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文档简介

1、dun w zn 端 午 粽汉字详解w字义午时,指白天十一点到一点 地支的第七位午4画组词中午 午饭造句中午的太阳火辣辣的。独体巧记远看像头牛,近看没牛头。造字象形汉字详解ji字义节日,纪念日或庆祝的日子 段落 省减、限制节5画组词春节 端午节 植树节 季节 时节 章节 节气 节约造句端午节吃粽子是中国人的传统习俗。上下巧记花前(艹)柳后()。造字形声汉字详解y字义植物的营养器官之一,多呈片状、绿色,长在茎上 像叶子的东西叶5画组词荷叶 绿叶 叶子 铁叶造句碧绿的荷叶浮在水面上。左右巧记“口”字旁边一个“十”。造字会意汉字详解 m字义去了壳的谷类或其他植物的籽实 长度单位,符号m,1米等于10

2、分米米6画组词米饭 大米 千米造句米饭可真香啊!独体巧记两点(丷)“木”上插,水田是它家。造字象形汉字详解 zhn字义真实,跟客观事物相符合,跟“假”相对 副词,确实,的确真10画组词认真 真相大白 千真万确 真正 真好造句通过这次考试,我真正了解了自己的不足。上下巧记一“直”一撇一点()。造字会意 汉字详解 fn多音fnfn字义分开,区划开,跟“合”相对 辨别分4画组词分开 分离 分散 分解 区分 分辨 分清是非造句我很难区分双胞胎中哪个是哥哥。上下巧记一撇一捺(八),“刀”字在下。造字会意汉字详解du字义豆类植物,有大豆、豌豆、蚕豆等。又指这些植物的种子 形状像豆粒的东西豆7画组词豌豆 花

3、生豆儿造句这些豌豆很好吃。独体巧记“一”“口”吃掉立一半()。造字象形词语红豆hngdu释 义红豆树,常绿乔木,羽状复叶,小叶长椭圆形,花白色,荚果扁平,种子鲜红色。生长在亚热带地区。例 句这里以前有一棵红豆树。词语节日jir释 义传统的庆祝或祭祀的日子,如清明节、中秋节等。例 句每逢节日,我们全家都会去看望爷爷。词语叶子yzi释 义植物的叶的通称。例 句这棵小树的叶子变黄了。词语糯米num释 义糯稻碾出的米,可以做糕点、粽子,也可以酿酒。也叫江米。例 句爷爷非常喜欢喝糯米酒。真相zhnxing释 义事情的真实情况(区别于表面的或假造的情况)。例 句我们不要没有弄清事情的真相就妄下定论。十分s

4、hfn释 义很。例 句我十分喜欢这件玩具。红豆hngdu释 义红豆树,常绿乔木,羽状复叶,小叶长椭圆形,花白色,荚果扁平,种子鲜红色。生长在亚热带地区。例 句这里以前有一棵红豆树。课文一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去,分给邻居吃。长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。 说一说:你喜欢吃粽子

5、吗?吃过什么味道的粽子?和同学们说一说教学过程(一)、谈话引入,揭示课题1、上一节课,我们跟随着作者的脚步,访问了“山里的朋友”,感受到了人与自然的亲密无间。这节课,就让我们随着下面这篇课文,一起去体味那山雨的无穷韵味吧!2、揭示课题山雨,带着各自不同的感受读题。(二)、初读课文,理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文,将好词佳句用横线划下来,多读几遍,并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词,集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的?谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。(教师板书:雨起、雨中、雨后)(三)|学习“雨起”,感知“悄悄”1、看,山雨来了。请有感情地读读

6、第一自然段,山雨初来乍到时带给你怎样的感受?2、练习说话,朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(1)自由读这句话,感受雨来时带来了怎样的感觉?(悄悄然的、有节奏的)(2)就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。(四)、学习“雨中”,感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛(播放磁带或光碟),竖耳听,你似乎听到了什么或看见了什么?2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢?拿起书,轻声地读,体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味?细读课文,找到那些令你深有感触的话语,将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近(1)体会“由远而近,由远而近”的意味:这里连用两个“由远而近”,后面还用了省略号,体会这样表达的妙处。带着体会朗读。(2)在自由读的基础上指名

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