2023届高考作文指导：材料作文的选材 课件19张

1、天机云锦任我裁作文的选材 随堂检测 浩瀚的沙漠里，特有的生命奇观是沧桑遒劲的胡杨林。胡杨只需些许湿润便可存活，据说它们可以生根一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。在胡杨树上，栖息着一种叫尺蠖的小虫子，平日里以胡杨的叶子为食，当尺蠖把一棵胡杨的叶子吃光后，就会借助风力，顺着细丝飘到另一棵胡杨上。遇到干旱严重的年份，尺蠖对胡杨林的危害特别大，上百条小虫子能在两天内吃光整棵大树的叶子。有人为了保护弥足珍贵的胡杨林，三番五次使用农药喷淋，终于把尺蠖杀死。然而事与愿违，胡杨像是中了魔法似的，没过多长时间就枯死了。林业专家告知，气候十分干燥的日子里，尺蠖需要补充更多的水分，必然对胡杨危害很大，可是

2、胡杨叶子在被吃光后，树木水分的蒸发量会因此减少，输出的水分减少，从而顺利地保护胡杨度过旱季；当人类杀光尺蠖后，失去天敌的胡杨肆意疯长出大量的嫩叶，孰料烈日和热风残酷无情地将娇嫩欲滴的叶芽烤焦，一点一滴地耗尽胡杨挨过旱季的仅有的生存本钱水分，直至胡杨死亡。立意参考这是一则材料作文，读懂材料，理解主旨，抓住关键内容是审题的关键。材料说的是胡杨度过旱季是因虫子吃光树叶，水分输出量减少而存活下来的，当人类消灭了虫子，胡杨也将失去生命。关键内容是“胡杨、虫子和人类”。角度立意可以是：从胡杨的角度思考，有“顺应自然(天性)生存的免疫力”等；从尺蠖的角度思考，有“是天敌，也是天使”“看不见的功劳”等；从人类

3、的角度思考，有“要按客观规律办事”“拔苗助长”“好心办坏事”等；从胡杨与尺蠖之间的关系的角度思考，有“磨砺成长” “患难与共”“生存的伴侣”等。对于材料的要求：内容充实、丰富如何才能做到内容丰富？广泛积累生活素材材料要新颖材料要典型关注国际风云、社会生活、留意山川河流、花草虫鱼；广泛阅读并抓住世界和“我”内心的融会贯通地带材不在多，会用则灵技法揣摩聚焦选材典例 目前，我国18岁以下的未成年人已达3.67亿。在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步。现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般

4、的言传身教都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。 家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。这个话题容易引起我们的联想，想起父母对自己的唠叨，对自己的惩罚，不准看电视，不准上网，不准玩耍，不准与同学交往，上学时嘱咐，放学后叮咛，大量购买学习资料，考试时陪同，考不好责骂等等，面对这些材料，该怎样选择呢？

5、我们用聚焦法，把他们集中在一起，就会发现这里都包含了一个“情”字，按这个“情”字聚焦，就会把这些凌乱的材料统一起来：望子成龙子迫切失去童趣的悱恻闭塞视听的愤懑身心受摧残的悲怆家庭教育的悲哀。作文选材的四个原则（1）选取确切表现主题的材料. 根据立意选择精当的材料；（2）选取真实确凿的。真实的材料使文章具有说服力和感染力。（3）选取典型的。既有鲜明个性，又能体现同类事物的本质特征和普遍意义。（4）选取新颖、生动的。选取那些具有新鲜感和感染力的材料。选材应回避的四大误区一、禁区不健康的材料二、盲区具有较强专业知识的，明显脱离青年学生知识范围的，与自己的生活的群体习俗、风土人情存在较大差异的材料三、

6、闹区选材相对比较集中的区域四、老区人们广为熟知且用滥了的材料课堂突破 人们常说，天底下最无私的是爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人生活在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心”为话题写而一篇不少于800字的文章。面对考题，不少学生这样选材。A 写自己母亲省吃俭用，而让子女吃好穿好，自己深受感动。B 写自己的母亲既要赡养老人又要养育子女，生活拮据。但对自己需购的参考书籍或添置的文化用品，她从不说一个不字，还省下自己添冬衣的钱为“我”买学外语用的录音机。失之肤浅较生动，但较滥 人们常说，天底下最无私的是爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗

7、人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人生活在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心”为话题写而一篇不少于800字的文章。C、自己长大了，却与母亲产生了“代沟”，觉得母亲爱啰嗦，但终于有一天发现母亲的这一切都是为了自己好，使自己强烈感受到了“拳拳慈母心”。D、自己从小失去母亲，可在学校，老师却像对待自己的子女一样对待自己，一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导老师不是慈母，却胜似慈母。F、慈母去世，父亲既当爸又当妈，自己病了他细心照料；自己要去旅游，他买来必需品；自己衣服破了，他拿起针为孩子缝补自己的父亲虽说是严父，却分明是慈母。若能翻出新意，是较好

