ 小成人应 蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完；学化”现象供应了详细方法和建议；7. 为幼儿供应良好的阅读环境和条件；成人应供应肯定数量、符合幼儿年龄特2

2、. 指南从 健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展；点、富有童趣的图画书；供应 相对寂静的地方,尽量削减干扰,保证幼儿自主每个领域依据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为如干方面；每个方阅读 ；面由 学习与进展目标 和训练建议 两部分组成；二、挑选题：（每题 3 分,共 9 分）3. 指南目标部分分别对 3 4 岁、 45 岁、 56 岁 三个年龄段末期幼儿应 1. 幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得该 知道什么、能做什么,大致可以达到什么进展水平提出了合理期望,指明白 丰富的感性体会,充分进展形象思维,而且初步尝试（ABCD）,逐步进展规

3、律思幼儿 学习与进展 的详细方向； 同时, 针对当前学前训练普遍存在的困惑和误区,维才能,为其它领域的深化学习奠定基础；为 广大家长 和幼儿老师 供应了详细、可操作的指导、建议；A归类、 B排序、 C判定、 D推理4. 指南指出幼儿的学习是以直接体会 为基础,在 嬉戏 和 日常生活 中进行的；2. 保证幼儿每天睡 C ,其中午睡一般应达到2 小时左右；午睡时间可依据要珍视 嬉戏 和 生活 的特殊价值,创设丰富的训练环境 ,合理支配 一日生活 最大幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减；限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验 猎取体会的需要,A、810 小时 B、1011 小时

4、C、1112 小时 D、12 小时以2. 依据幼儿的懂得水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子；上 对3. 如何锤炼幼儿适应生活环境变化的才能（ AB ）3.4 5 岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清晰的叙述A、留意观看幼儿在新环境中的饮食、睡眠、嬉戏等方面的情形,实行相应的一件事情；（ 错）（能基本完成的叙述自己的所见所闻和经受的事情,叙述比较措施帮忙他们尽快适应新环境；1连贯）B、常常带幼儿接触不同的人际环境,如参与亲戚伴侣聚会,多和不熟识的小4. 勉励幼儿学习书写自己的名字；提示幼儿写画时保持正确姿态；（对）伴侣玩,使幼儿较快适应新的人际关系；5.5 6

5、岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提示下,写画姿态C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于正确；（错）（写画时姿态正确）小时,季节交替时要坚持；四、简答题：（每题 8 分,共 16 分）D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,挑选温度适当的时间段开展户1. 简述指南的目标、核心和功能（意义）是什么外活动,也可依据气温的变化和幼儿的个体差异,适当削减活动的时间；三、判定题：（每题 2 分,共 10 分）1. 指南指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的答：指南以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标；以促进幼儿体、智、德、美各方面的

6、和谐进展为核心；通过提出 3-6 岁各年龄段儿童学习与进展目标和相应的训练建议,帮忙幼爱好,可以引导幼儿初步熟识和书写简洁的字（错）（用机械记忆和强化训练的儿老师和家长方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受才能；）（1）明白 3-6 岁儿童学习与进展的基本规律和特点（ 2）建立对幼儿进展的合理期望（ 3）实施科学的保育和训练,让幼儿度过欢乐而有意义的童年要点：张老师的训练行为导致了幼儿的消极等待现象；新纲要中指出“ 老师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,2. 简述 4-5 岁幼儿动作进展力气和耐力的进展目标是什么防止时间的隐性铺张”,可见在集体活动中要尽量削减幼儿的消极等待；时间是最

7、为珍贵的财宝,对于幼儿来讲幼儿园短短的15 至 30 分钟的集体教学活动,答： 4-5 岁幼儿动作进展力气和耐力的进展目标是：是他们建构学问的摇篮,也是获得学问最基本的途径；能双手抓杠悬空吊起15 秒左右；老师作为集体活动的组织者和实施者,在对活动内容的熟识、活动环节的能单手将沙包向前投掷4 米左右；设计以及活动过程的引导上不把握好,都会产生消极等待带来时间的铺张；活动的内容是老师开展活动必需把握和熟识的,也是有序开展教学活动的保证；能单脚连续向前跳5 米左右；老师对活动内容的熟识程度大大的制约着活动开展的进度和时间,假如不熟识能快跑 20 米左右；或者老师没有预设,往往导致环节的脱节,从而产

