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文档简介

1、第四节 力 “神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？ 人 推 车 汽车 拉 拖车 左手 拍 右手 手 拍 桌子起重机 吊 货物 运动员 踢 球 运动员 举 杠铃 运动员 扣 球 磁铁 吸引 大头针 地球 吸引 篮球 物体 作用作用物 体 物 体 物 体 分析（一）、力的概念 1.力是物体对物体的作用 一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。 2.力的作用是相互的 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。 1.力是物体对物体的作用 一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。 2.力的作用是相互的

2、 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。3.力的作用效果 1.力是物体对物体的作用 一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。 2.力的作用是相互的 3.力的作用效果 （1）力可以改变物体的形状（扁、长、弯） 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。 1.力是物体对物体的作用 一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。 2.力的作用是相互的 3.力的作用效果 （1）力可以改变物体的形状（扁、长、弯） 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力

3、叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。 （2）力可以改变物体的运动状态（速度的大小和方向）（二）、力的三要素1、力的三要素：（1）力的大小力的单位： 国际单位制中，牛顿（ N ） 1 N多大？（100克砝码、拿起2个鸡蛋的所用的力） （2）力的方向 方向不同，效果不同 力作用在弹簧上有伸长与压缩之分（3）力的作用点用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时的不同效果。（三）、力的示意图：用一根带有箭头的线段来表示力的过程方法： 在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 在线段的末端画一个箭头表示力的方向， 线段的起点（或终点，但一般是起点） 表示力的作

4、用点 例： 用弹簧测力计拉着木块在桌面上向右移动，拉力的大小是2牛。怎样用图简单地把拉力的三要素表示出来？分析归纳小结：1.力是物体对物 体的作用。 2.力的作用是相 互的。 3.力的两个作用 效果 。大量生活、生产中的例子；大量实验现象；亲身体验 透 过 现 象 看 本 质练习1 1. 头顶足球时，头对球施加了_，同时，头也感到_, 说明头也受到了_，这说明了_。 2. “神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦？ 练习2 4.下列各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ） A.小朋友正在荡秋千 B.雨滴从空中竖直匀速下落 C.关闭发动机后，正在向前滑行的汽车 D.停靠在路旁的自行车3.下列现象中，属于力产生的效果 的是（ ）A.用力压弹簧，弹簧缩短了

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