大班绘本故事教案：像狼一样嚎叫_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -大班绘本故事教案：像狼一样嚎叫 【设计意图】 像狼一样嚎叫中叙述了一只宠物狗莫卡腻味了平淡、平稳的日子，想尝试一种截然不同的生活-像狼一样嚎叫，像狼一样捕食猎物，像狼一样自由拘束，于是它英勇地出走了然而，新生活并不像莫卡向往的那样美妙。它到处碰壁、屡屡受挫，甚至身陷险境，最终不得不逃回家中作为6、7岁的大班孩子，自我意识进展越来越好，越来越有自己的主见，对外面的世界关注越来越多。许多时候，他们的想法和成人的想法是冲突很冲突的。对于大人的一些限制性的建议，他们布满了叛逆和尝试的冲动。他们想摆脱成人的爱护，好好的探究一次。像狼一样嚎叫中的莫卡，正是大班孩子们心理年龄段的真实写照

2、，开展这个活动能与孩子们引起很好的共鸣。【活动目标】1、阅读图画书，理解故事内容，初步懂得故事蕴含的道理。2、观看画面，依据画面细节猜想、想象故事情节进展。3、感受理解仆人公的心理变化，并尝试用较精确的语言表达自己的想法。【活动预备】学问阅历预备：了解过有关狼的学问物质。材料预备：绘本课件。【活动过程】一、谈话引入故事这本书是写了一个关于谁的故事？你怎么知道的？这只狗在哪里干什么？你觉得它有点像哪一种动物？（介绍莫卡）二、逐页阅读，理解故事内容1、观看叙述，感受狼自由拘束的生活。2、观看画面，理解莫卡到处被受限制的生活。（1）莫卡听了米雪儿说它像狼后会有什么想法？通过猜想，梳理出莫卡和米雪儿之

3、间的冲突。为逐步建立有时候限制不爱或者限制爱这个观点做第一次的铺垫。（2）一起看图书叙述莫卡的小结：进一步突出米雪儿和莫卡之间的冲突，为建立有时候限制不爱或者限制爱这个观点做进一步的渗透。3、观看叙述，体验莫卡离家出走时的欢乐心情。4、观看叙述莫卡在外的遭受。（1）莫卡会始终这么欢乐吗？它遇到了什么麻烦？（2）视听结合，感受莫卡听到狼叫以后，紧急可怕的心情。5、感受莫卡与米雪儿团聚后的幸福温馨。三、梳理整个故事，争论并体会故事蕴含的道理1、莫卡离家出走，去过像狼一样的生活，它胜利了吗？为什么？2、米雪儿和莫卡那么相亲相爱，米雪儿为什么还要限制莫卡做一些事情呢？（再次体会有时候限制不爱或者限制爱）四、故事延长米雪儿和莫卡又重新幸福地生活在一起了，直到以一天他们在

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