8、的材料，但有特殊性。具有时代感，较为典型如果没有突出材料，会疏于平淡课堂突破阅读下面的短诗，完成要求。 人生/从自己的哭声开始，/在别人的泪水中结束，/这中间的时光，/就叫幸福。/人活着，/当哭则哭，/声音不悲不苦，/为国为民啼出血路。/人死了，让别人洒下诚实的眼泪，/数一数，那是人生价值的珍珠。（1）这首小诗要表达的主题是什么？只有为国为民而啼，才是有价值的人生。读了这首诗，你对人生有何认识和见解呢？你对人生有何体验和感悟呢？请以“我看人生”为题写一篇文章。课堂练习 人生/从自己的哭声开始，/在别人的泪水中结束，/这中间的时光，/就叫幸福。/人活着，/当哭则哭，/声音不悲不苦，/为国为民啼出

9、血路。/人死了，让别人洒下诚实的眼泪，/数一数，那是人生价值的珍珠。(2)由这首小诗的主题，你可以想到哪些材料？由此我们可以联想到古今中外许许多多这样的人物，如屈原、杜甫、白居易、陆游、辛弃疾、岳飞、文天祥、龚自珍、林觉民、刘胡兰、焦裕禄、孔繁森等等。人生/从自己的哭声开始，/在别人的泪水中结束，/这中间的时光，/就叫幸福。/人活着，/当哭则哭，/声音不悲不苦，/为国为民啼出血路。/人死了，让别人洒下诚实的眼泪，/数一数，那是人生价值的珍珠。读了这首诗，你对人生有何认识和见解呢？你对人生有何体验和感悟呢？请以“我看人生”为题写一篇文章。(3)写这篇作文的侧重点是什么？ 这里重点在于写“我”看人

10、生，要写出自己对人生的认识，写出怎样使人生丰富而有价值，怎样挖掘自己的人生潜力。 以谈谈意志和毅力为题写议论文，有几个同学的论点是：“坚忍不拔的意志和毅力是搞好学习、搞好工作、做出贡献的必要条件。”这些同学在说理后，便摆出事实，有的这样写到： 有些科学家，为了研究一个项目，往往废寝忘食数年、数十年；有的工人，为了技术革新，经连续几年早上班、迟下班；有的同学，为了学好英语，两年之中竟然抄了近十本单词本。这些都需要多么坚强的意志和巨大的毅力啊！有的同学这样写： 马克思为了写作资本论，连续多年在大英博物馆查阅资料，每当读书兴奋时，鞋底在上一挫，年长日久，地板竟磨掉了一层；我国汉朝史学家司马迁，用了十

11、年时间，在竹片上写了五十二万字的史记；科普读物作家高士其，凭着她微弱的难以分辨的声音，使别人为他记录下数十万字的科学读物。他们这些人的意志和毅力多么坚强啊！哪些材料说服力强？为什么？事例不具体，影响文章说服力事例具体，文章有说服力一、积累材料、理解材料和运用材料写作的材料可以从两方面去积累：是阅读书本积累材料。从语文课本上的诗词歌赋、名家言论、中外典籍到其他科目中的史家轶事、地理博物、化学原理等，材料种种，无一不以为我所用。是捕捉社会信息，感悟生活哲理。社会是最生动的教科书，身边发生的事，身边经过的人，甚至每一支流行歌曲，如若你怀着真情善意去观察去聆听去体会，就会挖掘到很多美好的有意义的素材。

12、我们更应该“社会关注、关注大事、关注人文”，这样的文章才有社会性、应用性、思辨性。当然，我们所选的材料应该是健康温暖的、积极向上的、唯美的、有个性的、呼应主题的，这样的文章才会熠熠生辉。几点借鉴二、关注生活原型，雕刻、塑造立体化人物形象。 记叙文在取材的过程中要注意材料的真实性，感人的文章必须是从真开始。 另外，要注意细节描写。一个成功形象的塑造，离不开细节。如鲁迅写范爱农，徐锡麟被杀，绍兴同盟会群情激昂，作为徐的学生的范爱农却在墙角默不作声；在火车上给人让座；还有他白多黑少的眼睛，喝酒时的动作。种种细节描写把范爱农迂腐的性格和辛亥革命后有志难酬的痛苦压抑，刻画的入木三分。生活是平淡的，琐碎的

13、，也是真实的，把握细节就能把我真实，作文也能引人共鸣了。几点借鉴 还要注意，写文章情感表达不要太接近主观情绪，假如你一味感叹抒情，别人无法参与你的感受。要站在客观位置，找到客观对应物，把平常细致细微的事与物贯穿起来，使蕴藏的感情渗透出来，让读者产生情感共鸣。如贾平凹在父亲一文中，写到院子里一棵梨树，平时果实累累，但在父亲死那年，一颗果子也不结，从客观事物表达内心物是人非的忧伤。有如项脊轩志的结尾：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”读后顿生悲凉。几点借鉴三、语言是构成文章的元素，文章内容的丰富离不开语言的丰富。 语言丰富可以从修辞入手。引用哲理名言、古典诗词，会让文章隽永内秀，回味无穷；比喻使文章叙事生动形象、议论深入浅出；对比映衬能立章好恶；设问设置悬念，反问排比增强气势。 还可以从表达方式入手，在议论中融入抒情，优化文章意境；在记叙中插入议论，画龙点睛。 还可以用色彩鲜明的、形象感强的词语描摹优美画面。几点借鉴四、运用联想，使思维呈放射状，