8、生不必要的消极等待；能连续行走1.5 公里左右；幼儿园集体教学活动的消极等待现象显现是很难防止的,但作为幼儿训练工作者,只要凭借仔细钻研的态度、敏捷的随机观看力,眼观四周、耳听八方,五、陈述题（每题10 分,共 30 分）张老师坐在椅子上逐一叫孩子的名字,叫专心去体会幼儿怎样的心情、怎样的动机、怎样的态度、怎样的水平在行动,1. 中二班预备进行美术教学活动,知道哪个幼儿需要准时的支援、哪个正需要示意提示、哪个将有某中行为发生到名字的小伴侣到张老师手中接过一张铅画纸和一盒油画棒,直到全部的孩子 都到前面来领好纸张和油画棒后张老师开头讲解示范 请问张老师的训练行等,老师心中有数,就能够准时、精确的

9、把握、掌握好有效时间,使幼儿跟随 老师在趣味、生动、新奇、形象和紧凑的教学活动中成长,把课堂变成布满活为有什么需要改进的地方 力的学习乐园；2. 晚上 8:00 ,苗苗的妈妈打电话给中二班的李老师,愤怒地说“ 你这个 你会对佳佳爸爸说什么老师怎么当的,我女儿小便尿在裤子上,你都没有发觉,回到家奶奶看到才给 换的；苗苗说在幼儿园里和你说了,但是你没有听到；所以她憋不住,就拉在要点：换位摸索,其实就是懂得别人的想法、感受,从对方的立场来看事；做父母的望子成龙、望女成凤心切,可怜天下父母心,家长无论实行什么样的裤子上了；捂了这么久,孩子都要冻出病！” 假如你是李老师,你会怎么对苗苗态度,归根结底,仅

10、仅只是由于他太爱自己的孩子了；从这一点上讲,这同我妈妈说在今后的工作中需要留意什么要点：现在幼儿园里老师年轻化,好多老师尚没有为人父母的角色体验,们的训练目的是不相违反的,由于我们也是爱着孩子的,我们对他们的诸多要 求也是为了能使他们能更好地成长；有的即便是已经做了母亲,在与家长沟通时, 常常会遇到难以达成共识的局面,要想取得家长的积极协作,第一要引导家长来信任我们；那么,在建立信这就要求老师明白父母的角色,并从父母的角色去体会家长的心情和需求；老师可以耐心地听完家长发完牢骚后,真诚地向家长赔礼,并和她就家长 怎样和孩子当时的详细情形进行分析与探讨,最终终究是可以很好的解决问题 的；精诚所至,

11、我信任以老师的真诚态度,家长最终会接受老师与家长沟通的 良好方式方法；尝试着站在家长的角度,我们也就能充分地感受到那种深切的 爱,同时也就不难懂得家长这样或那样的,有理的或无理的要求了；任之前,我们第一要沟通,要专心地观看家长的不同需要,在公正地对待每一 个家长的同时,也要尽量去照料家长的不同需求；每位幼儿的家长素养水公平 的不同,对幼儿园训练在熟识、懂得的深度、广度等方面就有了明显的悬殊；作为老师,第一应勉励家长加强自身素养,不断深化明白幼儿训练,明白整合 课程,紧跟幼教改革步伐不断进步；我们通过多种途径引领家长快速地成长了 起来；如聘请幼儿训练、健康、心理、养分等方面的专家或园领导、有体会、幼儿老师是一个特殊的职业,只有不断反思自己, 将自己的工作做得更细、有才能的老师就家长关怀的问题等举办讲座、召开座谈会、家长会；设置家长更到位,自然才会赢得多数家长的懂得和信任；园地,介绍先进的训练理念,学问体会等；设置家长借书角,供应合适的书籍 供家长借阅；制作家长联系卡